2016教师资格证面试结构化真题及参考答案.docx

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1、2015年上半年资格证面试构造化真题1. 一个学生课堂公然提出我的错误怎么办？62. 孔子的名言知之者不如好知者好之者不如乐之者，谈谈你如何让学生乐学？63. 作为新班主任要开家长会，你要打算什么？74. 教师上课读错学生的名字，全班哄堂大笑，你怎么办？75. 一位教师认为教化根底理论没用，听听名家的讲座就好了，你怎么看86. 在多媒体讲课的时候停电了你会怎么办？87. 关于为人师表88. 假设有同学问你隐私怎么办99. 假设学生比拟孤僻，作为教师的你该怎么办？910. 一个班主任认为他的职责只管抓好成果，你怎么看？1011. 有一名教师有意课堂上不讲明白学问点，要求学生课下去他家补课，你怎么

2、看1012. 假设你们班上有个同学想当班干部，可是同学们都不支持他，你会怎么做？1013. 男同学欺压女同学作为班主任你怎么办1114. 学生特性开展与教师引导。你怎么看1115. 有同学在自习室大声说话，你要怎么做1116. 你是怎样理解授人以鱼不如授人以渔1217. 班上有一位学生学习不好，而且总学也学习不好，你是他教师你怎么办1218. 你们班有一个同学看不清黑板，要求调位置，作为任课教师你怎么办1319. 你们班有个同学家里很穷，和同学们不合群，作为班主任，你怎么办？1320.有同学成果优异但傲岸不愿参与集体活动你作为班主任怎么做1321.班上学生学习不好，而且总学也学习不好，你是他教

3、师你怎么办1322.你上课飞来一只鸟咋办？1423.谈谈一位教师给学生布置大量做业的看法？1424.严师出高徒，你认为呢？1425.新教师去讲课惊惶怎么办？1526.怎么对待差生卑视？1527.有同学课堂刁难咋办？1628.你怎么对待作业应当在课内完成，削减学生作业量？1629.一个孩子成果不好，但是和同学关系很好，你怎么解决？1630 监考中觉察你班同学作弊，你怎么办？1731同学找作业时把书包里的东西全倒出来找，你怎么看这件事？1732新调进一个班级，学生不宠爱我，问我该怎么办？1733.学生偏科，你怎么办？1834过教师节学生送礼给教师1835.一位学生在作文里说对学校和教师不满你怎么办

4、？1836.有位同学非要当班长但是别的同学都不选她怎么办1937学生上课捣乱，如何处理1938学生上课打架并动手，如何处理1939.同学东西丢了，说另外一个学生给拿走了，如何处理2040怎么从全班选出一个三好学生2041调座位两个学生不情愿坐在一起，作为教师如何调解2042. ”没有方法，就是最好的方法“，你怎么看？2143. 有师范生认为教化理论没有用，就不去观摩名师讲堂，你怎么看？2144. 作为新生班主任，如何组织一次家长会？2145. 你怎么相识教师主导学生主体？2246. 学生嫌课程太多，教师如何合理支配课程？2247. 学生成果不好，但是组织班集体好，你怎么处理？2248. 学生上

5、课不答复你的问题，你怎么办？2349. 人是由人格和专业学问来区分的吗？2350. 你怎么对待山区支教教师？2451. 班主任看到一个先进班主任的班会觉得很好也拿来用，但是效果不好，你怎么看？2452. 如今班委有不正之风，有人认为应当撤销班委，你怎么看？2453. 教师认为把目的定的越高，成长的空间越大，你怎么看？2454. 教师根据成果让学生选作文，高分的先抽你怎么看？2555. 家长用金钱促进学生进步成果的方式你怎么看？2556. 学生为主导，自主学习，这件事你怎么看？2557. 你给学生讲了好多遍的学问点，他还是不会。你怎么办？2658.学生不做作业怎么办？2659.学生打小报告怎么办

6、？2660.如今学生越来越依靠家长，你怎么办？2761.谈谈你对“读万卷书行万里路”的看法。2762.学生写字潦草，你劝他，他说如今都运用电脑了，你怎么看？2863.教师厌烦学生怎么办？2864.学校不让学生带手机，有个学生带了，还在课上玩，你怎么办？2865.有个学生学习很努力，但是成果不好，你怎么帮他？2966.假设你是某班的某科教师，这个班的其他科目成果很好，就是你教的科目不好，你怎么办？2967.有些学生通过贿赂学生选班干部，你怎么看？2968.有人认为教师人格魅力重要，专业学问不重要，你怎么看？3069.一位教师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他

