2016年高考理综全国卷生物试题及答案.docx

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1、2016年一般高等学校招生全国统一考试理科综合实力测试（全国II卷生物局部）一、选择题：本大题共6小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是A. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有奉献B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C. 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D. 通过组织培育可将植物椰肉细胞培育成新的植株2. 某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培育液中参加适量的该物质，下列相关叙述错误的是A. 随后细胞中的DNA复制发生障碍B. 随后细胞中的R

2、NA转录发生障碍C. 该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D. 可推想该物质对癌细胞的增殖有抑制作用3. 下列关于动物激素的叙述，错误的是A.机体内、外环境的改变可影响激素的分泌B. 切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C. 通过对转录的调整可影响蛋白质类激素的合成量D. 血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素4.关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是A. 叶绿体中的色素可以溶解在有机溶剂乙醇中B. 构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中汲取C. 通常，红外光与紫外光可被叶绿体中的色素汲取用于光合作用D. 黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的5. 假如采纳样方法调查

3、某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B. 计数全部样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C. 计算出每个样方中蒲公英的密度，求出全部样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D. 求出全部样方蒲公英的总数，除以全部样方的面积之与，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度6. 果蝇的某对相对性状由等位基因G、g限制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进展交配，得到的子一代果蝇中雌：雄=2:1，且雌蝇有两种表现型。据

4、此可推想：雌蝇中A. 这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死B. 这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死C. 这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死D. 这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死二、非选择题29.（10分）为了探讨温度对某种酶活性的影响，设置三个试验组：A组（20）、B组（40）与C组（60），测定各组在不同反响时间内的产物浓度（其他条件一样），结果如图。答复下列问题：（1）三个温度条件下，该酶活性最高的是组。（2）在时间t1之前，假如A组温度进步10，那么A组酶催化反响的速度会。（3）假如在时间t2时，向C组反响体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，

5、那么在t3时，C组产物总量，缘由是。（4）生物体内酶的化学本质是，其特性有 （答出两点即可）。30乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图答复问题：（1）图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是_(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺与一氧化氮_(填“能”或“不能”)作为神经递质。（2）当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过_这一跨膜运输方式释放到_，再到达突出后膜。（3）若由于某种缘由使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续_。31.（8分）BTB是一种酸碱指示剂，BTB的弱碱性溶液颜色可随其中浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为探讨

6、某种水草的光合作用与呼吸作用，进展了如下试验：用少量的与BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入肯定量的使溶液变成浅绿色，之后将等量的绿色溶液分别参加到7支试管中，其中6支参加生长状况一样的等量水草，另一支不加水草，密闭全部试管。各试管的试验处理与结果见下表。试管编号1234567水草无有有有有有有距日光灯的间隔 （cm）20遮光*1008060402050min后试管中溶液的颜色浅绿色X浅黄色黄绿色浅绿色浅蓝色蓝色*遮光是指用黑纸将试管包袱起来，并放在距日光灯100cm的地方。若不考虑其他生物因素对试验结果的影响，答复下列问题：（1）本试验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7

7、号试管的试验结果是由引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的试验结果（填“牢靠的”或“不行靠的”）。（2）表中X代表的颜色应为（填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”），推断根据是。（3）5号试管中的溶液颜色在照光前后没有改变，说明在此条件下水草。32.（12分）某种植物的果皮有毛与无毛、果肉黄色与白色为两对相对性状，各由一对等位基因限制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体（有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C）进展杂交，试验结果如下：答复下列问题：（1）果皮有毛与无毛这对相对性状中的显性性状为，果肉黄色与白色这对相对性状中的显性性状为。（2

8、）有毛白肉A、无毛黄肉B与无毛黄肉C的基因型依次为。（3）若无毛黄肉B自交，理论上，下一代的表现型及比例为。（4）若试验3中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例为。（5）试验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有。39生物选修1：生物技术理论（15分）苹果醋是以苹果汁为原料经发酵而成的，答复下列为题：（1）酵母菌的呼吸代谢途径如图所示。图中过程与是苹果醋消费的第一阶段，在酵母菌细胞的_中进展，其产物乙醇与_试剂反响呈现灰绿色，这一反响可用于乙醇的检验；过程在酵母菌细胞的_中进展，与无氧条件相比，在有氧条件下，酵母菌的增值速度_。 （2）第二阶段是在醋酸杆菌的作用下将第一阶段产生的乙醇转变为醋酸的

9、过程，根据醋酸杆菌的呼吸作用类型，该过程须要在_条件下才能完成。（3）在消费过程中，第一阶段与第二阶段的发酵温度不同，第一阶段的温度_（填“低于”或“高于”）第二阶段。（4）醋酸杆菌属于_核生物，其细胞构造中（填“含有”或“不含有”）线粒体。40生物选修3：现代生物科技专题（15分）下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物（二倍体）的流程。答复下列问题：（1）图中A表示正常细胞核，染色体数为2n，则其性染色体的组成可为_。过程表示去除细胞核，该过程一般要在卵母细胞培育至适当时期再进展，去核时常采纳_的方法。代表的过程是_。（2）经过屡次传代后，供体细胞中_的稳定性会降低，因此，选材时必需关

10、注传代次数。（3）若获得的克隆动物与供体动物性状不完全一样，从遗传物质的角度分析其缘由是_。（4）与克隆羊“多莉（利）”培育胜利一样，其他克隆动物的胜利获得也证明了_。理综生物试题答案1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.D29.（10分）（1）B（2）加快（3）不变 60 条件下，t2时酶已失活，即使增加底物，反响底物总量也不会增加（4）蛋白质或RNA 高效性与专一性30.（9分） （1）C （2）胞吐 突触间隙（3）兴奋 31. （8分）（1）不同光强下水草的光合作用与呼吸作用 不行靠的（2）黄色 水草不进展光合作用，只进展呼吸作用，溶液中CO2浓度高于3号管（3）光合作用强度等于呼吸作用强度，汲取与释放的CO2量相等32.(12分)(1)有毛黄肉(2)DDff、ddFf、ddFF(3)无毛黄肉无毛白肉=31(4)有毛黄肉有毛白肉无毛黄肉无毛白肉=9331(5)ddFF、ddFf39.【生物选修1：生物技术理论】（15分）（1）细胞质基质重酸钾线粒体快（2）有氧（3）低于（4）原不含有40.【生物选修3：现代生物科技专题】（15分）（1）XX或XY 显微操作胚胎移植（2）遗传物质（3）卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的形态产生影响（4）动物已分化体细胞的细胞核具有全能性