6.26禁毒安全教案.docx

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1、“6.26”禁毒学问教化教案六（4）班 郭春豪一、教学目的学问目的：使学生理解什么是毒品，毒品的种类，相识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。情感觉悟目的：1、让学生懂得珍惜生命，远离毒品，培育禁毒意识，进步学生回绝毒品的心理防卫实力和自觉性。2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。实力目的：1、自觉远离毒品，增加他们防毒、拒毒的意识和实力 2、相识毒品的种类；相识毒品的危害；相识吸毒成瘾的途径；相识吸毒成瘾的缘由，如何预防；3、结合社会现象的理论联络实际的实力和分析实力二、重点难点1、相识毒品及毒品的危害2、相识吸毒行为，青少年如何防止吸毒 三、教具禁毒教化图片课时支配：2课时教学过程第一课时一、课前学生的

2、观看禁毒图片谈观后感，让学生从感性上理解毒品对人类的危害。激发学生学习的爱好。老师总结毒品的危害1、吸毒摧残人生、对身体的危害、自伤、自杀、自残,加速死亡2、吸毒消灭家庭败尽家业、妻离子散、家破人亡、贻害后代3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪、败坏社会风气二、具体理解吸毒的危害，吸毒对社会的危害 （1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我消灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。 （2）对社会消费力的宏大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响消费，其次是造成社会财宝的宏大损失和奢侈，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。

3、 （3）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来宏大威逼。无论用什么方式吸毒，对人体的身体都会造成极大的损害。 2，吸毒对身心的危害 （1）身体依靠性，由于反复用药所造成的一种剧烈的依靠性。 毒品作用于人体，使人体体能产生适应性变更，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严峻反响，称为戒断反响，使人感到特别苦痛。用药者为了避开戒断反响，就必需定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。 （2）精神依靠性 毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的剧烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和

4、运用毒品。一旦出现精神依靠后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反响根本限制后，要完全康复原有生理机能往往须要数月甚至数年的时间。更严峻的是，对毒品的依靠性难以消退。这是很多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的缘由，也是世界医、药学界尚待解决的课题。 （3）毒品危害人体的机理 我国目前流行最广、危害最严峻的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常状况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调整着人的心情和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，渐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现担心、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出

5、汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反响的苦痛，反过来又促使吸毒者为避开这种苦痛而想方设法地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。 第二课时一、进一步理解毒品相关学问。A毒品的种类；B毒品的危害；C吸毒成瘾的途径；D吸毒成瘾的缘由，如何预防；E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。二、探讨青少年如何防止吸毒？在上网进一步相识毒品有关学问的根底上老师组织学生探讨，青少年如何防止吸毒？学生探讨后老师小结：青少年如何防止吸毒：1、承受毒品根本学问和禁毒法律法规教化，牢记四知道：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受

6、到法律制裁。2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以新奇心为由幸运去尝试，不受不良诱惑的影响。 3、不听信毒品能治病，毒品能解脱苦恼和苦痛，毒品能给人带来欢乐等各种巧语花言。 4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发觉亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。 5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。 6、使自己在不知情的状况下，被引诱、欺瞒吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。三、老师总结人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地相识毒品，远离毒品。从自己做起，从如今做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将消灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。四、作业：课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。