7、童年的 心底留下了一道阴影和很多的苦痛。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。教师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位同学却在日记中表达了对教师这种做法的不满。假设你是那位教师，应当如何去分析和处理这件事？3070.有教师拿成果排座，你怎么看？3071.学生在黑板上恶作剧，你怎么办？3172.出错了被学生当成了口头怎么办3173.你刚接手了一个新班，班级里的同学疏远你，你该怎么办？3174.教师在课堂上少讲课，示意学生课下可有偿负担，你怎么看？3275.鼓励学生可以塑造学生，摒弃学生可以毁掉学生，你是如何对待的？3276.学生上课打呼噜怎么办？3277. 学生上课没拿课本怎

8、么办？3378. “读万卷书，行万里路”中的“行万里路”学生怎么执行？3379. 一位新入职的教师感到工作压力很大，但不想放弃，你的建议是什么？3380.有个学生家里条件不好，不情愿和同学沟通，别的同学也不主动找他玩，你怎么处理？3481有人说教师要有自己的教学风格，并始终坚持自己的风格，你怎么看？3482. 怎么评定教师？3583. 放学后一个学生跟你打小报告，说有同学说你坏话，你怎么办？3584. 学生主动答复问题，但教师总是打断，这种现象你怎么看？3685. 一心理学家说教师的期望对学生有重大作用，你怎么看？3686. 有的教师只留意成果，你怎么看？3687.有人说教学工作是创立性工作，

9、你怎么看？3788. 有学生给教师写情书怎么办？3789. 有学生在自习时吃零食怎么办？3790. 公开课，学生指出你读错字了，你怎么办？3891. 分快慢班怎么看。3892.向老教师学习，但效果不佳，分析缘由。3893.如何组织一个主题班会？3994.有的教师为了减轻学生负担就不布置课外作业你怎么看？3995.有师范生认为教化理论没有用，不去观摩名师讲堂，你怎么看。3996.你怎么相识“教师主导，学生自主”？402016年上半年资格证面试构造化真题1. 一个学生课堂公然提出我的错误怎么办？参考答案： 课堂教学是师生互动的过程，加受骗前新时期学生思维灵敏，敢于自我表现，所以在课堂中假设遇到上述

10、状况，确定特别犯难。我会冷静且妥当处理以上问题，以维护教师形象，维持自己在学生中的形象。 首先，我会对学生的主动主动，敢于表达自己的想法，赐予确定。然后确认这个是否是我的错误还是学生没有精确理解我的意思，假设是学生误会，我会再清晰的讲解一次；假设确实是我的错误，我会以幽默幽默的方式化解这次犯难，比方“教师也会阴沟里翻船呀，看来真是人无完人。这位给教师指错误的同学此刻就是我的教师，谢谢他。”同时，鼓励学生一起帮教师改错误，这样可以稳固学生所学，引导启发学生相识到学习过程中要严谨细致，避开犯错。犯错不行怕，重要的是做到知错能改。 课后，我会总经这次事务的阅历，反思自己工作中的疏漏，课下主动备课，勤

11、于学习，不断完善自己的学问体系，更好地开展教化教学工作2. 孔子的名言知之者不如好知者好之者不如乐之者，谈谈你如何让学生乐学？参考答案： 这句话是说对于学习，理解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。这句话阐述了爱好对于学习的重要性。学习学问重要的是培育学习的爱好，俗话说“爱好是最好的教师”。对学问的学习感爱好，就会变被动为主动，以学习为乐事，在欢乐中学习，既能进步学习的效率，还可以加深对学问的理解，这样学到的才可以灵敏地运用。让学生爱上学习并以学习为乐，我认为可以从以下几方面绽开： 一、创设各种情境， 激发学生的学习爱好。教师应根据学生的认知规律创设条件，引导学

12、生主动学习、 探究，成为学生学习过程中的组织者、 引导者和扶植者。营造以学生为主体的严谨活泼的课堂气氛。教师必需信任学生有潜在的尝试实力， 对学生的探究活动要充溢信念， 谆谆教化。创设师生心理相容的课堂气氛，使学生感到教师既是师长， 也是最可亲近，可以与之交心的挚友。 二、在享受胜利的欢乐中，激发学生的学习爱好。对与学生的进步要刚好赐予表扬与鼓励，十次说教不如给学生一次表扬，十次表扬不如给学生一次胜利。每个学生都情愿学有进步和获得胜利。课堂中布置难易适中的课堂任务，让学生充分体验到成就感。 三、在质疑过程中， 激发学生的学习爱好。思索和质疑往往是联络在一起的，质疑是动脑思索的结果，也是学生创立

