人教版小学三年级语文下册第一单元测试卷及答案.docx

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1、人教版小学三年级语文下册第一单元测试卷及答案一、拼音写字我最棒！(9分) e shang 二、给下面的多音字选择正确的读音，连一连。(8分) w W w .1haoti 1.c O m挨打 挨挨挤挤 仿佛 佛像 似的 类似 曲线 乐曲 三、细致视察下面的词语，并照样子写几个。(4分)例：吞吐 是非四、填上恰当的量词。(6分)一( )画面一( )珍宝一( )清泉一( )金光一( )羽毛一( )微风五、先把词语补充完好，再给图画配词语。(11分)群芳吐艳 （ ）（ ）峻岭层峦（ ）（ ） （ ）（ ）起舞万（ ）长（ ） 悬 （ ）峭（ ）喷（ ）欲（ ） 冉冉（ ）（ ）旭（ ）东（ ） 姹（

2、）嫣（ ）争（ ）斗（ ） 万（ ）千（ ）六、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。(4分)1.蜻蜓飞过来，告知我清早飞行的欢乐。（ ）2.天只有井口那么大！（ ）七、选词填空。(6分)赞扬 赞歌 赞美1.演员们的精彩表演，令观众们（ ）不已。2.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的（ ）。3.“她歌颂得特别好，是我们班的小百灵。”同学们（ ）道。八、修改病句，我最拿手。(8分)1.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。2.我们步行走到英雄广场。3.你是中队长，要肃穆要求自己。4.演员们为我们表演了很多精彩的演出。九、先把诗句补充完好，再答复问题。(12分)1.碧玉妆成一树高， 。

3、妆： 。这句诗出自（ ）代（ ）写的 。这句诗所运用的修辞方法是（ ）。2.等闲识得东风面， 。等闲： 。这句诗出自（ ）写的 。用自己的话说说这句诗的意思： 十、欢乐阅读轻松答。(12分)五色梅我家院子里养着很多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最宠爱。五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来渐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花特别新颖，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照射下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又似乎几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，漂亮极了。1haoti

4、 1 . c o m五色梅有坚韧的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺压它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶连忙告知我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！很多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可事实上它长了很多小刺儿在爱护自己呢！我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。1.从短文中找出与下面意

5、思相对应的成语，填在括号里。(4分)(1)身体虚弱，连风吹都禁不住。( )(2)在困难或恶权力面前不屈从，不退缩。( )2.短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的 与 ，接着写五色梅有 ，最终写了五色梅擅长爱护自己。(3分)3.用“ ”画出文中的一个比方句。(2分) w W w .1haoti 1.c O m4.用“ ”画出文中的中心句，并说一说你从中体会到了什么。(3分)十一、作文天地。(20分)家乡是一个亲切而熟识的称呼。或许你家四周没有珍宝泉那样深而清的泉水，也没有黄山那样宏伟壮美的景观，但肯定也能找到一处让你着迷的景象吧！请你选择家乡的一处景物向大家介绍一下，在描写的过程中绽开想象，表达出

6、你对它的宠爱之情。题目自拟。附答案三、黑白进退攻守爱憎四、幅颗眼束根阵1haoti 1 . c o m五、1.万紫千红争奇斗艳万紫千红2.翩翩起舞3.喷薄欲出冉冉升起旭日东升4.万古长青5.崇山峻岭层峦叠翠悬崖峭壁六、1.拟人2.夸大七、1.赞美2.赞歌3.赞扬八、1.在“透过”前加上主语“阳光”。2.删掉“步行”或“走”。3.把“肃穆”改为“严格”。4.把“演出”改为“节目”。 九、1.万条垂下绿丝绦装扮唐贺知章咏柳比方2.万紫千红总是春随意朱熹春日人们寻常都知道有春风，但要是真正相识它，只有在见到万紫千红的景象以后十、1.(1)弱不禁风(2)不屈不挠2.生长过程花的颜色坚韧的生命力3.黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。 4.短文最终一段。体会到了五色梅不但样子娇美，而且有坚韧的生命力。