2016年春季四年级奥数培训教材.docx

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1、目 录第一章 组合与推理 第一讲 逻辑推理第二讲 容斥问题第二章 数与计算（一）第一讲 速算与巧算（一）第二讲 速算与巧算（二）第三章 理论与应用（一） 第一讲 应用题（二）第二讲 平均数问题第三讲 差倍问题第四讲 和差问题第五讲 巧算年龄第六讲 假设法解题第七讲 盈亏问题第八讲 复原问题 理论与应用（二） 第一讲 行程问题（一） 第二讲 行程问题（二）第三讲 应用题（三）第四讲 应用题（四）第五讲 较困难的和差倍问题第四章 趣题与智巧 第一讲 周期问题第二讲 数学开放题第一章 组合与推理第一讲 逻辑推理【专题导引】解答推理问题常用的方法有：解除法、假设法、反证法。一般可以从以下几方面考虑：1

2、、选准打破口，分析时综合几个条件进展推断。2、依据题中条件，在推理过程中，不断解除不行能的状况，从而得出要求的结论。3、对可能出现的状况作出假设，然后再依据条件推理，假如得到的结论和条件不冲突，说明假设是正确的。4、遇到比拟困难的推理问题，可以借助图表进展分析。【典型例题】【例1】桌上有排球、足球、篮球各1个。排球在足球的右边，篮球在足球的左边。请按从左到右的依次排列出球的摆放状况。【试一试】1、甲、乙、丙比身高，甲说：“丙的身高没有乙高。”乙说；“甲的身高比丙高。”丙说：“乙比甲矮。”问：最高的是谁？2、某班学生，假如：有红色铅笔的人没有绿色铅笔；没有红色铅笔的人有蓝色铅笔。那么“有绿色铅笔

3、的人就有蓝色铅笔”。对吗？【例2】刘教师、夏教师和胡教师三人在语、英、数三门课中每人教一门课。已知：夏教师：我不教数学。胡教师：我既不教语文，也不教数学。请你说这三位教师分别教什么课？【试一试】1、有4个球，编号为、，其中3个球一样重，有一个球比其他球轻1克。为了找出这个轻球用天平称了两次，结果如下：第一次：+比+轻；第二次：+比+重。那么，轻球的编号是几？2、王教师为表扬好人好事，要调查一件好事是谁做的。他找来小红、小黄、小兰三人，进展询问。小红说：“是小黄做的。”小黄说：“不是我做的。”小兰说：“不是我做的。”已知这三人中，只有一个说了实话。问：这件好事是谁做的。【例3】有三个小挚友在议论

4、谁做的好事多。冬冬说：“兰兰做的比静静多。”兰兰说：“冬冬做的比静静多。”静静说：“兰兰做的比冬冬少。”这三位小挚友中谁做的好事最多？谁做的好事最少？【试一试】1、卢刚，丁飞和陈俞一位是工程师，一位是医生，一位是飞行员。如今只知道：卢刚和医生不同岁；医生比丁飞年龄小；陈俞比飞行员年龄大。请问，谁是工程师，谁是医生，谁是飞行员？2、小李、小徐和小张是同学，高校毕业后分别当了教师，数学家和工程师。小张年龄比工程师大；小李和数学家不同岁；数学家比小徐年龄小。想一想，谁是教师，谁是数学家，谁是工程师。【例4】有一个正方体，每个面分别写上汉字；数学奥林匹克。三个人从不同角度视察的结果如下图所示。问这个正

5、方体的每个汉字的对面各是什么字？数奥数学林数克林匹奥 （1） （2） （3）【试一试】1、下面三块正方体的六个面都是按一样的规律涂有红黄蓝绿白黑六种色。请推断黄色的对面是什么颜色？白色的对面是什么颜色？红色的对面是什么颜色？黄红蓝白绿红白黑黄 （A） （B） （C）2、一个正方体，六个面分别写上ABCDEF，你能依据这个正方体不同摆法，求出相对的两个面的字母是什么？FADEDFCFBCA【例5】甲乙丙三个孩子踢球打碎了玻璃窗，甲说：“是丙打碎的”。乙说：“我没有打碎玻璃窗”，丙说：“是乙打碎的。”他们当中只有一个人说了谎话，究竟是谁打碎了玻璃窗？【试一试】1、已知甲、乙、丙三个中，只有一个人会