13、的起点。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”在教学中， 教师应鼓励质疑，疼惜学生的新奇心，这同样是新课改所提倡的教学理念。 总之， 只要我们奇异运用各种方法和手段， 就能激发学生的学习爱好， 促使他们产生猛烈的求知欲，到达事半功倍的效果。3. 作为新班主任要开家长会，你要打算什么？参考答案： 学校每个学期都会召开家长会，家长会上班主任和家长可以互相理解。一次胜利的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对教师日常的教化教学工作起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。而作为新班主任，第一次开家长会，更加要充分打算。 首先，心态打算，第一次开家长会，很多新班

14、主任简洁惊惶。主动调整惊惶心情，与家长同等地沟通、对话，和他们建立起良好的关系，这是家长会胜利的首要条件。 其次，内容打算，会前的打算工作：让学生务必把家长会邀请函交给家长，通知他们在规定时间内到学校参与家长会议，特别要做好特别学生（如留守学生、单亲学生）的思想工作，争取尽可能多的家长能刚好到校参与会议。让不能到会的家长主动 联络自己，会后对应到会但未到的家进步行 联络与沟通。同时做好教室的布置，比方班级文化墙，学生作品展等；支配班委相关成员做好班级卫生工作和后勤效劳工作以及家长接待工作。会议过程中做好协调限制工作，有序支配科任教师和学生代表的发言，向家长介绍班级管理工作及学生开展状况，同时充

15、分调动家长主动性，鼓励家长发言沟通。会议中指出哪些方面是要家长协作的以及如何协作等等，以实现家校的合力教化。 再次，会后整理家长会中的材料，并存档。反思此次家长会的胜利之处和缺乏之处，为下次胜利的家长会做打算。4. 教师上课读错学生的名字，全班哄堂大笑，你怎么办？参考答案： 随着社会的开展，父母文化程度越来越高，在给孩子起名字的时候，也都寄予着对孩子的期望，起名字越来越特性化，有时会出现很多生僻字，导致教师在点名时简洁读错学生名字，出现这种状况必定比拟犯难：我会以幽默诙谐的方式化解“人非圣贤孰能无过，真是念名字长学问”并向这位学生致歉，这样在全班面前做出知错能改的表率，同时也维护了教师的形象。

16、事情妥当解决之后，我会反思自己的工作疏漏，任何工作都要做好充分的打算。5. 一位教师认为教化根底理论没用，听听名家的讲座就好了，你怎么看参考答案： 这位教师的看法有些片面，我并不认同。 一名合格的教师必需要具备宽厚的教化根底理论学问，这也是教师职业素养的组成内容之一。教化根底理论学问包括相关教化学、心理学和新课改教化理念的学问等。理解教化学、心理学的学问可以指导教师根据教化规律和人的身心开展规律施行教化教学工作，若无视这方面学问，教师的教化教学工作必定失去方向和原则，造成事倍功半。新课改教化理念有助于教师把握新时期的教化指导思想，由传统的应试教化转向素养教化，由只对成果的关注转向关注学生的全面

17、开展。名家讲座虽然会给教师带来一些教化理念的启发，满意教师的专业开展需要，但是也不能无视系统的教化根底理论。精通系统的教化理论学问，也可扶植教师更充分理解名家讲座；名家讲座则可以拓展教师的理论视野，带来教化教学的启发。6. 在多媒体讲课的时候停电了你会怎么办？参考答案： 多媒体技术在课堂教学中的运用，进步学问直观程度，使学生开阔了眼界，丰富了教学手段，进步了教学质量。但是，突遇停电，这种状况在学校也会偶有发生。遇到这种状况，我会： 首先，保持冷静，不能慌乱，避开课堂混乱。 同时，寻求相关技术人员看是否能尽快修好复原供电，假设短时间内不行以的话，教师不能耽搁课堂进展，根据学问特点，换用其他教学手

18、段，或承受其他直观方式比方教师可以干脆以板书的形式呈现，选取相宜直观教具或承受语言直观。 另外，也可以根据状况调整教学活动，比方可以承受小组讨论，角色扮演等方式实现本节课的课堂任务。 课后，我会从这次突发状况中总结教训，下次备课确定要充分，特别是承受电教化教学的时候，确定要预留第二套方案，应对这种突发状况。另外还要不断学习，理论，进步自己的授课实力，以过硬的教学实力应对各种突发状况。7. 关于为人师表参考答案： 为人师表意思是在人品学问方面做别人的典范。而且为人师表也是当前对教师职业道德的要求之一。教师只有做到为人师表，这样才能教书育人。 在学问上，教师要做别人的典范，“师者，传道授业解惑者”

