沪科版八年级物理第七章力与运动单元试题及复习资料.docx

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1、沪科版八年级物理第七章力及运动单元综合检测(一) (45分钟100分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.(2013广州中考)忽视一切阻力,原来静止在程度面上的大石头被另一块小石头程度撞击,大石头的运动状况是()A.始终静止不动 B.动了一点点,很快停下来C.撞击时开场运动,然后渐渐停下来 D.撞击时开场运动,然后做匀速直线运动2.如图所示,小车处在程度桌面上,用轻绳跨过定滑轮及钩码相连,在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动。若突然剪断轻绳,则小车()A.将接着向前匀速运动 B.将运动得越来越慢C.将马上停顿运动 D.受的摩擦力将越来越大3.(2013东营中考)如图所示,程

2、度马路上向前行驶的汽车中,有一竖直站立的人突然向前倾。以下说法正确的是()A.人向前倾说明人不具有惯性 B.人向前倾说明车具有惯性C.车突然加速D.车突然减速4.(2013鄂州中考)我国于2013年6月11日17:38在酒泉放射中心胜利放射“神舟十号”飞船,并创始了中国载人应用型飞行的先河。火箭升空120秒后,逃逸塔及箭体分别,在分别的瞬间,下列关于逃逸塔的说法正确的是()A.失去重力 B.速度为零C.仍有向上的速度 D.速度反向5.(2013巴中中考)如图所示,下列四个有关物体运动状态描绘的图像中,不能说明物体处于平衡状态的是()6.(2012兰州中考)关于作用在同始终线上的两个力,下列说法

3、中正确的是()A.两个不为零的力,其合力肯定不为零 B.两个力的合力,肯定大于其中任何一个力C.求两个力的合力大小,就是把两个力的大小相加 D.两个力的合力,可能小于其中任何一个力7.某学习小组对一辆在平直马路上做直线运动的小车进展观测探讨。他们记录了小车在某段时间内通过的路程及所用的时间,并根据记录的数据绘制了路程刚好间的关系图像,如图所示。根据图像可以推断()A.05 s内,小车的平均速度是0.4 m/sB.07 s内,小车的平均速度是1.5 m/sC.25 s内,小车受到的合力不为零D.57 s内,小车受到的合力不为零8.(2013咸宁中考)如图所示,放在桌面上的茶壶处于静止状态,对于该

4、静止的茶壶,下列说法中正确的是()A.茶壶受到重力和桌面对它的支持力,这是一对平衡力B.茶壶受到重力和桌面对它的支持力,这是一对互相作用力C.茶壶静止是因为桌面对它的支持力小于茶壶受到的重力D.茶壶静止是因为桌面对它的支持力大于茶壶受到的重力9.(2013武汉中考)如图所示,弹簧测力计下挂着铁块P,其正下方的程度地面上放着一块条形磁铁Q,P和Q均处于静止状态。已知P和Q的重力分别为G和3G,若弹簧测力计的示数为2G,则下列说法正确的是()A.P对弹簧测力计的拉力大小为GB.P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GC.P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力,大小均为GD.弹簧测力计

5、对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力,大小均为2G10.如图所示,小车被人推开后向前运动,最终停下了,对这一过程的分析正确的是()A.人对小车的推力越来越小 B.分开人手后的小车不受力的作用C.小车在运动过程中受到平衡力的作用D.由于惯性,分开手的小车接着向前运动二、填空题(本大题共8小题,每空2分,共32分)11.(2013烟台中考)在溜冰场上,甲推乙,结果甲、乙同时向相反的方向运动,如图所示。这一现象说明;两人不能立刻停下来,而是接着运动一段间隔 ,这是由于。12.如图所示,让小球从A点由静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消逝,则小球会沿路途接着运动,你推断的根据是 。13.沿东西方

6、向直线运动的火车突然刹车,车厢里的乘客看到程度桌面上的小球朝着自己滚动过来(如图所示),这是由于小球具有。若乘客是面朝西坐着的,则列车是向 (选填“东”或“西”)运动的。14.不计空气阻力,重50 N的物体悬挂在气球的下方匀速上升,物体受到的合力为N;当悬绳突然断掉后的一瞬间,物体将运动(选填“向上”“向下”或“停顿”)。15.(2013哈尔滨中考)如图运发动骑车程度前进,当运发动停顿蹬车后,还能接着前行,是由于人和车具有,最终他们停了下来是因为。16.很多交通事故造成的损失及损害,是及物体具有惯性有关的。为了削减此类事故的发生,在马路交通管理中有很多要求和措施。就你所知,填写出随意一条: 。