6、开汽车。甲说：“我会开汽车。”乙说：“我不会开”。丙说：“甲不会开汽车”。假如三个人中有一个讲的是真话，那么谁会开汽车？2、某学校为表扬好人好事核实一件事，教师找了A、B、C三个学生。A说：“是B做的。”B说：“不是我做的”。C说：“不是我做的。”这三个中只有一个人说了实话，这件好事是谁做的？课 外 作 业家长签名： 1、小光和小芳一起去买雷锋的故事这本书，小光一个人买缺1分钱，小芳一人去买缺2元7角钱，用他们两人的钱合起来买这本书，钱还是不够，这本书的价钱是多少？2、有甲、乙、丙、丁4人住在一座4层的楼房里，他们之中有工程师、工人、教师和医生。假如已知： 甲比乙住的楼层高，比丙住的楼层低，丁

7、住第4层。医生住在教师的楼上，在工人楼下。工程师住在最低层。试问：甲、乙、丙、丁各住在这座楼的几层？各自的职业是什么？3、江波、刘晓、吴萌三位教师，其中一位教语文，一位教数学，一位教英语。已知：江波和语文教师是邻居；吴萌和语文教师不是邻居；吴萌和数学教师是同学。请问：三位教师分别教什么科目？555426366344、 五个一样的正方体木块，按一样的依次在上面写上数字16，把木块叠成右图，那么，2的对面是几？4的对面是几？5的对面是几？5、ABCD四个小孩踢球打碎了玻璃。A说：“是C或D打碎的。”B说：“是D打碎的。”C说：“我没有打碎玻璃窗”。D说：“不是我打碎的。”他们中只有一个人说了谎，究

8、竟是谁打碎了玻璃窗？第二讲 容斥问题【专题导引】容斥问题涉及到一个重要原理包含与解除原理,也叫容斥原理。即当两个计数局部有重复包含时,为了不重复的计数,应从它们的和中解除重复局部。Na Nab Nb 容斥原理:对n个事物,假如采纳两种不同的分类标准,按性质a分类与性质b分类(如图),那么具有性质a或性质b的事物的个数=Na+NbNab。【典型例题】【例1】一个旅行社，每人至少会一种外语，其中会英语的有24人，会俄语的有18人，两种都会的有4人，旅行社总共有多少人？【试一试】1、四（2）班检查作业时，每人至少完成一门作业，其中做完语文的有35人，做完数学的有40人，两种都完成的有25人。四（2）

9、班总共有多少人？2、某班上体育课，全班排成4行（每行人数相等），小芳排的位置是：从前面数第6个，从后面数第7个，这个班共有多少名学生？【例2】某班有44人，参与美术组的有30人，参与故事组的有25人，每人至少参与一个小组，这个班两个爱好小组都参与的有多少人？【试一试】1、在一次数学测试中，全部同学都答了第1、2题，其中答对第1题的有35人，这两题都答对的有20人，没有人两题都答错。一共有50人参与了这次测验，问答对第2题的有多少人？2、博达一天中，四、六年级有95人参与学习，上午学习的有45人，上午和下午都学习的有24人，下午有多少人在博达学习？【例3】一个班有48人,班主任在班会上问:“谁做

10、完语文作业请举手!”有37人举手.又问:“谁做完数学作业请举手!”有42人举手.最终问:“谁语文、数学作业没有做完”没有人举手.求这个班语文、数学作业都完成的人数。【试一试】1、五年级有122名学生参与语文、数学考试,每人至少有一门功课获得优秀成果.其中语文成果优秀的有65人,数学优秀的有87人。语文、数学都优秀的有多少人2、四年级一班有54人,订阅小学生优秀作文和数学大世界两种读物的有13人,订小学生优秀作文的有45人,每人至少订一种读物,订数学大世界的有多少人【例4】某班有36个同学在一项测试中,答对第一题的有25人,答对第二题的人有23人,两题都答对的有15人。问有多少个同学两题都没答对

