蝙蝠和雷达公开课教案1.docx

《蝙蝠和雷达公开课教案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《蝙蝠和雷达公开课教案1.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、蝙蝠和雷达教学设计 学习目的：1. 朗读课文，把握课文主要内容和要点。2. 理解飞机夜间平安飞行于蝙蝠探路之间的联络。3. 激发学生酷爱科学，乐于视察和探究的爱好。4. 相识5个生字，会写12个生字。教学重点：理解飞机夜间平安飞行于蝙蝠探路之间的联络。教学难点：激发学生酷爱科学，乐于视察和探究的爱好。课前打算：多媒体课件教学设计：一、以图为媒，引入新课（多媒体出示飞机夜间航行，即将遇到障碍物）同学们请看，一架飞机正在夜间航行，突然前方出现了障碍物，这多危急啊！可是不要担忧，科学家从擅长夜间飞行的蝙蝠身上得到启示，独创了雷达。飞机装上雷达夜间就能平安的飞行了。蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，

2、他们之间有什么联络呢？今日，我们一起学习一篇新课文蝙蝠和雷达。（板书课题）二、朗读课文，读通读顺1.自由朗读课文，标出自然段序号。2.出示生词，学生认读。三、填表助学，自主阅读1.（出示第三自然段第一句话）指名朗读第三自然段第一句，找出含有关联词的句子，想想说明了什么？文中提出了什么疑问？（出示第二句话）请读出疑问的语气。2.同学们想知道问题的答案吗？请默读课文第四、五、六自然段，边读边思索如何填写表格，同时勾画出相关的句子。（出示表格）3.沟通：读完之后，同桌相互沟通填写表格的状况。4.抽学生答复，读出相关的句子（同时出示）。5.三次试验证明什么？请同学们齐读第六自然段。（同时出示）6.小结

3、：科学家经过反复探讨最终揭开了蝙蝠能在夜里飞行的隐私。蝙蝠的嘴和耳朵是怎样协作的？雷达与蝙蝠有什么联络？我们就一起来探究这些问题。四、合作阅读，打破重难点1.自由读第七、八自然段，边读变勾画出相关句子。2.谁知道蝙蝠的嘴和耳朵是怎样协作的？来读出相关的句子。（读完之后，多媒体展示）然后抽学生上台粘贴出来。3.那雷达又是如何工作的呢？一起来读一读相关的句子。（读完之后，多媒体展示）然后抽学生上台粘贴出来。4.雷达与蝙蝠原委有什么联络呢？请同学们看图，填空想一想。（课件出示填空）5.谁能填一填？抽学生答复。让我们一起来读一下这几句话。6.如今我们知道了蝙蝠和雷达的联络了：科学家仿照蝙蝠探路的方法独创了雷达。7.飞机装上了雷达，夜间飞行就平安了。（课件展示）五、小结全文，延长拓展1.科学家从动物身上获得启示，还做了很多独创，你能把这些用线联络起来吗？（课件出示，让学生连线）2.同学们，科学家就是在大自然的现象中不断发觉问题，不断解决问题，不断进展着独创创建的。你能从动物身上获得启示，也设计一项小独创吗？信任你也能成为一个小科学家的。