花卉写生公开课教案1.docx

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1、中国画花卉写生（百合花）课时：2课时课型：新授课教学目的 ：1. 培育学生酷爱祖国传统艺术的感情。2. 理解中国画中花卉写生的根底学问，学习并进步学生写生的技巧。教学重难点： 用水笔、毛笔线描的方法， 勾画花卉。教学打算：老师：课件，绘画工具，花卉写生作品、四瓶百合花；学生：绘画工具（笔、纸、墨），分为四组。教学过程： 一、组织教学。检查学生的绘画工具。二、导入。展示课件花卉写生及作品。三. 新授课1. 板书课题: 花卉写生2.写生的含义 ：写生简而言之就是对物写形，在中国画中“写生”则有着双重意义，除了逼真地对物写出其形之外，还有着写出其生意的含义。4. 出示花卉百合花照片与写生范图。 让学

2、生通过视察、比照， 知道摄影花卉与写生花卉之间的主要区分与不同艺术效果，同时启发学生细心视察线条的改变等特征。5 用笔与用墨分析：用笔：可以有中锋、侧锋，也有顺锋与逆锋。用墨：毛笔要求：墨分五色：焦、浓、重、淡、轻。要依据不同的质感与画面层次的须要，用墨色的浓淡干湿来丰富线条的表现力。如白色、粉色、黄色的花朵用淡墨来勾画，用重墨勾大红、紫色等深色花，用焦墨勾画花的老干等。6.老师示范运笔的方法， 讲解绘画步骤：a) 细致视察花卉，理解花卉的特点与生长构造。一枝，一般会有3-4朵花苞，盛开状态的百合为六瓣，喇叭形，三大三小，每片花瓣中间有明显的双凹线。草本茎，叶对出，长卵形。b) 比照实物， 用

3、铅笔进展骨架的大致定位。在铅笔稿上用水笔或毛笔勾画。一般从花头开场，再依据生长的关系画枝干与叶子。 c) 画花头。 先画前面的花瓣， 再画后面的， 最终再画花苞。画花蕊。 蘸墨不要太多， 把笔尖在碟上理顺， 细心地描画花蕊， 线画得要匀细而平行。 画花梗。 线描得比叶子稍细一些。d)画叶子与枝干。中锋用笔描画叶子， 先画前面的叶子， 行笔要顺手， 自上而下， 自左而右， 线要光滑流畅， 转折清晰。四.学生练习：A . 要求学生先细致视察， 分析探讨每一根线条的起止以及运笔过程中的各种改变， 才能画出想要的效果。B .要求学生描线时不要看一笔画一笔， 应理解线描是依据花卉构造、 透视改变用笔的。 要细致读画，下笔前对每局部的用笔要心中有数、 落笔大胆， 行笔勾画时， 才能使线条活而不板。 五课堂小结本节课的学习重点是，用毛笔线描的方法勾画花卉。我们初步驾驭了白描线条的用墨特点与运笔方法，盼望大家课后多多练习，画出较好的作品来。