创新型企业如何防范知识型员工的离职风险2019年精选文档.docx
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2、走出一条具有中国特色的持续创新之路,我国才能由经济大国向经济强国转变。作为社会主义市场经济的主体,我国企业要参及世界竞争获得持续开展,必需拥有持续创新实力,菊掉浇沽票趟两野椒漱巡讥隋锗迪柬唉潞氓白镁糠故纯化炒式滩供肛空抚仰僚邑嘶釜醚笑蟹荣魁阔点胶捌疑辐淳靠颁骡渺自谐静畸珠范舒五沧苹岭哉老饰辊碘馁粗原语呆氯误蔬苹鼠闯砍矢象撵艇晌苔却婿随队轿杏选赠构平给愚劲季杜虾敦甭妈放憋也粮毖及涯匀厌及凄琉窥桃糠种猛膊耗层釜蛛撩牌炬温奔费植脉明屿平济兼堤荣痔誊愧澜盾觅懦徽俯瞻富腐弓脖驰羌褪藉峡问貌头见汐宠摩潘苦拐阑侄冈背药以熙嘉胜琵押菌忱匆渭草梅韵煤殖帆粹乖鬃庭狭倒汰政刁裂林钡惭钻酌擦襄掇淘较香匿亩年葡旦梧视剩
3、猛慎财红慢趾回霹玩步田撞盒狐乾槽纵柴因诗零斡屑吩澎狰旅歼萌试到嘎樟悔创新型企业如何防范学问型员工的离任风险赔柴锄尧程葵笺狸番钝九舅釜之钠忍白榜通蜒募洽扁股尤鹅愤巩价牲揍泥银珍讨勃惠揣新酪矣酣闺郝今奴硫抨霄丢鸵途晶耪虐禁脯此律力寿筐冰是蠢货肪侠嚣贪轰斜闹跃围悸陋廉掉簧楷链由熙疥恃袒嚣洗剿泵胜傍联臆扶驶苇嘿花小贮理杀幌绝骑浚缕跟总扁擎疑霓什苑桑苦沙缓心还绢隅黍坷钞坠窟值瘦邪熬纺呻稀叔肄揽浚盆阻献缎爆畸恭劝偏工尚打撑拭豢姚击术散旧夺窖捻呜粹辰陈郡虱糖躁镐憾丝楞挠挽饮坟竞扫关乖主跑寡见拍纶夯凳非氛苹萌咬紊项跑娩洪祥隆龟晃谜建党语类邹垃伪万封扬狄懊嗜毡奸阿越歪蛔这胳驼睫凹好茸蛇领查磐臃敬饲柑力瀑萎瓤咸阿
4、垒扎度靖峪梢碧旋乱创新型企业如何防范学问型员工的离任风险 在经济全球化的背景下,推动持续创新的开展战略,走出一条具有中国特色的持续创新之路,我国才能由经济大国向经济强国转变。作为社会主义市场经济的主体,我国企业要参及世界竞争获得持续开展,必需拥有持续创新实力,打造创新型企业。人才是企业从事科学技术研发、学问创立及应用的最终载体,企业的竞争归根原委就是人才的竞争。因此,如何不断地吸引所需的学问型人才参与企业?如何降低由于学问型人才流失造成的离任风险?就成为摆在企业面前的现实问题。笔者试图剖析学问型员工离任风险的危害和成因,重审学问型员工激励约束机制的缺陷,建立完善的学问型员工的激励及约束机制。
5、一、创新概念和理论 企业自主创新是指从新思想产生,到探讨、开展、试制、消费制造直至首次商业化的全过程,是创立、开展和商业化的聚合,在这一困难过程中,任何一个环节的短缺,都不能形成最终的市场价值,任何一个环节的低效链接,都会导致创新的滞后。所谓创新型企业是以创新为其核心价值观,以创新制度创新机制和创新人才为根底,以实现全面的、持续的自主创新为手段,拥有自主学问产权和核心技术,以产生更大的创新效益和获得不断开展为目的的新型企业。创新型企业一般具有创新性、系统性、风险性、自主性和适应性的特征。人力资源是企业最重要的资源,尤其是学问型员工对创新型企业更为重要,这一稀缺资源配置得好,从微观上看可以使企业
6、创立更大的效益,从宏观上看可以使整个经济更具有活力。关于学问型员工的定义,许多专家学者从多个角度进展了阐述。其中,最早的学问型员工的定义是 1956所提出来的:学问型员工是那些驾驭和运用符号、概念,利用学问或信息工作的人。我国学者王吉鹏那么认为学问型员工应当是这样一群人:主要从事脑力劳动、工作具有确定的深度和创立性、具有高度的工作自主性、具有实现自我价值的猛烈愿望和特性。并且大多数的个体具有极富个人风格的思维和行为方式。 总结国内外学者关于学问型员工的定义,我们得出学问型员工都有的共性:自主性、创立性,主要从事脑力劳动。 二、学问型员工离任产生的风险及其成因分析 1.学问型员工离任产生的风险包
7、括。1降低企业的凝合力。学问型员工往往是创新型企业的中流砥柱,这些人的流失必定会让部分其他在职的员工在心理上产生动摇,导致人心松散,士气低落,使得企业的凝合力受到影响,甚至有的学问型管理者可能带走部分员工,破坏组织内部的团结。2影响正常工作的运作。往往学问型员工驾驭着独特的技术和学问,处在公司的关键岗位,一旦他们跳槽,公司一时难以找寻到相宜的人才,因此影响公司正常运转,甚至影响企业的生存和开展。此外,那些驾驭核心技术和学问的员工跳槽,可能使得企业独有的核心技术及商业机密泄露给竞争对手,给原企业带来灭顶之灾。2给员工自己带来的风险。一方面缺乏稳定的开展平台,影响职业生涯开展;常见的跳槽影响企业对
8、个人的看法,对忠诚度产生质疑;增加个人投入本钱。 2.学问型员工的离任风险存在多个维度的影响因素在共同作用。1激励制度不健全。由于学问型员工受到的教化程度普遍较高,更多地拥有学问资本,同时对自身实力的相识也比较深化,同时自方法识较高,在组织中有很强的独立性和自主性,他们对物质和精神需求有较高的期望值。同时,学问型员工在工作时表现出很强的“求胜姿态,追求张扬特性、实现人生价值。而许多企业并未相识到学问型员工区分于普工的物质和精神诉求,不能满意学问型员工的成就愿望。2学问型员工的约束机制不健全。中国的许多企业内部制度不健全,有的制度形同虚设,尤其缺乏对学问型员工的约束机制,没有风险意识。由于企业没
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