11、【试一试】1、五(1)班有40个学生,其中有25人参与数学小组,23人参与科技小组,有19人两个小组都参与了。那么,有多少人两个小组都没有参与2、一个班有55名学生,订阅小学生数学报的有32人,订阅中国少年报的有29人,两种报纸都订阅的有25人。两种报纸都没有订阅的有多少人【例5】某班有56人,参与语文竞赛的有28人,参与数学竞赛的有27人,假如两科都没有参与的有25人,那么同时参与语文、数学两科竞赛的有多少人【试一试】1、一个旅行社有36人,其中会英语的有24人,会法语的有18人,两样都不会的有4人,两样都会的有多少人2、一个俱乐部有103人,其中会下中国象棋的有69人,会下国际象棋的52人

12、,这两种棋都不会下的有12人。问这两种棋都会下的有多少人课 外 作 业 家长签名： 1、艺术小组的同学至少都会一种乐器，其中会弹琴的有11名，会吹笛子的有32名，两样都会的有8名，艺术小组共有多少人？2、四（1）班50名学生，喜爱乒乓球的有38名，乒乓球和跳绳都喜爱的有14名，假如每人至少喜爱其中的一项，喜爱跳绳的总共有多少人？3、学校文艺组每人至少会演奏一种乐器,已知会拉手风琴的有24人,会弹电子琴的有17人,其中两种乐器都会演奏的有8人.这个文艺组一共有多少人4、某校选出50名学生参与区作文竞赛和数学竞赛,结果3人两项竞赛都获奖了,有27人两项竞赛都没有获奖,已知作文竞赛获奖的有14人,问

13、数学竞赛获奖的有多少人5、三年级一班参与合唱队的有40人,参与舞蹈队的有20,既参与合唱队又参与舞蹈队的有14人.这两队都没有参与的有10人.请算一算,这个班共有多少人第二章 数与计算（一）第一讲 速算与巧算（一）【专题导引】速算与巧算是计算中的一个重要组成局部，驾驭一些速算与巧算的方法，有助于进步我们的计算实力和思维实力。这一周我们学习加、减法的巧算方法，这些方法主要依据加法、减法的运算定律和运算性质，通过对算式适当变形从而使计算简便。在巧算方法里，蕴含着一种重要的解决问题的策略：转化问题法。即把所给的算式，依据运算定律和运算性质，或变更它的运算依次，或凑整从而变成一个易于算出结果的算式。【

14、典型例题】【例1】计算：9+99+999【试一试】计算：1、99+99+99 2、98+98+98【例2】计算：49+18+39+78【试一试】计算：1、 57+97+48 2、96+97+98【例3】计算：9+99+999+9999【试一试】计算：1、（1）99999+9999+999+99+9 （2）9+98+996+99972、（1）19999+2998+396+497 （2）198+297+396+495【例4】计算：489+487+483+485+484+486+488【试一试】（1）50+52+53+54+51 （2）262+266+270+268+264（3）89+94+92+9

15、5+93+94+88+96+87 （4）381+378+382+383+379 【例5】计算下面各题。（1）632136232 （2）128+186+7286【试一试】（1）1208569208 （2）283+69183课 外 作 业 家长签名： 计算下面各题。（1）1998+2997+4995+5994 （2）19998+39996+49995+69996（3）1032+1028+1033+1029+1031+1030 （4）2451+2452+2446+2453（5）13285+68 （6）2318+6251318+375（7）5623（623289）+ 452（352211）第二讲 速算

16、与巧算（二）【专题导引】乘、除法的巧算方法主要是利用乘、除法的运算定律和运算性质以及积、商的变更规律，通过对算式适当变形，将其中的数转化成整十、整百、整千的数，或者使这道题计算中的一些数变得易于口算，从而使计算简洁。【典型例题】【例1】计算：49250【试一试】计算下面各题。（1）71258 （2）48125【例2】计算：13515【试一试】计算下面各题。（1）45015 （2）24015【例3】计算：32525【试一试】计算下面各题。（1）45025 （2）52525（3）3500125 （4）10000625【例4】计算：2512548【试一试】（1）1251584 （2）2524（3）1

17、2516 （4）7516【例5】计算。（1）（360+108）36 （2）12+32+52+72【试一试】（1）（720+96）24 （2）（450090）45（3）634221 （4）881189课 外 作 业 家长签名： 计算下面各题。（1）495090 （2）90025（3）49500900 （4）9000225 （5）1252532 （6）25564125（7）7336+10536+14636 第三章 理论与应用（一）第一讲 应用题（二）【专题导引】解答复合应用题时一般有如下四个步骤：1、弄清题意，找出已知条件和所求问题。2、分析已知条件和所求问题之间的关系，找出解题的途径。3、拟定解

