常州创新案例专题讲座考试试卷十五.docx

《常州创新案例专题讲座考试试卷十五.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《常州创新案例专题讲座考试试卷十五.docx（64页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、常州创新案例专题讲座考试试卷十五窗体顶端 创新案例专题讲座 考试 (一) 单项选择题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. 生态工业以为特征。(A) 生态经济学原理 (B) 节约资源、清洁消费和废弃物多层次循环利用 (C) 学问经济规律 (D) 现代科学技术 分值：1.0 2. 批判性思维是对已有的观点、理论提出问题，也就是从提出疑心并进一步加以分析(A) 阅历 (B) 观点 (C) 解放思想 (D) 新的角度 分值：1.0 3. 顺德行政体制改革进展顺当的关键在于(A) 产权改革后政府已彻底转变职能 (B) 产权改革前政府已转变职能 (C) 产权改革后企业的效率增加 (D) 产权改

2、革赐予了企业更多的资金 分值：1.0 4. 创新思维的驱动力气是(A) 心理因素 (B) 学问因素 (C) 智力因素D社会因素 分值：1.0 5. 是企业通过学问管理加强竞争优势和核心竞争力的关键。(A) 合作 (B) 竞争 (C) 学习 (D) 评估 分值：1.0 6. 科技特派员制度宁夏形式实行的“三线推动不包括：(A) 政府一条线 (B) 社会一条线 (C) 市场一条线 (D) 农户一条线 分值：1.0 7. 生态工程是为了人类社会和自然受益，着眼于生态系统，特殊是生态系统的可持续开展实力的整合工程技术。(A) 生命 (B) 社会 (C) 社会-经济-自然 (D) 自然 分值：1.0 8

3、. 创新思维的本质是。(A) 产生新的思维方法 (B) 创始新的阅历 (C) 指导新的行为 (D) 自由开展 分值：1.0 9. 美国麻省理工高校弗瑞斯特教授构造出了模型。(A) 等级权利限制型组织 (B) 标准型组织 (C) 自主型组织 (D) 学习型组织 分值：1.0 10. 等级权利限制是以为特征。(A) 等级 (B) 金钱 (C) 权利 (D) 制度+限制 分值：1.0 11. 20世纪30年头奥斯本创立的第一种创立技法是。(A) 智力激励法 (B) 头脑风暴 (C) 和田检核表 (D) 等价变换法 分值：1.0 12. 蒙牛初创时期，为扩大品牌知名度，蒙牛提出了的创意。(A) 创内蒙

4、古乳业第一品牌 (B) 创内蒙古乳业第二品牌 (C) 举起你的右手，为中国喝彩 (D) 虚拟经营，用人才换资源 分值：1.0 13. 能让一家公司真正通向宏大是(A) 创新 (B) 责任 (C) 科技 (D) 质量 分值：1.0 14. 成果制中的先行公告制制要求探讨主体施行工程探讨前必需进展。(A) 申请 (B) 审批 (C) 立项 (D) 登记 分值：1.0 15. 胡适竭力主见。他在担当北大校长时，特殊强调“一，提倡独立的、创立的学术探讨；二，对于学生要培育利用工具的本事，做一个独立探讨、独立思想的人。(A) 学术救国 (B) 科技救国 (C) 武力救国 (D) 曲线救国 分值：1.0

5、16. 自主创新是指(A) 创新主体依靠自身的实力和所拥有的资源进展的创新活动 (B) 不同创新主体合作推动创新的创新组织形式 (C) 国家组织的创新活动 (D) 在领先创新的示范影响和利益诱导下，创新主体通过合法方式引进创新成果并进展改进 17. 在详细施行方案中要，通常一项创新之所以得意实现，很大程度上归功于持之以恒的努力。(A) 浅尝辄止 (B) 坐享其成 (C) 细致负责 (D) 坚持不懈 分值：1.0 18. 以下关于创意的说法不正确的选项是：(A) 及创立相比，创意更强调技术及手段创新 (B) 从专业分工的精英创意转向全面开展的创意 (C) 从以消费为中心的创意转向生活方式主导的创

6、意 (D) 从理性的机械工程行为转向演进的生物进化行为 分值：1.0 19. 创新须要灵敏的，以调整和订正创新活动中的偏向。(A) 思维 (B) 应变实力 (C) 分析问题的实力 (D) 检测及反响渠道 分值：1.0 20. 3G技术的核心应用种类繁多，但许多业务才刚开始，其中最先普及的3G应用是：(A) 手机网游 (B) 宽带上网 (C) 手机电视 (D) 手机音乐 分值：1.0 21. 循环经济是指把传统依靠资源消耗的线形增长的经济，转变为依靠来开展经济(A) 生态型资源驯悍 (B) 物质消耗 (C) 污染环境 (D) 一次性消耗 分值：1.0 22. 问题的提动身生在阶段？(A) 打算阶