19、，要给学生一碗水，教师不仅要有一桶水，还要加强自我成长和学习，做一条常流常新的河。 在人格上，学生处于最快的开展时期，有宏大的开展潜能和可塑性。而与学生接触最多、对学生影响最大的莫过于教师。教师的一言一行都会对学消费生潜移默化的影响。因此，教师的人格修养对班集体的建立、对学生品质的培育具有确定性的作用。新时斯的教师更要留意以身作则、为人师表，充溢爱心，以自己的人格魅力影响学生。 所以，假设成为新时期的一名教师，依教师职业道德标准要求自己，穿着得体，言语标准，严于律己，以身作则，到处做学生的表率。8. 假设有同学问你隐私怎么办参考答案： 每个人都有自己的隐私，而且有法律保障每个公民的隐私权。若学

20、生问我这个问题，我会在不影响良好师生关系的状况下，妥当处理： 首先，假设这个隐私，我情愿共享给学生，且不会给学生带来负面影响，我会告知他；假设这个隐私，我并不想让学生知道，我则会委婉的回绝，使他明白，每个人都有自己的私人空间，人人都要敬重，此时要留意说话的语气及方式，避开学生误会，破坏良好师生关系。另外，开展相关主题班会，引导学生相识每人都有小隐私，敬重别人隐私，形成友好共处的同伴关系。9. 假设学生比拟孤僻，作为教师的你该怎么办？参考答案： 每一位学生的性格特点都具有差异性，有的学生比拟孤僻，这在教学理论中也是存在的。新课改理念提倡教师要促进“每一位学生的开展”，所以教师对这类学生也要做到因

21、材施教：教师首先，应当在感情上关切和信任他们，多接近他们，擅长走进他们的心灵，鼓励他们表达自己的想法和感情，多和别人沟通。 其次，教师要给他们创立与别人交往，在集体说话的时机。在班级活动中，鼓励他们乐群，使他们体会到集体的温煦。进展类似“爱与温煦”的主题班会，加强班集体凝合力建立。最终一点，教师对这类学生进展教化时多以表扬鼓励为主，指责这些学生时，不要在公共场合指责他们，避开伤了他们的自尊心。 信任通过教师，班集体的共同努力，孤僻的学生会渐渐变得开朗起来，感受到集体的温煦。10. 一个班主任认为他的职责只管抓好成果，你怎么看？参考教师： 这个班主任的想法是不正确的。我并不认同。 班主任是一个班

22、级的组织者、指导者和教化者，也是一个班中全体任课教师教学、教化工作的协调者，是连接家庭和学校的纽带。 班主任的工作职责不仅是抓好教学，关注学生的成果，还有理解关注学生，做好日常班级管理工作，组织和建立班集体，主动开展各种班级活动，做好后进生教化工作等等 在新课改教化理念下，作为班主任，也要新时期的教化理念促进学生全面开展，只抓好成果，并不能带来学生的全面开展，更不会到来学生的创新精神和理论实力的进步。 所以，一个好的班主任，在管理和建立班集体时，不仅重学问要更关注人，不仅要进步学生的实力也要促进学生人格的完善。11. 有一名教师有意课堂上不讲明白学问点，要求学生课下去他家补课，你怎么看参考教师

23、： 题干中所提出的这种现象渐渐在学校教化一线出现，我们予以重视。这种现象暴露出教师的师德沦丧。在当前的社会大背景下，多数人以追求物质的胜利为目的，教师这个神圣的职业也没有逃脱。担负人类文化传承的教师都已成了利欲的牺牲品，当然不行能奢望他们培育出高尚的后人。这不仅损坏教师的职业形象，也是对我国的教化事业产生极大危害。对此，相关部门要将强教师教学行为的监视，奖惩得当，树立职业纪律与标准。教师自身应加强对师德的学习，自觉遵守，真正做到教书育人，为人师表。另外，改善教师的工资待遇，建立良好的薪酬增长体系，让教师衣食无忧，以更好地安心教学。12. 假设你们班上有个同学想当班干部，可是同学们都不支持他，你

24、会怎么做？参考教师： 一个班级作为一个集体，班干部是龙头。班级学生干部必需责任心强、威信高、感召力强，并能严格要求自己，以身作则，勤勤恳恳地为同学效劳，才能真正起到核心和表率作用，增加全班的凝合力。为凸显公允，班委选举多承受民主投票竞选的方式。面对上述状况，首先我会找其他同学沟通谈心，找寻不支持他的缘由，假设是其他同学的偏见，我会相宜的时机通过班会或班级活动，让其他同学对他有更多理解，消退偏见。假设是这位同学的缘由，我会找这位同学沟通，确定他想做班干部的想法，并让他理解做班干部要具备的素养，引导他觉察自己的缺乏之处，并表达渴望他朝着班干部的要求好好努力，下次再加油。利用这次事务，暴露出的学生关