7、17.(2013德阳中考)如图甲所示,物体甲重40 N,被50 N的程度压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图乙所示,物体乙重60 N,在35 N的程度拉力F乙作用下,沿程度桌面匀速向右运动,则物体甲受到的摩擦力f甲为 N,物体乙受到的摩擦力f乙为 N。18.一个在粗糙程度面上向东做匀速直线运动的物体,受到的程度拉力为10 N,则物体受到的摩擦力大小为 ,方向为 ;现把拉力增加到20 N,则物体所受的合力为 。三、作图及简答题(本大题共2小题,共10分)19.(4分)如图所示,在竖直悬挂的磁性黑板上,吸附着一个演示用的中国象棋棋子,棋子静止不动,请画出棋子所受力的示意图。20.(6分)甲同学骑自

8、行车带乙同学在程度路面上匀速行驶,如图所示。自行车行驶时,乙要从车上下来,乙同学知道假如干脆跳下来,他可能会摔跤。(1)试说明这是为什么。(2)凭你的阅历,你认为怎样下车比拟好四、试验探究题(本大题共2小题,共20分)21.(10分)如图所示为某同学“探究牛顿第肯定律”的试验装置,试验中该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下木块,使其沿斜面对下运动,渐渐减小程度面的粗糙程度,视察木块挪动的间隔 ,从而得出力和运动的关系。(1)在试验操作中有一处明显的错误是(不要说明错误的缘由): 。(2)更正错误后进展试验,从试验中视察到,随着摩擦力的渐渐减小,木块在程度

9、面上运动的间隔 渐渐,运动的时间越来越,但由于试验中摩擦力,所以不行能视察到木块在程度面上做匀速运动的情形。(3)在上述试验视察分析的根底上,可以推想:假如摩擦力减小为零,程度面足够长,那么木块在程度面上的速度既不减小,也不增加,运动方向也不发生变更,木块将 。22.(10分)在“探究二力平衡的条件”试验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码。(1)试验中选择小卡片的目的是(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力;探究两个力大小关系时,应当视察细线两端所挂钩码的个数。(2)试验中把小卡片转过一个角度,目的是使小卡片受到的两个拉力 ,但大小相等,方向相反,松手后视察小卡片

10、是否平衡。(3)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进展了探究,发觉两个力的大小还有较小的差距。你认为形成差距的缘由是 (答出一条即可)。五、综合题(8分)23.牛顿曾探讨过这样一个问题:他发觉人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面,于是牛顿提出了一个“大炮”的设想,如图所示是他画的“大炮”草图在地球的一座高山上架起一门程度大炮,以不同的速度将炮弹程度射出去,射出速度越大,炮弹落地点就离山脚越远。他推想:当射出速度足够大时,炮弹将会如何运动呢牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论。这就是闻名的“牛顿大炮”的故事,故事中牛顿实际也用到了志向试验的探讨方法。(1)探讨中牛顿基于的牢靠事实是 。(2)根

11、据以上资料和牛顿的“大炮”草图,推想牛顿当年的重要结论是。如今,牛顿当年的推想已变成了现实,人们应用他的推论,利用现代科技制成了。(3)想想看,初中物理学习中,你在探讨什么问题时用到过志向试验的方法请举一例并说明你的探讨过程。答案解析1.【解析】选D。本题考察对牛顿第肯定律的理解。根据牛顿第肯定律可知,物体在不受外力作用时,将会保持静止或匀速直线运动状态。力是变更物体运动状态的缘由,在忽视一切阻力的状况下,大石头受力会变更原来的运动状态,大石头由静止变为运动,之后会保持肯定速度始终做匀速直线运动,故选D。2.【解析】选B。本题考察对惯性及牛顿第肯定律的理解。在轻绳的拉力作用下小车沿桌面做匀速运