18、答支配，列出算式，算出得数。4、检验解答方法是否合理，结果是否合理，最终写答案。【典型例题】【例1】有18个香蕉，小猴前4天每天吃了3个，剩下的每天吃2个，还可以吃几天？【试一试】1、某人有事从东村到西村去，要走26千米，前2个小时每小时走6千米，后来为了抓紧时间，每小时走7千米，还要走几小时？2、把120千克糖放入大、小两种纸箱里，大纸箱有3个，每个可以放25千克，小纸箱每个可以放15千克，还需要几个小纸箱？【例2】某玩具厂支配每天消费大型玩具9个，15天完成任务。如今要提早6天完成任务，那么每天要消费多少个玩具？【试一试】1、小华写大字，支配每分钟写12个，5分钟可以完成作业。实际每分钟比

19、支配多写3个，小华几分钟可以完成作业？2、某工厂要消费一批课桌。原支配每天消费45张，12天可以完工，实际每天多消费9张，多少天可以完成？【例3】某发电厂有10200吨煤，前十天每天烧煤300吨，后来改良炉灶，每天烧煤240吨，这堆煤还能烧多少天？【试一试】1、某电冰箱厂要消费1560台冰箱，已经消费了8天，每天消费120台，剩下的每天消费150台，还要多少天才能完成任务？2、某工厂支配消费36500套轴承，前5天平均每天消费2100套，后来改良操作方法，平均每天可以消费2600套。这样完成这批轴承共需多少天？【例4】师傅和徒弟同时开场加工200个零件，师傅每小时加工25个，完成任务时，徒弟还

20、要做2小时才能完成任务。徒弟每小时加工多少个？【试一试】1、张师傅和李师傅同时开场各做90个玩具，张师傅每天做10个，完成任务时，李师傅还要做1天才能完成任务。李师傅每天要做多少个？2、小华和小明同时开场写192个大字，小华每天写24个，完成任务时，小明还要写4天才能完成，小明每天写多少个字？【例5】甲、乙两地相距200千米，汽车行完全程要5小时，步行要40小时，张强从甲地动身，先步行8小时后改乘汽车，还需要几小时到达乙地？【试一试】1、玩具厂一车间消费900个玩具，假如用手工做要20小时才能完成，用机器只需要4小时，一车间工人先用手工做了5小时，后来改用机器消费，还需要几小时才能完成任务？2

21、、甲、乙两地相距200千米，汽车行完全程要5小时，步行要40小时，张强从甲地动身，先乘汽车4小时，后改步行，他从甲地到乙地共用了多少小时？【例6】某筑路队修一条长4200米的马路，原支配每人每天修4米，派21人完成，实际修筑时增加了4人，可以提早几天完成任务？【试一试】1、羊毛衫厂要消费378件羊毛衫。原支配每人每天消费3件，派18人来完成。实际增加了3人，可以提早几天完成任务？2、某筑路队修一条长8400米的马路，原支配每人每天修4米，派42人来完成。假如每人的工作效率不变，要提早8天完成任务，实际需要多少人参与？【例7】自行车厂支配每天消费自行车100辆，可按期完成任务，实际每天消费120

22、辆，结果提早8天完成任务，这批自行车有多少辆？【试一试】1、农机厂消费柴油机，原支配每天消费40台，可以在预定的时间内完成任务。实际每天消费50台，结果提早6天完成，这批柴油机有多少台？2、一辆汽车运一堆黄沙，支配每天运15吨，可以在预定时间内完成任务。实际每天运20吨，结果提早3天运完。这批黄沙有多少吨？课 外 作 业 家长签名： 1、小亮买了65元钱的水果，西瓜每千克3元钱，买了15千克，还买了每千克10元的桂圆，问小亮买了几千克的桂圆？2、修一条马路，支配每天修60米，实际每天比支配多修15米，8天可以修完，比支配提早了多少天？3、某机床厂支配每天消费机床40台，30天完成任务。如今要提