25、系问题，我会加强班集体的凝合力建立，开展熬炼学生团结协作的班级活动，同时利用相关班会或活动加强学生之间的互相理解。13. 男同学欺压女同学作为班主任你怎么办参考答案： 这种状况反映了男女同学交往中一些不正常的现象。进入青春期后，随着大家性别意识的增加，在异性同学的交往上简洁出现一些不正常的现象。假设不能正确引导，可能会导致男女同学沟通障碍。男女同学的正常交往，有益于我们的身心安康开展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的气氛。 教师可以引导同学们相识男女同学的正常交往有益于我们的身心安康开展，有利于班级形成团结合作的气氛，鼓励男女同学正常交往还可组织一些主动向上的集

26、体活动，增加同学的交往，消退彼此的误会。还可以实行一些班会讨论课，角色扮演等，使学生充分体验，获得良好正常交往的意识。14. 学生特性开展与教师引导。你怎么看参考答案： 我认为这两者是辩证统一的关系。学生自主开展特性开展，是教化的终极任务，教师的引导是实现教化任务的前提条件。对于教师来说，学生是受教化的客体；对于解决教学任务的一系列相识活动来说，学生又是学习的主体，是学习的主人。学生是有主观能动性的，在教学活动中是主动的参与者，而不是一个被动的承受教师灌输学问的客器。他们根据自己的需要和爱好可以很好地承受教师的教化，也有权利抗拒这种教化。教师的教化和教材对于学生的开展来说，只是外固，真正获得学

27、问、得到开展还要靠学生的内因起作用。学生作为内因主动的学习不存在了，教师和教材再好的外因也将失去意义，因为再相宜的温度也不会把石头孵出小鸡来。学生的特性开展离不开教师的引导作用。闻“道”在先，而且受过特地的教化训练，教学方向、教学内容、方法等，他都是应当已经驾驭的；而学生才打算闻“道”，特别是中小学生正在成长发育时期，学问和阅历都不丰富，智力和体力还不够成熟，还缺乏确定深度的相识辩别实力，他们不行能驾驭教学的方向、内容、方法等。教学过程是特别困难的，中、小学生是不够成熟的青少年和无趣的儿童，对特别困难的教学过程作出各种选择和确定，其成败利弊是不言自明的。可见，撇开教师的主导作用谈学生的主体地位

28、是不科学也不负责任的。15. 有同学在自习室大声说话，你要怎么做参考答案： 自习课是学生主动、自觉的学习时间，是学生消化汲取学问的过程，以及根据自身实际进展复习的学习课，可以促进学生养成良好的学习习惯和自我约束习惯。遇到这种状况，我会实行以下措施：首先，在他的行为影响不是很大的时候，进展冷处理，因为有可能他以这种方式吸引教师关注，若他的行为并没有停顿，我会用眼神、或走到这位学生身边或轻敲其桌子来警示这位同学，刚好制止他的行为，避开接着耽搁其他学生学习，假设他还是接着大声说话，我会对他进展位置调整。课下，我会和这位同学沟通，理解缘由，是否有意引起教师关注，还是对自习课的意义理解不清，对自己的纪律

29、约束不严格。日后，我会加强班级自习课纪律建立，可以通过主题班会，或班级讨论会，引导学生相识到自习课的重要性，同时加强对自己的行为约束，养成良好学习习惯。另外，我也会多和同学沟通沟通，刚好理解每一位学生的心理状态。16. 你是怎样理解授人以鱼不如授人以渔参考答案： 这句话阐述的是教学方法的问题，是要教给学生学问本身还是教会学生如何去学习，我认为应当教会学生的是如何去学习，即学习方法，正如“授之以鱼，不如授之以渔”。在这个信息爆炸的年头，只有终生学习的人才不会被社会淘汰，所以学生必需懂得如何捕鱼。一个只得到鱼却不懂得渔的学生，鱼早晚会被吃光，之后又该怎么办？一个没有得到鱼，却懂得渔的学生，可以永无

30、止境地去汲取簇新的学问，捕得更多更大的鱼。所以作为一名教师，我要努力去讨论一些学习的方法，传授给学生，扶植他们终身学习，恒久都有鱼吃。17. 班上有一位学生学习不好，而且总学也学习不好，你是他教师你怎么办参考答案： 每个学生有自己的身心开展特点，在学习上会表现出很大的差异性，题干中描绘的状况也是可能会遇到的，教师在此刻要做到面对全体学生，因材施教，若果我是他的教师，我会这样处理：首先，通过试卷或作业，分析这位学生的学习状况，看看是否为不够努力，假设不够努力，我会找这位同学谈心，启发他相识到学习的重要性，使他更加努力；假设是有很强的学习动机，反而成果不志向，我会和他共同找出导致这种结果的缘由，寻

