Unit-4-Why-don't-you-talk-to-your-parents基础知识归纳与检测.docx

《Unit-4-Why-don't-you-talk-to-your-parents基础知识归纳与检测.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit-4-Why-don't-you-talk-to-your-parents基础知识归纳与检测.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 4 t 一、 词汇积累1 (n.)2 (n.)3 (n.竞争，比赛) (n.竞争者) (n.能力)4 ()5 ()6 (同义词)7 (.)8 n.9 (现在分词)10 (反义词) .11 (n.训练)12 (n.) 13 n.14 反义词15 (.)16 (.) (v.)二、短语积累1.太多家庭作业 2.允许某人做某事 3.及发生冲突 4.及争论，吵架 5.及交流 6.及相处 7.及竞争 8.及比拟 9.生某人的气 10.对不快乐 11.同意 12.学习到午夜 13.以便，以至于 14.直到才 15.快速查看，浏览 16.重要的事情 17.解决问题，改善状况 18.归还 19.感到孤独和焦虑

2、 20.抄袭他人的作业 21.把某物落在某地 22.害怕 23.不再 24.家庭成员 25.给某人许多压力 26.删除，停顿 27.学会考试技能 28.强迫某人 29.自己思考 30.异同 31.对给出观点 32.依看 33.继续做某事 = 34.把电视的音量调小 三、语法积累连词, , 引导状语从句1“虽然，尽管，引导让步状语从句。注意： 及不能在同一个复合句中出现。如： , .2 “以便，以至于常引导结果状语从句。如： .注意：从句“如此以至于，后常接表否认的句子。如： t .3. “直到引导时间状语从句。注意：时间状语从句常用一般现在时表示将来。如：s . t s s .注意：“直到才常

3、及短暂性动词连用，它引导的时间状语从句可以及由, 引导的时间状语从句互换。四、句型积累一提出建议的句型1. 用 .在表示建议或征求对方意见时，可用以开头的一般疑问句。其肯定答复一般可用： , , 等。2. 用s.表示“让我们包括双方在内做某事“这一建议时要用以s 开头的祈使句。而 在表示让我们做某事时，不包括对方在内。如：s . , 让我们去吧，好吗？3. 用 . 意思是：为什么不？后接不带的不定式即动词原形。 . 是省略了主语的省略形式，完整句 t .如： t t = 4. 用 .意为“怎么后可接名词、的代词和动名词。如： a Im . 5. 用 意为“最好，“还是好，常用于口语，后接动词原

4、形。如： . d .6. 用t.来表示建议，通常用于祈使句的否认形式中。如：t . t .7. 短语？这个句型意思是“怎么样？后接. 或 .如： 8. 动词原形？它的意思是“请你好吗？如： 常用肯定答复：, . / . . / . . / .否认的答复要委婉：Id 或Im I t.等。二发表观点和看法的句型1. I “我相信 如：I s .2. I (t) .“我不认为 如：I t s . I t .3. (t) “人们不应该 如： t .4. () . 如： a s .5. 如： .6. s . 如: s . s a .7. s , “依来看， 如： , a .【知识检测】( )1 A. B

5、. C. D. ( )2 A B. C. D. ( )3 t , . A. B. C. D. ( )4. . A. B. C. D. ( )5 A. B. C. D. a ( )6 . I A . B. C. D. ( )7 . A. B. C. D. ( )8 . A. B. C. D. ( )9 A. B. C. D. ( )!0. s . A. B. C. D. ( )11. , A. B. t C. D. t ( )12. . A. B. C. D. ( )13 A. B. C. D ( )14 . A . B. C. D. ( )15 I , I I . A. B. C. D. ( )16. . A. B. C. D. ( )17. I , I t . A . , B. , C. , D. , ( )18 . A. B C. D. ( )19 t . A. I B. C. D. ( )20. , . A. B. C. D.