7、段 (B) 酝酿阶段 (C) 豁朗阶段 (D) 验证阶段 分值：1.0 23. 王永志通过解决了火箭射程不远的问题。(A) 削减燃料重量 (B) 增加燃料重量 (C) 减小火箭重量 (D) 增加火箭重量 分值：1.0 24. 研发产业具有很强的带动性和浸透性，在经济开展中发挥着的作用。(A) 先导性 (B) 支撑性 (C) 组织性 (D) 协调性 分值：1.0 25. 问题的求解发生在阶段？(A) 打算阶段 (B) 酝酿阶段 (C) 豁朗阶段 (D) 验证阶段 分值：1.0 26. 大部制改革的核心是(A) 削减机构数量 (B) 转变政府职能 (C) 降低各部门协调难度 (D) 使政府运作更有

8、效率 分值：1.0 27. 堪称王国维文学指责的代表作，构筑了一个以境界为中心的文艺理论体系。(A) 人间词话 (B) 宋元戏曲考 (C) 殷周制度论 (D) 殷礼征义 分值：1.0 28. 虚拟高校的历史较短，美国历史上第一个基于网络的高等教化课程出如今年。(A) 1986 (B) 1990 (C) 1995 (D) 2001 分值：1.0 29. 顺德阅历说明，政府机构改革必需建立在根底上。(A) 产权制度改革 (B) 三权分立 (C) 构建效劳型政府 (D) 党政合署 分值：1.0 30. 以下哪一位科学家建立了离散力学的根底？(A) 李远志 (B) 李政道 (C) 朱棣文 (D) 杨振

9、宁 分值：1.0 (二) 多项选择题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多项选择、少选、错选均不得分 1. 生物技术在中国属于(A) 开展最快 (B) 人数众多 (C) 潜力最大 (D) 及国外差距最小 分值：2.0 2. 方正把员工分为哪些类型(A) 业务人员 (B) 研发人员 (C) 技术人员 (D) 职能管理人员 分值：2.0 3. 以下属于胡适概括的科学方法的特点的是：(A) 特殊的，不是笼统的 (B) 疑问的，不是盲从的 (C) 假设的，不是武断的 (D) 实行的，不是空谈的 分值：2.0 4. 依据本书的设想，以下哪些部门设置属于人力建立的相关部门？(A) 卫生及安康部 (B

10、) 人力资源部 (C) 民政部 (D) 民族宗教事务委员会 分值：2.0 5. 方正集团有两大核心理念，分别是：(A) 终身学习 全员学习 (B) 创新 (C) 方方正正做人实实在在做事 (D) 全过程学习 团队学习 分值：2.0 6. 人们通过对所思索事物的某一性质及其依存条件的逆向思维，可以(A) 使火箭的射程更远 (B) 获得对事物的某种新的相识 (C) 获得解决问题的某个新的方法 (D) 获得从事某种创立创立的某一新的设想 分值：2.0 7. 生态农业具有哪些特点(A) 综合性 (B) 多样性 (C) 高效性 (D) 持续性 分值：2.0 8. 创新思维具有的特点。(A) 单一性 (B

11、) 综合性 (C) 辩证性 (D) 统一性 分值：2.0 9. 中国沙漠化防治专家刘恕认为，沙产业的标准有(A) 太阳能转化效益 (B) 学问密集程度 (C) 是否及市场接轨 (D) 是否疼惜环境、坚持可持续开展 分值：2.0 10. 风险识别是确定何种风险可能会对企业产生影响，最重要的是量化。(A) 时机本钱的损失 (B) 不确定性的程度 (C) 躲避风险的本钱 (D) 每个风险可能造成的损失程度 分值：2.0 11. 以下属于教化创新内涵的是：(A) 教化观念和理论创新 (B) 教化制度创新 (C) 教化方法、手段创新 (D) 教化形式创新 分值：2.0 12. 杨振宁胜利的秘诀在于(A)

12、 为祖国的科学和教化事业做了许多奉献 (B) 坚忍不拔、具数学天才 (C) 对艺术和中国的历史文化有着猛烈的爱好 (D) 主动提倡科学和艺术结合 分值：2.0 13. 学习型组织有着不同凡响的作用和意义。他的真谛在于(A) 学习是为了更好的创立价值 (B) 学习是为了保证组织的生存，进步组织的竞争力 (C) 学习更是为了实现个人和工作的真正交融，使人们在工作中实现生命的意义 (D) 使人们的真正爱好得以产生价值 分值：2.0 14. 移植法是指把某一领域的等移植到新的领域之中，得以变更和创立新事物的创新技法。(A) 原理 (B) 材料 (C) 构造 (D) 方法 分值：2.0 15. 我国的小