31、求最相宜他的学习方法；另外，主动和家长沟通，理解学生在家的学习和做作业的状况，寻求家长协作，共同努力，我信任，这位同学确定能找到相宜自己的学习方法，进步学习成果。通过这次事务，我会总结它给我带来的启示，在教学中，要刚好关注和理解学生，师生互动，才能到达最大的学习效率，加强自身学习，丰富自己的教化教学工作方法，灵敏创立性的解决教化教学工作中的问题，促进学生全面开展。18. 你们班有一个同学看不清黑板，要求调位置，作为任课教师你怎么办参考答案： 调换位置涉及到班主任的班级管理工作，需要与班主任沟通。假设该同学初次反映这个问题，为不耽搁他的学习，我会课后单独与他补上上课所缺的内容。询问他看不清黑板的

32、缘由，假设是板书字体太小，我以后留意，完善板书；假设是视力下降，则需要与班主任反映，联络家长，带孩子配眼镜。日后，提示学生留意用眼卫生，多做眼保健操的疼惜视力。19. 你们班有个同学家里很穷，和同学们不合群，作为班主任，你怎么办？参考答案： 作为班主任，面对这样的学生，我要对这个学生有正确的认知，对他的境况进展深化的理解：首先，我会去主动理解这位学生，和他沟通沟通，对的他的家庭状况进展理解。这位学生家里很穷，这可能是会导致他的自卑孤僻，从而不愿主动去好其他同学交挚友，从而不合群，这与他进展沟通的过程中，我会这一点入手，增加的他的自信念，多去创立时机，参与集体活动。其次，我会与学生的家长沟通，对

33、于学生在学校的表现，刚好与家长沟通，并与家长协作，共同促进学生的成长；同时，我会与班内的其他同学沟通，鼓励其他学生多与这位同学做挚友，从生活、学习等各方面对他供应扶植。最终，我会尽我最大的努力，调动我所能调动的力气，对这位学生的家庭供应扶植。我信任通过我的努力，这位学生的自卑心理会有所改善，燃气对生活和学习的爱好，主动主动交融班级。20.有同学成果优异但傲岸不愿参与集体活动你作为班主任怎么做参考答案： 对于这位学生，我会承受先扬后抑的方式对他进展引导，耐性教化，让他相识他自身的缺乏，我将承受以下措施：首先，这位学生的学习成果优异，我会对他这一点提出表扬，渴望他接着努力学习，保持优异的成果，为其

34、他学生做好典范；其次，在表扬他的同时，我会提出他的缺乏，对他提出新的要求，要想成为一名优秀的学生，并不是只需要学习好就可以，还要主动的融入集体，多去参与集体活动，而不是让自己成为孤家寡人，要和其他学生共同进步；最终，我还会和家长、其他任课教师沟通沟通，在教学中，对这位学生提出难度较大的问题，让他相识到自己的缺乏，相识到自己还有很多学问需要学习，要虚心耐性的向教师和其他学生请教，只有如此才可以成为更加优秀的学生。对于学生的这种心态，作为班主任，要对其渐渐引导，按部就班，信任通过以上措施，学生的这种做法会得到很大改善。21.班上学生学习不好，而且总学也学习不好，你是他教师你怎么办参考答案： 学生学

35、习不好，可能存在各方面的缘由，作为班主任，我会主动关切学生，理解学生的学习状况：首先，我会主动与学生进展沟通沟通，对学生的学习方式、方法进展理解，与学生一起分析总学不好的缘由，找到症结所在，并给学生提出有利的建议，渐渐引导学生，逐步改善学习成果；其次，与任课教师进展沟通，将这位学生的状况告知任课教师，渴望任课教师对这位学生的学习多加关注，与任课教师一起共同促进学生学习成果的进步；最终，结合学生的家庭状况，与学生家长沟通，发挥家长的重要作用，扶植学生摆脱学习的逆境；学生的学习不尽如人意，是在学生的学习中常见的现象，作为班主任，要用主动的心态对待类似的问题，扶植学生主动改善，通过班主任、任课教师、

36、家长的共同的努力，促进学生的成长。22.你上课飞来一只鸟咋办？ 参考答案： 作为教师，在课堂讲课过程，遇到这种状况，考察了一位教师的教化机灵。对于这种状况，我需要保持冷静，静观其变，把学生的反响尽收眼底，根据学生的表现做出适应性的处理；假设学生并没有太大反响，我会实行不予理会的方式，消退学生对这只鸟的爱好；但假设学生对这种鸟的特别感爱好，从而影响他们的听课效果，这个时候，我会想出相宜的方法转移学生的留意力，让学生尽快的把留意力回到课堂。学生本性新奇好问，作为教师，在上课时，要承受相宜的教学方法，吸引学生的留意力，激发学生学习的爱好。23.谈谈一位教师给学生布置大量做业的看法？参考答案： 这位教

