一千零一夜阅读指导课教案1.docx

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1、一千零一夜阅读指导课教案洺关总校 康卫平教学目的学问与实力：进步学生课外阅读的爱好，养成良好的阅读习惯；在读故事中，潜移默化地进展读书方法的指导，学生的语言表达实力、想象实力的培育，进而让学生形成初步的鉴赏实力。过程与方法：分组讨论、沟通心得。情感看法与价值观：在阅读的过程中让孩子体会故事中人物的形象和人生哲理，真正做到“我阅读、我欢乐”。教学重难点重点：教育学生课外阅读的方法、技巧；培育学生的语言表达实力、想象实力，形成初步的鉴赏实力。难点：通过一千零一夜的导读来激起学生的阅读爱好，让学生认为阅读是件令人欢乐、有意义的事。教学课时1课时教学打算多媒体 、 课外书一千零一夜教学过程一、导入新课

2、师：书是一剂良药，读书会让我们变得更聪慧，更漂亮，更欢乐。教师禁不住想问一句，你们喜爱课外阅读吗？生：喜爱。师：我很兴奋地看到同学们经常去咱们学校的图书馆借阅课外书，截止到目前，大家都看过哪些课外书呢？生：（安徒生童话、木偶奇遇记、森林三个小矮人）师：我们班同学读了这么多的书呀！真是太棒了。书籍是人类进步的阶梯啊！今日，教师还要向你们特殊举荐一本特别好看的书（PPT出示句子）A、它是世界文学艺术殿堂中一株恒久明丽多彩的奇葩！B、高尔基说：它是世界文学史上“最壮美的一座纪念碑”！C、英国学者基布说：它“在世界文学史上获得了永久的声誉”！多么高的评价！我们肯定不能错过它。这本书就是一千零一夜（板书

3、课题：一千零一夜），让我们一起走进它吧！二、沟通研讨(一)、学习读书方法1、大家回忆一下，平常你是怎样看书的，在你读书过程中，你是怎么做的？你遇到不相识的字或不懂的词语时，你会怎么做？（学生汇报。）2、介绍“阅读六字法”。原来同学们都那么会读书，刚刚，同学们介绍的读书方法我们可以总结为六个字“读、查、划、摘、想、记”。（PPT出示，详细讲解）3、下面我们就用“阅读六字法”分组阅读一千零一夜王国里的故事。（二）、导读一千零一夜1、提醒题目由来（PPT展示）找学生读。2、理解封面信息（学生翻看一千零一夜课外书，PPT展示封面图片）从封面上我们能理解哪些信息呢？（参考答案：书名、作者、出版社）3、再

4、翻到书目，书目起到什么作用呢？（PPT展示书目图片）。从书目上你知道了点什么？（参考答案：神话故事的名称，每个故事是第几部，在哪页。总共有多少个小故事。）4、分组阅读书中的故事，然后答复下面几个问题（PPT出示问题）：1、今日你读了哪个故事？2、作者采纳了怎样的写作手法？3、你读懂了什么道理？4、你积累了哪些好词佳句？ （学生阅读，沟通，讨论。教师指导。） 三、课堂检测10分钟后，学生分组答复。教师作评价。四、拓展延长你还有什么好的阅读方法介绍给大家。五、布置作业PPT:1、课后四人为一小组仔细阅读一千零一夜，有问题可以相互讨论，沟通读书心得；2、边读边摘录出好词、好句，写在你的“采蜜集”上，来丰富我们的词汇，扶植我们写好作文。六、板书设计：一千零一夜 读查“阅读六字法” 划摘想记