人教版初中数学七年级上知识点总结新全.docx

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1、初中数学公式及定理点总结 七年级数学上学问点第一章 有理数一、学问框架二、学问概念 1.有理数：(1)凡能写成形式的数，都是有理数.(2)有理数的分类: 按符号分类： 按定义分类：留意：0即不是正数，也不是负数；-a不肯定是负数，+a也不肯定是正数；p不是有理数；2 数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 三要素：原点、正方向、单位长度3相反数：(1)只有符号不同的两个数，互为相反数，即a和- a互为相反数；0的相反数是0；(2) 几何意义：到原点间隔 相等的两个点表示的两个数是互为相反数3a+b=0 a及b互为相反数.4.肯定值：(1)肯定值 几何意义：是数轴上表示某数的点到原

2、点的间隔 ； 代数意义： 或或；正数的肯定值是其本身，0的肯定值是0，负数的肯定值是它的相反数；注：肯定值的问题常常分类探讨，零既可以和正数一组也可以和负数一组；5.有理数的大小比较：两个负数比较大小，肯定值大的反而小；数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；即负数0正数6.倒数：乘积为1的两个数互为倒数； 注： 10没有倒数；2假设 a0，那么的倒数是；3假设ab=1 a、b互为倒数；4假设ab=-1 a、b互为负倒数.补充7. 有理数加法法那么：1同号两数相加，取一样的符号，并把肯定值相加；2异号两数相加，取肯定值较大的符号，并用较大的肯定值减去较小的肯定值；3一个数及0相加，仍得这个数.

3、8有理数加法的运算律：1加法的交换律：a+b=b+a ；2加法的结合律：a+b+c=a+b+c.9有理数减法法那么：减去一个数，等于加上这个数的相反数；即a-b=a+-b.10 有理数乘法法那么：1两数相乘，同号为正，异号为负，并把肯定值相乘；2任何数同零相乘都得零；3几个数相乘，有一个因式为零，积为零；各个因式都不为零，积的符号由负因式的个数确定，负因数的个数为奇数时乘积为负，负因数个数为偶数时乘积为正.11 有理数乘法的运算律：1乘法的交换律：ab=ba；2乘法的结合律：abc=abc；3乘法的安排律：ab+c=ab+ac .12有理数除法法那么：除以一个数等于乘以这个数的倒数；留意：零不

4、能做除数，.13有理数的乘方： 1乘方的定义：求一样因式积的运算，叫做乘方； 即个相乘表示为： 其中 (2)有理数乘方的法那么： 正数的任何次幂都是正数； 负数的奇次幂是负数；负数的偶次幂是正数；留意：当n为正奇数时: (-a)n=-an或(a -b)n=-(b-a)n , 当n为正偶数时: (-a)n =an 或 (a-b)n=(b-a)n .14 科学记数法： (1)把一个大于10的数记成a10n的形式，其中1a10这种记数法叫科学记数法. (2)近似数的精确位：一个近似数，四舍五入到那一位，就说这个近似数的精确到那一位. (3)有效数字：从左边第一个不为零的数字起，到精确的位数上，全部数

5、字，都叫这个近似数的有效数字.补充18. 混合运算法那么：先乘方，后乘除，最终加减 同级运算，从左到右进展；如有括号，先算括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进展。第二章 整式的加减一学问框架1单项式：数字或字母的乘积叫单项式.2单项式的系数及次数：单项式中不为零的数字因数，叫单项式的系数；单项式中全部字母指数的和，叫单项式的次数.3多项式：几个单项式的和叫多项式.4多项式的项数及次数：多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数，每个单项式叫多项式的项；多项式里，次数最高项的次数叫多项式的次数。5.常数项：不含字母的项叫做常数项。6.同类项：所含字母一样，并且一样字母的指数也一样的单项式叫