37、师的做法欠妥当。给学生布置大量的作业，一方面，新课程改革提出，给学生布置的作业重量要适当，难易要适度。大量的作业增加了学生的学业的负担，造成学生的苦恼，导致厌学心态，反而不利于学生的学习；另一方面，过多学生作业不利于学生的身心安康开展，侵扰了学生的身心安康权。作为教师，要根据教学大纲和教科书的要求布置作业，结合学生的学习状况，布置重量适当、难易适度的作业，对不同的学生，提出有梯度的问题，做到因材施教。24.严师出高徒，你认为呢？参考答案： 严师出高徒，这一观点需要用辩证的思维对待。首先，中小学的学生，还处在渐渐成长阶段，缺乏确定的自我教化和自我限制实力，在教化教学过程中，为了使学生养成良好的学

38、习习惯，培育正确的思想道德意识，形成完善的人生观、价值观，教师要向学生提出严格的要求，明确学生应当开展的方向，为学生指明将来的道路；但同时，学生是有思想、有潜能、开展中的个体，他们有自己独立的特性，所以在教化教学中，教师不行以只做学生学习的压制者，以权威的姿态强迫学生，而是要做到敬重学生，民主同等的对待每一位学生。所以，作为教师，要有正确的、相宜学生的教化信条，做到敬重学生和严格学生相结合，只有两者相结合，才能促进学生更好的成长。25.新教师去讲课惊惶怎么办？ 参考答案： 在讲课时存在惊惶感，是新教师常常会有的心情状态，重要的缘由是因为教学阅历缺乏，缺乏应对实力。面对这样的表现，新教师可以从一

39、下几点抑制：首先，在上课之前，新教师要做到熟识教材，驾驭并精通教学内容，请教有阅历的教师，根据教学内容、自身实力、学生的根底学习状况选取相宜的教学方法，尽可能的考虑好课堂中可能发生的状况，并想好应对措施；其次，对学生的状况要有全面的理解，尤其是淘气、活泼的学生，想好如何应对他们的淘气捣蛋行为，从而提升自身的见机行事实力；最终，每次在上课之前，利用一些措施稳定自己惊惶的心情，例如调整自己的呼吸，或者进展自我示意，告知自己说“我能行，我可以”，以类似的方式缓解自己的惊惶。新教师上课时有惊惶属于很正常的表现，教师除了自身尽量抑制以外，更重要的是不断加强自身的教化教学实力，信任通过以上的措施，这种惊惶

40、感会渐渐改善。26.怎么对待差生卑视？参考答案： 在校的学生有学习突出的，同时，也会有相对学习较差的学生，这些学生需要教师更多的关注，所以，教师在对这些学生进展教化扶植时，应当做到以下几点：首先，教师应当敬重学习差的学生，民主同等的对待他们，相对于优秀的学生来说，他们需要更多的扶植和辅导；其次，教师要多和学生、学生家进步行沟通沟通，找到他们学习不好的缘由，可能是因为学习方法不对、缺乏学习爱好或者家庭缘由等，理解他们的状况，弄清病症，对症下药；之后，挖掘这些学生的闪光点，找到他们身上的优点，利用主动因素弥补消极因素，利用他们的优势弥补他们的缺乏，做到长善救失；最终，多组织各种各样的教化活动，鼓励

41、差生多参与，利用其它学生的力气，扶植他们改善学习状况；通过以上的措施，正确对待差生，尽到教师教书育人的责任，信任在教师和学生共同努力下，确定可以进步并改善学生差生的状态。27.有同学课堂刁难咋办？参考答案： 在上课过程中，由于各种缘由，可能会出现有学生刁难这种状况，面对这样的状况，应从以下几方面应对：首先，教师应当保持冷静，不要自乱阵脚，以平和的心情处理；其次，假设学生的做法与课堂无关，只是单纯的对教师的挑衅，这个时候，为了不影响其他学生的听课，保障课堂教学的顺当完成，我会实行相对的措施制止学生挑衅行为；假设学生的刁难与课堂教学相关，比方提出一个我没有讲到的问题，我会首先表扬他的想法独特，之后

42、在时间允许的状况下带着学生共同讨论，争取很好解决问题；之后，课下我会找到这位学生，和他进展沟通沟通，分析他刁难我的缘由，并尽量的改良，从而拉近学生的关系，形成融洽和谐的师生关系；最终，我要主动的进展反思自身的问题，避开类似的事情再次发生。28.你怎么对待作业应当在课内完成，削减学生作业量？参考答案： 这一观点，表达了“减负”的教化理念，是可取的。首先，针对我国的应试教化，我国在1999年提出素养教化，之后再新课程中也提出了给学生“减负”理念，应当在保证根底学问学好学会的状况下，削减学生的作业量，把更多的时间，留给学生自己；其次，作业量的削减，有利于学生的身心和谐安康的成长，维护了学生的身心安康

