绘本教案妈妈的红沙发.docx

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1、绘本2、妈妈的红沙发教学目的1在与孩子一起阅读中，培育学生听故事的技巧和视察画面的实力，指导学生看图讲故事，让孩子感受到书中妈妈的辛苦和孩子的孝顺。2以故事的形式让学生理解到家庭的暖和，家人在面对逆境时要同心同德，感受爱与责任。3.通过阅读这本书之外，引导大家接着走进绘本书籍，激发学生对绘本阅读的欲望。教学内容分析绘本妈妈的红沙发是一本献给辛苦的妈妈和懂事的孩子的书。主要写的是一个充溢着爱与盼望的家庭，家中成员一共有三人：外婆、妈妈、和主角，因家里发生了火灾而失去了很多的东西，但是在亲友的激励和乐观的人生看法，他们不但没在陷入伤痛中，反而更主动地面对将来的生活，于是，外婆、妈妈和孩子三代人开场

2、了努力攒钱重建家园。令她们兴奋的傲慢的是，在他们的努力下，经过一段时间的省吃俭用，她们最终攒够了钱买了一个美丽的、舒适的红沙发！让妈妈及外婆下班后可以休息，整篇文章营造了一个特别溫馨的感觉。教学过程一、 诗歌导入：梳子妈妈用梳子梳着我的头发我也用梳子梳着妈妈的头发风是树的梳子梳着树的头发船是海的梳子梳着海的头发师：妈妈爱我，我爱妈妈。正如温暖的风儿温顺着树；船停岸在浩瀚的大海上，披荆斩棘。有个妈妈，她有一个愿望，知道是什么愿望吗？绘本妈妈的红沙发生：妈妈想要一个红沙发。师：她的愿望实现了没？怎么实现的呢？二、 绘本讲解并描述。生：她们家怎么会没有没有沙发呢？（自然火灾这段）师：家里着火了，你知

3、道什么样的状况下引起家庭火灾吗？小孩玩火柴、打火机，吸烟、烧纸、在易燃物旁边放鞭炮，不仅简单引起火灾，还简单造成伤亡事故。电气设备及其安装不符合规格、绝缘不良、超负荷，可能发生电线短路。师：家里着火了，全烧光了，什么都没有了，怎么生活呀？生：捐款、把家里不用的东西送一点给她们。师：是的，邻居们送来了各种各样的东西，有床、小椅子、桌子、锅碗瓢盆师：假如你是她们的邻居，你会怎么做呢？生：我把自己的零花钱捐出来、我把不用的玩具送给她玩。画面：沙发抬回家，妈妈、外婆、我坐在沙发上合影，好温馨好甜蜜的画面。生：她爸爸呢？师：你们猜猜她爸爸呢？生：她爸爸妈妈离婚了。师：她爸爸分开了她们，如今只剩下她们三个

4、人，可是她们照样生活得很坚毅、乐观，是不是？小诗： 困难像弹簧 看你强不强 你强它就弱 你弱它就强小结：遇到困难，我们得乐观面对，就像故事中的小女孩、妈妈和外婆一样。假如别人遇到了困难，我们也要伸出救济之手，就像小女孩的邻居那样。三、 作品简介。妈妈的红沙发是美国闻名的插画家薇拉.威廉斯创作的。与以往不一样的是，薇拉.威廉斯不仅亲自绘制了这部作品，还自己为图画编写了故事。这部作品获得美国凯迪克大奖。凯迪克奖是美国图画书界重要且代表最高荣誉的奖项。得奖作品有时只有一本，有时约5本左右，由此可见，这可是一本出色的图画书。第二课时：制作表格我是小管家目的：能精确记录自己一周的支出状况。我是小管家年级_ 姓名_星期支出内容支出金额一二三四五六日合计记录之后，我发觉：理财有妙招假如你想买一件比拟贵的礼品（或者去外地玩耍），但是爸爸妈妈不会给你更多的钱，你安排如何实现自己的目的？