6、做同类型。7.合并同类项1定义：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。2法那么：将同类项的系数相加减，字母和字母的指数不变一变、两不变；一变是指同类项的系数变；两不变是指一样字母和一样字母的指数不变。3步骤：找：精确的找出同类项 搬：把同类项搬到一起逆用安排律，把同类项的系数加在一起用小括号，字母和字母的指数不变 合：合并它们的系数 口诀：同类项，需推断，两一样，是条件。 合并时，需计算，系数加，两不变。 留意：系数相加时，肯定要带上各项前面的符号。 合并同类项肯定要完全、彻底，不能有漏项。 只有是同类项才能合并；合并同类项的结果可能是单项式也可能是多项式。顺口溜：合并同类项，法那么不

7、能忘，只求系数和，字母、指数不变样。8. 整式的加减（1） 整式：单项式和多项式统称为整式。（2） 去括号:假如括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号及原来的符号一样；假如括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号及原来的符号相反；（3） 一般地，几个整式相加减，假如有括号就先去括号，然后再合并同类项。注：(补充升幂排列：把一个多项式按某个字母的指数按从小到大的依次排列起来，叫做把多项式按这个字母升幂排列。 降幂排列：把一个多项式按某个字母的指数按从大到小的依次排列起来，叫做把多项式按这个字母降幂排列。第三章 一元一次方程一 学问框架二学问概念1.含有未知数的等式叫做方程，使方程左

8、右两边的值都相等的未知数的值叫做方程的解2一元一次方程：只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程.标准形式： ax+b=0x是未知数，a、b是数，且a0.3.等式的性质：性质1、等式两边加或减同一个数或式子，结果仍相等。 2、等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。4.一元一次方程解法的一般步骤：整理方程 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 检验方程的解.5列一元一次方程解应用题： 1读题分析法: 多用于“和，差，倍，分问题细致读题，找出表示相等关系的关键字，例如：“大，小，多，少，是，共，合，为，完成，增加，削减，配

9、套-，利用这些关键字列出文字等式，并且据题意设出未知数，最终利用题目中的量及量的关系填入代数式，得到方程.（2） 画图分析法: 多用于“行程问题.3步骤：设未知数。找出相等的数量关系，依据相等关系列方程，解决问题。6列方程解应用题的常用公式：1行程问题： 间隔 =速度时间 ；2工程问题： 工作量=工效工时 ；3比率问题： 部分=全体比率 ；4顺逆流问题： 顺流速度=静水速度+水流速度，逆流速度=静水速度-水流速度；5商品价格问题： 售价=定价折 ，利润=售价-本钱， ；6周长、面积、体积问题：C圆=2R，S圆=R2，C长方形=2(a+b)，S长方形=ab， C正方形=4a，S正方形=a2，S环

10、形=(R2-r2),V长方体=abc ，V正方体=a3，V圆柱=R2h ，V圆锥=R2h.第四章 图形的相识初步一、学问框架二、学问概念1.几何图形1平面图形：各个部分都在同一平面内的图形是平面图形如线段、角、三角形、长方形、圆等 立体图形：各个部分不都在同一平面内的图形是立体图形如正方体、长方体、圆柱、圆锥、球等 几何图形：平面图形和立体图形统称为几何图形2立体图形及平面图形的联络： 立体图形的三视图是平面图形；立体图形的绽开图是平面图形；面动成体.2.直线、射线、线段的区分1端点各数：直线没有端点，射线有一个端点，线段有两个端点；2可度量性：直线和射线都不行度量，所以没有大小可言，线段有大小；3延长性：直线可以向两个方向延长；射线可以向一个方向延长；线段没有延长性；、线、面、体的关系：点动成线；线动成面；面动成体。4.角的表示方法：三个大些字母适用于任何角； 一个大些字母适用独立角； 一个阿拉伯数字或希腊字母适用非复合角； 5余角和补角：和为的两个角互为余角；和为的两个角互为补角；6.定理、公理： 两点确定一条直线； 两点之间线段最短； 等角或同角的余角相等，等角或同角的补角相等；