12、动,若突然剪断轻绳,在程度方向上小车只受摩擦力,因为力可以变更物体的运动状态,故小车运动的速度会越来越慢,当桌面足够长时,小车会静止,故选B。3.【解析】选D。本题考察生活中的惯性现象。汽车突然减速(或刹车)时,人的脚由于受到摩擦力随车一起减速(或停顿运动),而上身由于惯性,还要保持原来的运动状态,接着向前运动,所以人会向前倾。4.【解析】选C。本题考察对惯性现象的理解。逃逸塔及箭体分别前,它们一起向上做加速运动,分别的瞬间,逃逸塔由于惯性还要保持原来的运动状态,所以仍旧会向上运动;上升过程中,由于受到向下的重力,逃逸塔的速度会渐渐减小为零,然后再下落。5.【解析】选D。本题考察物体运动图像的

13、解读。物体处于平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态。A图像说明物体处于静止状态;B图像说明物体做匀速直线运动;C图像说明物体做匀速直线运动;D图像说明物体做加速运动,属于非平衡状态,故选D。6.【解析】选D。本题考察同始终线上二力的合成。两个不为零的力,假如大小相等,方向相反,作用在同始终线上,则合力为两个力的大小之差,等于零;求两个力的合力时,在同始终线上,方向一样时,大小等于两个力的大小之和,不在同始终线上或方向相反时,就不等于两个力的大小之和。所以在条件不明确的状况下两个力的合力和这两个力的大小关系无法确定。故本题选D。7.【解析】选A。本题考察速度的计算、力和运动的关系。根据图像可知

14、,在05 s内,小车挪动的间隔 是2 m,则小车的平均速度为0.4 m/s。在07 s内,小车挪动的间隔 是6 m,则小车的平均速度约为0.86 m/s。在25 s内,小车没有挪动,处于静止状态,受平衡力作用,合力为零。在57 s内,小车做匀速直线运动,受平衡力作用,合力为零。8.【解析】选A。本题考察对二力平衡及互相作用力的理解。二力平衡中需满意“同物、等大、反向、共线”,互相作用力的特点是“不同体、等大、反向、共线”。茶壶的重力及桌面对它的支持力满意二力平衡的条件,故A正确,B错误。茶壶处于静止状态时,受到的支持力和重力大小相等,所以C、D错误。9.【解析】选B。本题考察受力分析及力的合成

15、。由于弹簧测力计的示数为2G,故P对弹簧测力计的拉力大小为2G,A错。因为P的重力为G,故P受到磁铁Q的吸引力为G,则铁块P对磁铁Q的吸引力也为G,所以地面对Q的支持力大小为3G-G=2G,B对。P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对互相作用力,C错。弹簧测力计对P的拉力大小为2G,Q对P的吸引力大小为G,这两个力大小不相等,不是一对平衡力,D错。10.【解析】选D。本题考察力及运动的关系。力是物体对物体的作用,分开人手的小车不受人的推力,A选项错;小车运动减慢直至静止,说明小车受到了地面的阻力,B选项错;小车运动得越来越慢,说明小车受到非平衡力的作用,C选项错;由于惯性小车要保持原来的运动状态

16、,故分开手的小车接着运动,D选项正确。11.【解析】本题考察力的互相作用和惯性现象。由于物体间力的作用是互相的,所以甲推乙时,乙也推甲,甲、乙同时向相反方向运动。两人不能立刻停下来,是由于甲、乙两人具有惯性,两人将保持原来的运动状态,分别向两侧运动一段间隔 。答案:物体间力的作用是互相的物体具有惯性12.【解析】本题考察对牛顿第肯定律的理解。根据牛顿第肯定律,运动物体不受外力时,将保持原来的速度做匀速直线运动。本题中小球运动到C点就不受外力,它将以分开C点的速度、沿C点的运动方向始终做匀速直线运动。答案:b物体不受外力时将保持原来的运动状态不变13.【解析】本题考察生活中的惯性现象。火车突然刹

17、车时,小球由于具有惯性,要保持原来的运动状态,运动速度比火车快,所以乘客会看到小球朝着自己滚动过来。若乘客面朝西坐,则火车向东做减速运动,故火车向东运动。答案:惯性东14.【解析】本题考察力的合成及惯性学问。因物体随气球匀速上升,处于平衡状态,拉力及重力大小相等,方向相反,故物体受到的合力为0;当悬绳突然断开后,物体由于惯性会接着向上运动。答案:0向上15.【解析】本题考察生活中的惯性现象。当运发动停顿蹬车后,由于人和车具有惯性,还会接着保持原来前行的运动状态;最终他们停了下来,是因为他们受到了阻力(或摩擦力),使他们的运动状态发生了变更,速度渐渐减小,直至停顿。答案:惯性阻力(或摩擦力)使他