13、农式家庭经营难实现农业现代化的缘由包括：(A) 抗风险实力低 (B) 融资困难 (C) 农夫综合素养低 (D) 技术获得本钱高 分值：2.0 16. 以下哪些是左脑主要的作用(A) 语言的思索相识和行为 (B) 逻辑的、分析的思索相识和行为 (C) 几何的绘图的思索相识和行为 (D) 代数的思索相识和行为 分值：2.0 17. 构成了人们的一般创立力，共同确定着成果的创立性。(A) 创新方法的驾驭、运用 (B) 认知风格 (C) 人的特性品质 (D) 研发激励机制 分值：2.0 18. 国家创新体系的主要功能是(A) 学问创新 (B) 技术创新 (C) 学问传播 (D) 学问应用 分值：2.0

14、 19. 以下关于探讨性学习的表述正确的选项是：(A) 以培育学生觉察、提出、解决问题的实力为根本目的 (B) 以学生获得的课题、作品的设计为根本的学习载体 (C) 以学习到的科学探讨方法、体验和文化学问为根本内容 (D) 以学生自主承受探讨性学习方式开展探讨为根本的教学方式 分值：2.0 20. 当前人类航天活动集中的三大领域分别是：(A) 空间武器研发 (B) 放射人造卫星 (C) 载人航天 (D) 深空探测 分值：2.0 (三) 推断题：每题1分，共30题，如觉察选项为A和B，那么正确选A,错误选B 1. “我们不愿定要是天才，但我们知道自己的目的和方案；我们会时常受到挫折，但不要失去热

15、忱。这句话是丁肇中说的。(是) (否) 分值：1.0 2. 创新是人类特有的相识实力和理论实力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会开展的不竭动力。(是) (否) 分值：1.0 3. 创新意味着整个社会创立性的变更和整体转型。(是) (否) 分值：1.0 4. 生态旅游是一项科技含量很高的绿色产业。(是) (否) 分值：1.0 5. 包起帆是从一名教授转变成的高级工程师。(是) (否) 分值：1.0 6. 文化整合及文化创新是两个完全不同的概念。(是) (否) 分值：1.0 7. 超前思维是人们由于一种事情的触发而迁移到另一种事情上的思维方式，对不同的食物的内部联络进展形象化的

16、类推、联想和重组。(是) (否) 分值：1.0 8. 技术创新必需建立在正式的探讨及开发的根底上。(是) (否) 分值：1.0 9. 国家创新体系的根本任务是大力促进和广泛进展学问的消费、传播和应用。(是) (否) 分值：1.0 10. 依据胡适的观点，文化调和融通论是和“中国文化本位相冲突的。(是) (否) 分值：1.0 11. 社会保障制度是在政府的管理之下，依据确定的法律和规定，通过国民收入的再支配，以社会保障基金为依托，为保障人民生活而供应物质扶植和效劳的社会平安制度。(是) (否) 分值：1.0 12. 马云腾讯公司执行董事、董事会主席兼公司首席执行官。1993年获得深圳高校理学士学

17、位，主修计算机及应用。(是) (否) 分值：1.0 13. 留意力经济师营造品牌的经济。(是) (否) 分值：1.0 14. 科学理论或假说的最根本、最干脆的目的就是要寻求确定范围内的阅历事实的联络和统一的说明。(是) (否) 分值：1.0 15. 张瑞敏很会形象思索，能把困难的理念简化成三言两语，传播观念和心得。(是) (否) 分值：1.0 16. 中国的社会保障体系不包括住房保障。(是) (否) 分值：1.0 17. 在智力激励法的明确问题阶段，主持人应向及会者尽可能全面详实地介绍有关问题的信息，包括对问题的设想。(是) (否) 分值：1.0 18. 学问管理是很久以来始终存在的管理思潮及

18、方法。(是) (否) 分值：1.0 19. 深圳施行大部制改革的过程中遵循了“依据决策权、执行权、监视权既互相制约又互相协调的思路。(是) (否) 分值：1.0 20. 我们的开放教化思想可以追溯到两千多年前的先秦诸子百家，其中较为明确地提出这一思想的是孔子。(是) (否) 分值：1.0 21. 擅长提出问题是科学家最重要的素养。(是) (否) 分值：1.0 22. 人类基因有3亿个碱基对序列。(是) (否) 分值：1.0 23. 消费性效劳业可以独立于制造业企业而存在。(是) (否) 分值：1.0 24. 携程旅行网的商业形式就是依靠浩大会员群体争取酒店等商家更低的折扣。(是) (否) 分值：1.0 25. 爱因斯坦是收敛式思维的代表人。(是) (否) 分值：1.0 26. 社会保障问题是影响经济开展和安定团结大局的关键问题。(是) (否) 分值：1.0 27. 默写式智力激励法及奥式智力激励法原理一样，只是方法由畅谈变成了填写卡片。(是) (否) 分值：1.0 28. 制度创新是科技创新和文化创新的支撑和保障。(是) (否) 分值：1.0 29. 高等教化的群众化即意味着高等教化的世俗化。(是) (否) 分值：1.0 30. 自主创新，是指创新主体依靠自身的实力和所拥有的资源进展的创新活动。(是) (否) 分值：1.0 窗体底端