人教版四年级数学下册第三单元运算定律重点知识归纳与易错总结.docx
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1、第三单元运算定律重点学问归纳及易错总结2021 年 月 日 星期 第 周学习目的1.理解和驾驭加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律和安排律,能用字母表示运算定律。2.能进展连减、连除和乘法安排律逆用等简便计算。3.能运用加法和乘法运算定律进展一些简便计算。4.能利用简便计算解决一些实际问题。学习重点1.探究和理解加法、乘法的运算定律,并能运用这些运算定律进展一些简便计算。2.可以运用所学的学问解决简洁的实际问题。教学打算多媒体课件教学环节1:单元重点学问归纳学问点详细内容加法交换律和结合律两个数相加,交换加数的位置和不变,这叫做加法交换律:a+b=b+a。三个数相加,先把前两个数相加,或者先
2、把后两个数相加,和不变。这就叫做加法的结合律。a+b+c=a+(b+c)应用加法运算定律进展简便计算在一个连加算式中,当某些加数可以凑成整十、整百、整千的数时,运用加法交换律、加法结合律来变更运算依次,可以使计算简便。减法的运算性质及应用1.减法的运算性质:(1)一个数连续减去两个数,可以用这个数减去两个减数的和,即a-b-c=a-(b+c)。(2)在连减运算中,随意交换减数的位置,差不变。即a-b-c=a-c-b。2.应用减法的运算性质可以进展简便运算。乘法的交换律、结合律1.乘法交换律:两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变。用字母表示为ab=ba。2.乘法结合律:三个数相乘,先乘前两个数
3、,或者先乘后两个数,积不变。用字母表示为abc=a(bc)乘法安排律及应用1.两个数的和及一个数相乘,可以先把它们及这个数分别相乘,再相加,这就是乘法安排律。a+bc=ac+bc2.两个数相乘,假如有接近整十、整百、整千的数,可以将其转化成整十、整百、整千数加或减一个数的形式,再用乘法安排律进展计算。应用除法的运算性质进展简便计算的方法1.在连除法中,假如除数的积正好是整十、整百或整千的数,那么可以应用除法的运算性质abc=a(bc)进展简便计算。2.两个数相除,假如除数分解成的因数恰好及被除数成倍数关系,那么可以运用abc=abc进展简便计算。教学环节2:易错学问警示及总结1没有用小括号括起
4、来变更运算依次。【例题1】用简便方法计算24+127+476+573错误答案: 正确答案:24+127+476+573 24+127+476+573=24+476+127+573 =24+476+127+573=500+700 =24+476+127+573=1200 =500+700=1200错点警示:要保证同时计算24加476及127加573,就要运用加法结合律把这两部分用小括号括起来。躲避策略:运用加法的结合律时,要留意把结合的两个数用小括号括起来。2去掉括号后未变更括号里面项的运算符号。【例题2】5570-570+340错误答案: 正确答案:5570-570+340 5570-570+
5、340=5570-570+340 =5570-570-340=5000+340 =5000-340=5340 =4660错点警示:一个数减去两个数的和相当于从被减数中连续减去这两个数,加340要改写成减去340。躲避策略:逆用减法的运算性质时,要留意去括号后,括号里面的项要变更运算符号。3没有按运算依次计算。【例题3】500254错误答案: 正确答案:500254 500254=500100 =204=5 =80错点警示:当乘、除混合运算中不具备简算因素时,应根据从左到右的依次计算。躲避策略:上式不是连除法算式,要按从左到右的依次计算。4因数未和两个加数分别相乘。【例题4】20+825错误答案
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