18、们的运动速度减小为零16.【解析】本题考察生活中惯性危害的防止。解答本题可从限速、限载、系平安带等方面考虑。答案:对机动车辆的行驶速度有所限制(或坐车要系平安带,或保持肯定间隔 ,或严禁超载)17.【解析】本题考察二力平衡的应用。物体甲处于静止状态,它在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力,大小相等,故f甲=G甲=40 N;物体乙做匀速直线运动,它在程度方向上受到的拉力和受到的摩擦力是一对平衡力,大小相等,故f乙=F乙=35 N。答案:403518.【解析】本题考察二力平衡条件的应用和力的合成。以物体为探讨对象,因为它做匀速直线运动,所以受力平衡即拉力及摩擦力大小相等,方向相反,所以摩擦力

19、大小为10 N,方向程度向西。拉力增加后,影响摩擦力大小的程度面粗糙程度及物体对平面的正压力都没有发生变更,所以摩擦力不变。则此时拉力及摩擦力为同始终线上方向相反的两个力,根据力的合成学问,可知两个力合力大小为两个力之差即20 N-10 N=10 N。答案:10 N程度向西10 N19.【解析】本题考察受力分析及平衡力的推断。静止的棋子受到两对平衡力的作用,竖直方向上重力及摩擦力平衡,程度方向上吸引力及支持力平衡。答案:如图所示20.【解析】本题考察生活中的惯性现象。先分析人和车的原来运动状态;再分析人干脆跳到地面上时脚的受力状况及运动状态;最终根据物体具有惯性,推断人上半身的运动状态,从而推

20、断出人的运动状况。答案:(1)原来乙同学随车一起处于运动状态,当其跳下时,脚由于摩擦静止,其上半身由于惯性接着向前运动,所以会向前摔跤。(2)乙同学跳下车后,再往前跑几步,渐渐停下来。21.【解析】本题考察通过试验来推理牛顿第肯定律的过程。(1)在试验过程中,为了保证木块在到达程度面时具有一样的速度,应当用一样的力来分别推一下木块。(2)木块在毛巾外表上受到的摩擦力大,速度减小快,运动的间隔 短;木块在木板外表上受到的摩擦力小,速度减小慢,运动的间隔 长,运动时间也变长。试验中的摩擦力是不行能为零的,所以我们不可以视察到木块在程度面上做匀速直线运动的情形。(3)由此试验现象我们可以推理出当木块

21、在程度面上运动时,假如受到的摩擦力为零,则木块将恒久做匀速直线运动。答案:(1)分别用不同的力推了一下木块(2)变长长不行能为零(3)做匀速直线运动22.【解析】本题考察二力平衡的条件。(1)试验中选择小卡片,主要为了不考虑小卡片的重力。(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,试验中把小卡片转过一个角度,目的是使小卡片受到的两个拉力不在同一条直线上,但大小相等,方向相反,松手后视察小卡片是否平衡。(3)在试验过程中,运用弹簧测力计进展测量,由于弹簧测力计本身未校零或滑轮的摩擦不同或存在读数误差,会造成试验结果误差。答案:(1)不考虑(2)不在同一条直线上(3)未校零或两个滑轮的摩擦不同或存

22、在读数误差23.【解析】阅读材料后,可以联想到在探讨牛顿第肯定律时,用了试验加推理的方法,在大量阅历事实的根底上,经过进一步推理概括而来,是一种志向试验。根据这种思维,结合本题进展解答,并联络现代科技来解答相关的问题。答案:(1)人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面(2)抛出物体的速度足够大时,物体将分开地球,绕地球旋转,做圆周运动人造卫星(3)如:探讨真空能否传声时用了志向试验的方法。把音乐芯片放在广口瓶内,瓶口塞上插有玻璃管的软木塞,用抽气设备抽瓶中的空气,在抽气的过程中,人听到的音乐声渐渐变小,由于试验时无法到达肯定真空,在前面牢靠事实的根底上推理出声音不能在真空中传播。(又如:探讨牛顿第肯定律时用到了志向试验的方法。让滑块从同一斜面的同一高度滑到外表粗糙程度不同的程度木板上,发觉程度木板越光滑,滑块滑得越远,在这一牢靠事实根底上,推出假如木板肯定光滑(完全没有摩擦),滑块将做匀速直线运动。)