23、早10天完成任务，每天要消费多少台？4、丰华农具厂支配20天制造农具2400件，实际每天多制造30件，这样可提早几天完成任务？5、A、B两城相距300千米，摩托车行完全程要5小时，自行车要25小时，王亮从A城动身，先骑自行车5小时，后改骑摩托车。他从A城到B城共用了多少小时？6、友情服装厂要加工192套服装，原支配每人每天加工两套，8人可以按时完成，假如每人工作效率不变，要提早4天完成任务，需要增加多少人加工？7、新兴机械厂原支配30天消费一批机器，实际每天比原支配多消费80台，结果25天就完成了任务，这批机器有多少台？ 第二讲 平均数问题【专题导引】我们常常用各科成果的平均分数来比拟班级之间

24、，同学之间成果的凹凸，求出各科成果的平均分就是求平均数。平均数在日常生活中和工作中应用广泛，例如：求平均身高问题，求某天的平均气温等。求平均数问题的根本数量关系是：总数量总份数=平均数解答平均数问题的关键是要确定“总数量”以及与“总数量”相对应的“总份数”，然后用总数量除以总份数求平均数。也可用移多补少的方法，或找一个基准数，用基数+各数与基数的差之和份数=平均数。【典型例题】【例1】小刘参与期末考试，数学96分，数学与语文的平均分是95分，小刘语文考了多少分？【试一试】1、某商店第一天卖了56千克的水果，第二天也卖了一些水果。这两天平均每天卖60千克，问第二天卖了多少千克的水果？2、博达学校

25、四年级学生分两批外出活动，第一批26人，第二批是第一批的2倍。平均每批有多少人？【例2】体育课上，四（1）班分成3排，共39人，四（2）班分成4排，共52人。平均每排多少人？【试一试】1、有五个同学参与折纸竞赛，前2个同学共折了46个千纸鹤，后3个同学共折了64个千纸鹤，平均每个同学折了多少个？2、小明、小红等6名同学年龄分别是12、13、14、12、14、13岁，他们的平均年龄是多少？【例3】二（1）班学生分三组植树，第一组有8人，共植树80棵，第二组有6人，共植树66棵，第三组有6人，共植树54棵，平均每人植树多少棵？【试一试】1、 电视机厂四月份前10天共消费电视机3300台。后20天共

26、消费电视机6300台，这个月平均每天消费电视机多少台？2、小明参与数学考试，前两次的平均分是85分，后三次的总分是270分，求小明这五次考试的平均分数是多少？【例4】王教师为四年级羽毛球队的同学测量身高。其中两个同学身高153厘米，一个同学身高152厘米，有两个同学身高149厘米，还有两个同学身高147厘米。求四年级羽毛球队同学的平均身高。【试一试】1、五（1）班有7个同学参与数学竞赛。其中两个同学得了99分，还有三个同学得了96分，另外两个同学分别得了97、89分，这7个同学的平均成果是多少？2、气象小组每天早上800测得的一周气温如下：13、13、13、14、15、14、16，求一周的平均

27、气温。【例5】从山顶到山脚的路长36千米，一辆汽车上山，需要4小时到达山顶，下山沿原路返回，只用2小时到达山脚。求这辆汽车来回的平均速度。【试一试】1、小强家离学校有1200米，早上上学，他从家到学校用了15分钟，中午放学，从学校到家用了10分钟，求小强来回的平均速度。2、李大伯上山采药，上山时他每分钟走50米，18分钟到达山顶，下山时，他沿原路返回，每分钟走75米，求李大伯上下山的平均速度。【例6】李华参与体育达标测试，五项平均成果是85分，假如投掷成果不算在内，平均成果是83分，李华投掷得了多少分？【试一试】1、小军参与了3次数学竞赛，平均分是84分，已知前两次平均分是82分，求他第三次得

28、了多少分？2、小丽在期末考试时，数学成果公布前她四门功课的平均分数是92分，数学成果公布后，他的平均成果下降了1分。问小丽的数学考了多少分？课 外 作 业 家长签名： 1、在一节课的时间里，小红做了10道数学题，小明做的题是她的2倍还多2道。他们平均每人做了多少道题？2、有A、B、C、D、E、F、G共7个数，前5个数的平均数为59，后两个数的平均数为66，这7个数平均是多少？3、二（1）班学生分三组植树，第一组有8人，平均每人植树10棵，第二组有6人，平均每人植树11棵，第三组有6人，平均每人植树9棵。二（1）平均每人植树多少棵？4、敬老院有8个老人，他们的年龄分别是78岁、76岁、77岁、8