43、权；之后，学生会有更多的时间开展自己的爱好、爱好，丰富了学生的日常活动，而不是一味的学习，促进了学生的全面开展。所以，教师应当形成“减负”的理念，在课堂内可以完成的作业，尽量不要放到课下解决，把更多的时间留给学生。29.一个孩子成果不好，但是和同学关系很好，你怎么解决？参考答案： 面对成果不好，同学关系融洽的学生，我会主动利用一切可以利用的力气，促进他的学习:首先，我会主动与他沟通沟通，和他共同分析学习不好的缘由，并向他提出建立性的建议，扶植他改善学习成果；其次，因为他与其他同学关系很好，我会引导学习好的学生，在学习上多去扶植他，并鼓励这位同学主动向自己的挚友学习，实现同学间的共同进步；最好，

44、多组织各种教化活动，在活动中，给这位学生更多表现的时机，激发他学习的动机，培育他学习的爱好，从而促进他的开展。30 监考中觉察你班同学作弊，你怎么办？参考答案： 监考中觉察我班上同学作弊，我会实行以下做法：当觉察学生要做出作弊行为时，为了不影响其他考生考试，我首先会给他一个静默的警告，比方眼神，手势，并没收他的作弊工具，假设学生无视我的警告，照旧我行我素，这个时候我会请他分开考场，对于行为特别恶劣，不听劝解的，我会根据考试的相关规定，向考试指导，照实汇报状况。本着以正面教化为主，惩罚为辅的原则，我会尽量处理完善。31同学找作业时把书包里的东西全倒出来找，你怎么看这件事？参考答案： 这种状况的发

45、生，说明这位学生还没有养成良好的生活习惯，作为教师，要主动扶植这位学生：首先，我会耐性的告知学生，在找东西的时候，可以先思索回忆一下，这件东西的详细位置，假照实在想不起来，可以先把大的东西拿出来，放到相应位置，一件件的找起，而不是弄的一塌糊涂；其次，我会告知他如何高效率的管理自己的物品，根据物品的大小或者物品的作用放到不同的位置，只有这样当需要某件物品，才可以做到快速的找到；最终，告知他高效率管理书包的好处，并从管理书包过渡到管理自己的生活，从小事入手，只有把小事做好了，才能做好大事。32新调进一个班级，学生不宠爱我，问我该怎么办？参考答案： 面对学生不宠爱这种状况，我不会觉得生气或者委屈，我

46、会主动的进展反思，从一下几个方面进展努力：首先，我会先对班级的学生进展理解和讨论，包括他们的各自学习状况、年龄特点、特性特点等；其次，请教从前的教师，向他取经，并主动承受他的建议；之后，在做好功课的根底上，主动与学生沟通沟通，听取他们的心声，分析他们不宠爱自己的缘由，反思自身的缺乏，并主动改正。信任通过我的努力，学生确定会宠爱上我。33.学生偏科，你怎么办？参考答案： 学生偏科有很多因素，最主要的有三点：第一是爱好，学生因为爱好爱好不同简洁出现偏科现象 ； 第二是环境，低年级简洁受四周环境的影响，四周同学常常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好；第三是教师，局部学生因为宠爱某科教师而出现偏

47、科现象。对于学生偏科现象，首先应当让学生理解到学科之间的联络和共同之处，激发他们的新奇心和求知欲望；其次，对于偏科学生不宠爱的学科更要留意学习活动的设计； 激发学生学习爱好；最终，教师在教学过程中要做到一视同仁，避开出现偏心导致学生偏科。 34过教师节学生送礼给教师参考答案： 教师是一份荣耀的职业，教师节是专属教师的节日，是社会对教师做出奉献确实定，在教师节，学生送教师礼物，是对教师的感谢，教师也会感到欣慰，这样的礼物是学生心愿的表达，但是假设带上了物质化的意义，比方金钱、购物卡之类的礼品，这是在对教师工作的变相羞辱，这种现象是要坚决制止的。作为教师，要有自己坚持的原则，要有坚决的教化信条，就想陶行知先生说的“教师要守得住贫寒，耐得住孤独”，做一位乐于奉献，无私的人民教师。35.一位学生在作文里说对学校和教师不满你怎么办？参考答案： 面对这样的状况，首先，我会以理性的看法对待，不能干脆否认学生的观点；其次，我会主动找学生沟通沟通，理解他对学校不满的缘由，以及对哪些