传承中华优秀传统文化主题班会教案.docx

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1、传承中华优秀传统文化主题班会一年级1班活动目的 ：1、让学生理解祖国的绚丽文化,进步学生的审美实力。 2、通过展示有关传统文化资料与社会主义核心价值观的核心内容，旨在培育学生的爱国主义教化，诚信教化等，做一个文明、有礼的好学生。3、增加学生的爱国情感与爱护祖国传统文化的意识，从而激发对宏大祖国的挚爱之情。 活动打算 ： 1、理解有关民族传统文化，理解传统文化中丰富的内容。2、课件活动过程：一、谈话导入 同学们从古到今，中华民族创建了很多让炎黄子孙引以骄傲的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许很多多的艺术珍宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。另外我国有各种

2、各样的传统节日，各种礼仪与风俗。二、提出问题：同学们在你们的理解中，中华传统文化有哪些内容呢？1、学生谈自己的看法2、课件出示，简洁介绍中国的传统文化。书法文化 思想著作 诗词文化 铸造文化 绘画作品 雕刻文化 建筑文化 民俗文化 传统美德老师在介绍传统美德时留意区分两个“恭”的区分第一个是“恭敬”第二个是“谦恭”。3、归纳中国传统文化的几方面内容。（1）传承千年的传统美德：仁 义 礼 智 信 温 良 恭 俭 让 忠 孝 勇 恭 廉（2）各种形式的文化艺术：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、酒令、歇后语等；（3）传统节日：正月初一春节（农历新年）、正月十五

3、元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七日七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等。4、提出问题我们应当如何学习传统文化，详细又应当学什么？5、老师：孔子曰：“人能弘道，非道弘人。”曾子说：“士不行以不弘毅，任重而道远。”然而，在这所讲道义背后，在一桩桩英雄事迹之中，始终有一个传承千年的精神内容存在，这便是民族精神。 民族精神是一个在民族适应环境，改造世界的长期开展历程中，表现出来的优秀思想、高尚品行与坚决志向。民族精神是一个民族赖以生存与开展的精神支撑。6、老师提醒:中国传统文化是中华民族精神的外在表现形式。中华传统文化的精华是中华民族精神。学习中华传统文化，肯定不行以流于形

4、式，浮于外表。我们必需去挖掘文化背后所蕴含的民族精神。7、下面我们从“礼”“孝”两方面探讨如何学习传统文化（1）案例分析：某个学校在进展了传统文化学习后，规定，学生每天都要向孔子像行礼。同学与老师见面时必需行礼，同学与同学见面也必需行礼。对这件事，同学们有什么看法？学生发表自己的见解（2）老师引导：中国的传统礼仪中蕴含了什么样的中华民族精神？在这里我们看一下古代先贤的一些观点。 “礼者天地之序也”“礼之用，与为贵”“礼者，敬人也” 第一句话讲的是礼的原则：同等对等，有序有位第二句话讲的是礼的作用：在于使人的关系与谐为珍贵第三句话讲的是礼就是要敬重别人。综合这些我们不难发觉在礼仪文化背后所蕴含的

5、就是四句话：同等对等，有序有位，敬重别人，以与为贵。这就是中华礼仪文化的核心精神。那么我们学习中国的传统礼仪，就要去挖掘这种礼仪文化所蕴含的核心精神，并将它作为我们的行为准则。这样才算是真正的理解中国的礼仪文化。目前世界上最讲礼仪的国家之一是日本，二战时的日本士兵们在国内也是特别讲究各种礼仪标准的，但是当他们来到我中国。带来的是野兽般的暴行，令人发指。这是为什么，根本缘由在于他们的礼只是徒有其表，他们并不理解礼的核心精神。所以说，学习中国礼仪文化，不去挖掘核心精神，注定只是徒劳无功。反过来说，当我们理解并将这种精神做为自己的行为准则时，无论你用哪种方式去呈现，你都做到了礼。比方说见到别人，不肯

6、定非要行礼，一个好心的微笑，一个亲切的招呼都是礼。然而，社会主义核心价值观的核心内容是提倡：“富强、民主、文明”？这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。三、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化呢？下面我们来看看（爱国篇、诚信篇、友善篇）。同学们，从今日起，我们建议：（1）遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，酷爱我们的国家。（2）团结友爱，扶植有须要的同学。（3）努力学习，主动上进，争取长大以后为国家做奉献。（4）班干部起好带头典范作用，仔细工作，管理班级；值日的同学仔细完成值日任务。每个人都担当起自己的人物，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。活动总结：或许我们每个人的力气都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，集合起来，就是大大的爱。在班集体中，老师期盼大家每个人都发挥自己的特长，奉献出自己的一点点力气，那样我们的班级就有大大的力气。大家知道，我们宏大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领悟了博大的情怀，感悟精深的文化。作为新世纪的主人，我们不仅要继承与弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。