29、1岁、78岁、78岁、76岁、80岁。求这8个老人的平均年龄。5、小亮上山时的速度是每小时走2千米，下山时的速度是每小时走6千米，那么，他在上、下山全过程中的平均速度是多少千米？6、某班一次外语考试，李星因病没有参与。其他同学的平均分是95分，第二天他的补考成果是65分，假如加上李星的成果后，全班的平均分是94分。这个班有学生多少人？第三讲 差倍问题【专题导引】解答差倍应用题时，先要求出与两个数的差对应的倍数差。在一般状况下，它们往往不会干脆告知我们，这就需要我们依据题目的详细特点将它们求出。当题中出现三个或三个以上的数量时，一般把题中有关数量转化为标准量之间倍数关系对应的数量。解答差倍应用题

30、的根本数量关系是：差（倍数1）=小数小数倍数=大数 或 小数+差=大数【典型例题】【例1】学校去年有12人参与体育爱好小组，今年是去年的2倍少3人，今年体育爱好小组有多少人？【试一试】1、小红有15颗星，亮亮的颗数是小红的3倍还少4颗，亮亮有多少颗星？2、有甲、乙两个数，甲是32，乙是甲的3倍还多4，乙是多少？【例2】暑假里，兄弟两人去池塘钓鱼，哥哥比弟弟多钓20条，哥哥钓的条数是弟弟的3倍，哥哥与弟弟各钓了多少条鱼？【试一试】1、哥哥与弟弟做题竞赛，哥哥做的数学题比弟弟多18道，哥哥做的题是弟弟的4倍。两人各做了多少道数学题？2、甲、乙两人出钱买礼物，甲比乙多出90元，甲出的钱是乙的10倍。

31、甲、乙各出了多少钱？【例3】有大小两个书架，大书架上书的本数是小书架上的4倍，假如从大书架上取出150本放到小书架上，这时，两书架上的书的本数相等。大小书架原来各有多少本？【试一试】1、甲桶酒是乙桶的5倍，如从甲桶中取出20千克倒入乙桶，那么两桶酒重量相等。两桶酒原来各多少千克？2、小明的铅笔支数是小华的3倍，假如小明给小华6支后两人就同样多。两人原来各有多少支铅笔？【例4】仓库里存放大米和面粉两种粮食，面粉比大米多3900千克，面粉的千克数比大米的2倍还多100千克，问仓库有大米和面粉各多少千克？【试一试】1、三年级学生参与课外活动，做嬉戏的人数比打球的人数的3倍多2人。已知做嬉戏的比打球的

32、多38人，打球和做嬉戏的各有多少人？2、学校今年参与科技爱好小组的人数比去年多41人，今年的人数比去年的3倍少35人，今年有多少人参与？【例5】育红小学买了一些足球、排球和篮球，已知足球比排球7只，排球比篮球多11只，足球的只数是篮球的3倍，足球、排球、篮球各买了多少只？【试一试】1、玩具厂二月份比一月份多消费玩具2000个。三月份比二月份多消费3000个，三月份消费的玩具个数是一月份的2倍，每个月各消费多少个？2、某农具厂第三季度比第二季度多消费2800套轴承，第一季度比第二季度少消费1200套。第三季度消费的是第一季度的3倍。求每季度各消费多少？课 外 作 业 家长签名： 1、小娟捐给盼望

33、工程50元钱，小明看见了说：“我捐的钱是你的2倍少27元钱。”小明捐了多少钱？2、已知两个数整除得到的商是4，这两个数的差是39。那么它们分别是多少？3、老猫和小猫去钓鱼，老猫钓的是小猫的3倍。假如老猫给小猫3条后，小猫比老猫还少2条。两只猫各钓多少条鱼？4、果园里种了一批苹果树和桃树，已知苹果树比桃树多1600棵，苹果树的棵数比桃树的3倍多100棵。苹果树和桃树各种了多少棵？5、三个小挚友们折纸飞机，小晶比小亮多折12架，小强比小亮少折8架，小晶折的是小强的3倍，求三个人各折纸飞机多少架？第四讲 和差问题【专题导引】已知两个数的和与差，求出这两个数各是多少的应用题，叫和差应用题。解答和差应用

