乘上列车去画画教案OK.docx

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1、乘上列车去画画恩城第一小学 梁耀锋教学目的:1、引导学生选用各种工具、材料，采纳画、撕、剪、拼贴等多种手法进展造型活动。2、通过集体作业，培育学生同别人沟通与合作的实力。3、引导学生关注并观赏祖国的大好河山，激发酷爱祖国的情感。教学重点：引导学生如何集体分工合作、沟通意见，与同学一起完成作品。课前打算：教师：多幅风景图片，剪好的景物画（演示以及奖给学生），多媒体课件（将列车拟人化，使它给同学们的印象不再是钢铁、无生命的交通工具，而是他们的好伙伴，让学生带着浓浓的爱好跟着列车“巡游”）。学生：风景图片、外出玩耍的照片（有风景）、各种画具(铅笔、橡皮、各种色调颜料)、剪刀(要留意平安)、胶水等工具

2、，用一个小口袋装好。教学过程：一、导入课题：出示中国地图，理解祖国宽广而且风光怡人，可以坐各种交通工具巡游，列车也是其中的一种，用火车引入课题乘上列车去画画。二、课堂激趣：引入教师的好挚友“小列车”，教师戴上列车长的帽子，变成列车长，学生则成为乘客。三、观赏学习：用电脑播放风景图片，并简单介绍每一站的风景有什么景物。第一站：森林，第二站：草原， 第三站：大海，在观看风景的过程中，学习视察景物的形与色，教师再示范画法与剪贴的方法，使学生直观理解如何作画。四、布置作业分成两列列车贴在黑板上，用画纸作车箱，每列列车有三节，分给各组，让学生在上面添画。让学生分工合组来完成这张画，譬如，我画树最拿手的，我就负责画树，你画动物就擅长的就画动物，他上颜色最好的他就上颜色，总之组长把工作安排好，然后就可以作画。请各组的组长上来领车箱。学生作画时配上音乐衬托气氛。教师开场巡回指导，刚好对学生的作业加以表扬，使学生有信念，更轻松的进展绘画。五、作品展示贴上各组的车箱，各组选一位列车长上去介绍去过哪些地方，上面有什么景物，乘客可以上来补充完善。六、小结我们的祖国这么漂亮，我们要爱惜她，保卫她，问学生应当怎么去做。