Photoshop图形图像处理案例教程教案.docx
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1、教 师: 付彩霞模块1 photoshop 根底学问教学目的:理解photoshop历史;驾驭图形图像的根底学问;建立平面设计理念。教学内容:图形图像根底学问、平面设计理念。 教学重点: 图形图像根底学问。教学过程:1.1 图形图像根底学问1 像素像素是位图图像的根本单位,像素尺寸是指位图图像的高度和宽度所包含像素的数量,也就是说,一个位图的大小由组成它的像素的多少确定。同一幅图像的像素大小是固定的,像素越多,图像 就越细腻、自然,图像也就越大。2 辨别率图像辨别率、显示辨别率、输出辨别率、位辨别率3 常用的图像文件格式1.2 平面设计理念1.2.1相关技术术语1、设计2、平面设计3、CIS1
2、.2.2色彩的运用1、三原色2、色彩的搭配案例:相识Photoshop cs51、 理解Photoshop CS5 的应用领域Photoshop CS5是一款优秀的平面设计软件,其界面友好、功能强大、操作简便,已被广泛应用于各类广告设计中。随着Photoshop功能的不断强化,其应用领域也在渐渐扩大。在平面设计方面利用Photoshop可以设计商标、产品包装、海报、样本、招贴、广告、软件界面、网页素材和网页效果图等平面作品,还可以为三维动画制作材质,以及对三维效果图进展后期处理等。2、2.Photoshop CS5 的启动及退出图像编辑区工具箱状态栏面板组3、熟识Photoshop CS5 的
3、工作界面模块2选区教学目的:理解和驾驭选区的概念,运用的范围,娴熟驾驭选区的操作并应用到实际操作中。教学内容:选区的概念、选区的创立、选区的填充及描边、选区的编辑。教学重点: 选区的概念,选区的根本操作和编辑。教学过程:在处理图像的过程中,常常须要对图像的某一个区域或多个区域进展编辑,这就须要将某一个区域或多个区域从图像中选取出来。从图像中选取出来的区域称为选区。从图像上看,选区是用浮动的虚线围起来的区域,虚线以内是可编辑区域,虚线以外是不行编辑区域,因此选区也有爱护图像的某些区域不被编辑和修改的作用。2.1创立选区2.1.1运用选框工具组创立选区1、矩形、椭圆选框工具2、课堂实战:制作“椭圆
4、中的小熊”。3、“单行选框工具”和“单列选框工具”2.1.2运用套索工具组创立选区1、套索工具2、多边形套索工具3、磁性套索工具2.1.3运用魔棒工具组创立选区2.1.4运用快速蒙版形式创立选区2.2 选区的填充和描边课堂实战:实现“卡通少年换衣服”。2.3 选区的编辑2.3.1挪动选区1、挪动选区位置但不挪动选区内容2、挪动选区内容2.3.2羽化选区2.3.3修改选区1、“边界”吩咐2、“平滑”吩咐3、“扩展”吩咐和“收缩”吩咐课堂实战:制作“霓虹效果”。2.3.4变换选区1、存储选区2、载入选区案例1绘制铅笔案例2图片合成模块3 图像编辑教学目的:驾驭图像编辑方法。教学内容:图像编辑的根本
5、操作、图像和画布的调整。 教学重点:图像编辑的根本操作。教学过程:图像编辑是图形图像处理中最常用的操作, Photoshop CS5中供应了大量的图像编辑吩咐,娴熟驾驭图像的编辑操作是图形图像处理中最根本的要求。3.1图像编辑的根本操作3.1.1图像的挪动复制和删除1、挪动图像2、复制图像3、删除图像3.1.2图像的变换1、缩放和旋转2、斜切3、扭曲4、透视5、变形3.1.3图像的裁切3.1.4图像的填充及描边1、图像的填充2、图像的描边3.1.5图像的复原1、运用撤销吩咐2、运用“历史记录”面板3.2图像和画布的调整3.2.1图像的调整3.2.2画布的调整案例制作证件照模块4 图片修饰教学目
6、的:娴熟驾驭图片修饰相关工具的操作和运用。教学内容:画笔、铅笔、仿制图章、图案图章、橡皮、模糊、锐化、涂抹、减淡、加深、海棉等工具的操作。教学重点:画笔、铅笔、仿制图章、图案图章工具。教学过程:Photoshop CS5 绘制图像的功能特别强大,主要运用Photoshop CS5的绘画工具来进展绘制。绘画工具主要包括画笔工具、铅笔工具、图章工具、橡皮擦工具、模糊工具、锐化工具、涂抹工具、海绵工具等。每一种工具都有独特之处,只有正确、合理地选择及运用它们,才可以绘制和编辑出完备的图像。娴熟驾驭绘画工具的运用方法是应用 Photoshop 的根底,但绘画工具的技巧性强,对绘画实力要求高,较难驾驭,
7、学者应多加练习。4.1画笔、铅笔工具4.1.1画笔工具4.1.2定制画笔款式4.1.3设置画笔4.1.4铅笔工具4.2仿制图章工具、图案图章工具4.3橡皮工具4.4模糊、锐化和涂抹工具4.5加深、减淡和海绵工具.案例修饰人像面部模块5 途径教学目的:娴熟驾驭途径的概念和在实际图像处理中的运用。教学内容:途径简介、途径的创立及编辑、途径的选择及变换、创立途径形态、应用途径。 教学重点:途径的概念理解、途径的应用。教学难点:途径的概念理解及应用教学过程:途径是指用贝塞尔曲线所构成的一段闭合或开放的直线或曲线段,它可以是一个点、一条直线或者一条曲线,主要用于绘制光滑线条、图像区域选择以及选择区域之间
8、进展转换。途径主要由锚点、方向点、方向线、平滑点、角点等元素组成,锚点用于标记 途径段的端点,通过编辑途径的锚点可以修改路 径的形态。5.1途径简介5.1.1途径及矢量图形1、途径途径是指用贝塞尔曲线所构成的一段闭合或开放的直线或曲线段,它可以是一个点、一条直线或者一条曲线,主要用于绘制光滑线条、图像区域选择以及选择区域之间进展转换。途径主要由锚点、方向点、方向线、平滑点、角点等元素组成,锚点用于标记 途径段的端点,通过编辑途径的锚点可以修改路 径的形态。2、矢量图矢量图是指计算机图形学中用点、直线或多边形等基于数学方程的几何图形元素表示图像的直线、曲线以及多种图案的途径5.1.2途径面板5.
9、2途径的创立及编辑5.2.1钢笔工具钢笔工具主要用于绘制途径,可以单击工具箱中的“钢笔工具”按钮,也可以反复按Shift+P组合键来启用钢笔工具。5.2.2自由钢笔工具5.2.3添加锚点工具5.2.4删除锚点工具5.2.5转换点工具5.3途径的选择及变换5.3.1选择锚点或途径5.3.2变换途径5.4创立途径形态5.5应用途径5.5.1复制途径5.5.2删除途径5.5.3剪贴途径5.5.4途径转化为选区5.5.5填充途径5.5.6描边途径案例制作标记模块6 文字教学目的:驾驭文字的创立、修改、变形和转换。教学内容:文字的创立、文字的修改、变形字的制作、文字的转换。 教学重点:变形字的制作。教学
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