34、题的根本数量关系是：（和差）2=小数小数差=大数（和小数=大数）或：（和差）2=大数大数差=小数（和大数=小数）解答和差应用题的关键是选择适当的数作为标准，设法把若干个不相等的数变为相等的数，某些困难的应用题没有干脆告知我们两个数的和与差，可以通过转化求它们的和与差，再依据和差问题的解法来解答。【典型例题】【例1】有两筐苹果，第一筐重50千克，第二筐比第一筐少20千克，两筐苹果共有多少千克？【试一试】1、有两筐水果共重80千克，第一筐重30千克，第二筐比第一筐重多少千克？2、甲数是39，乙数比甲数多17，求甲、乙两数的和是多少？【例2】小红家养了30只鸡，母鸡比公鸡多8只，小红家养母鸡、公鸡各

35、有多少只？【试一试】1、甲、乙两个数，和为42，已知甲比乙大12，甲数是多少？2、两数之和为25，这两个数相差7，求其中的大数是多少？【例3】三、四年级同学共植树128棵，四年级比三年级多植树20棵，求三、四年级各植树多少棵？【试一试】1、两堆石子共有800吨，第一堆比第二堆多200吨，两堆各有多少吨？2、用锡和铝混合制成600千克的合金，铝的重量比锡多400千克，锡和铝各是多少千克？【例4】今年小勇和妈妈两人年龄的和是38岁，3年前，小勇比妈妈小26岁，问今年妈妈和小勇各多少岁？【试一试】1、今年小刚和小强两人的年龄的和是21岁，1年前，小刚比小强小3岁，问今年小刚和小强各多少岁？2、黄茜和

36、胡敏两人今年的年龄和是23岁，4年后，黄茜将比胡敏大3岁，问黄茜和胡敏两人今年各多少岁？【例5】把长108厘米的铁丝围成一个长方形，使长比宽多12厘米，长和宽各是多少厘米？【试一试】1、把长84厘米的铁丝围成一个长方形，使宽比长少6厘米。长和宽各是多少厘米？2、赵叔叔沿长和宽相差30米的游泳池跑6圈，做下水前的打算活动，共跑了1080米，问游泳池的长和宽各是多少米？课 外 作 业 家长签名： 1、A、B和为47，A是29，B比A少多少？2、假如+=17，=3。那么、各代表什么数？3、甲、乙两人年龄的和是35岁，甲比乙小5岁。问甲、乙各多少岁？4、两年前，胡炜比陆飞大10岁。3年后，两人的年龄和

37、将是42岁。求胡炜和陆飞今年各多少岁？5、刘晓每天早晨沿长和宽相差40米的操场跑步，每天跑6圈，共跑2400米，问这个操场的面积是多少平方米？第五讲 巧算年龄【专题导引】年龄问题是一类与计算有关的问题，它通常以和倍、差倍、或和差等问题的形式出现，有些年龄问题往往是和、差、倍数等问题的综合，需要敏捷的加以解决。解答年龄问题，要敏捷运用以下三条规律：1、无论是哪一年，两人的年龄差总是不变的。2、随着时间的向前或向后推移，几个人的年龄总是在削减或增加相等的数量；3、随着时间的变更，两人年龄之间的倍数关系也会发生变更。【典型例题】【例1】今年妈妈30岁，小强12岁。10年后，妈妈比小强大多少岁？【试一试】1、奶奶今年54岁，小红今年9岁。3年后，小红比奶奶小多少岁？2、4年前，哥哥比弟弟大4岁。今年哥哥比弟弟大多少岁？【例2】妈妈和女儿的年龄和是45岁，2年后，妈妈和女儿的年龄和是多少岁？【试一试】1、爸爸、小刚的年龄和是38岁，4年前，他们的年龄和是多少岁？2、一家三口人，年龄之和是72岁，5年后，他们的年龄和是多少岁？【例3】爸爸今年43岁，儿子今年11岁，几年后爸爸的年龄是儿子的3倍？【试一试】1、妈妈今年36岁。儿子今年12岁，问几年后妈妈的年龄是儿子的2倍？2、小强今年15岁，小亮今年9岁，问几年前小强的年龄是小亮的3倍？