部编版三年级语文下册专项练习课外阅读含答案1.docx

《部编版三年级语文下册专项练习课外阅读含答案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级语文下册专项练习课外阅读含答案1.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版三年级下册课外阅读阅读题一今日是母亲节，5月的第二个星期天，也是我们留在澳洲的最终一年。爸爸确定带我们回中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最终一个母亲节我与弟弟始终想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光临嬉戏机室，最终有了小小一笔钱。下午当我与弟弟兴冲冲地准备去买礼物时，却发生了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我（没精打采 惊惶失措）地说，弟弟已经快要哭起了。我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子在我们的安排中，那钱够买一打包装精致的康乃馨与一大块巧克力。全部的盼望都断绝之后，我们确定立刻上旁边的花店去打临时工，在节日里，花店是须要一些

2、送花小工的。休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个儿女的母亲。我与弟弟都信任她会给我们一些扶植的。老板娘正忙着招呼顾客，在她身后，全是簇新的康乃馨，小小的店铺（飘荡 充满）着一种馨香。“买花吗？”美丽的老板娘看见了我们，“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。”“是的，噢不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？我们准备用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的哦瞧”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人打 订花。不一会儿，我与弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车动身了。“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当

3、我们看到我们的第一主顾收到我们送去的鲜花后华蜜欢乐的样子时，我突然产生了这样一个想法：“这个方法肯定行，谁不情愿将华蜜与人共享呢？（况且 但是）我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓起志气说道：“ ”一口气说了这么多，我自己也惊奇，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支美丽的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。3个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异样兴奋。因为每位承受礼物的母亲，在听我们的说明之后，都乐意只留下11支康乃馨，而让我们选到一朵最美丽的。桑费尔德区，格林伍治街，72号我按着地址按了门铃。这是最终一位主顾。开门的是位老太太，披着针织的

4、披肩。一见到我手中的花，就先笑了。“谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带点傲慢地告知我们：“我儿子再忙也记得今日这个日子的，我已经有27张烫金收据了。”说着就掏出小费。“不。”我说，“我只盼望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗？”“噢，当然，假如你须要的话。”老太太显得很惊异，“可是，你要它做什么呢？”“送给妈妈。”并说我们已经有十支了，就要实现我们的安排了。老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最美丽的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝愿你们的妈妈。” 近黄昏了，我们欢乐地回到家，送给妈妈的，也是11支康乃馨。1、划去括号中不恰当的词语。2、“我”与弟弟找到第二位主顾，我

5、会怎么对她说呢？想一想，写在文中的横线上。3、为什么11位母亲都情愿送给“我”与弟弟一支康乃馨？4、联络上下文，想一想，当“我”收到第二位主顾递给我的康乃馨时，为什么觉得“出人意料又如我所愿”？ ww w. xkb1. com5、当妈妈知道这11支康乃馨的历后，她会对她的两个孩子说什么呢？想一想，写下。阅读题二春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开场发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，经常因为土壤比拟枯燥（zo），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下，春笋吸足了水分，就破土而出，一天

6、能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（lu）筐，能制成扁担、竹杠（n）、脚手架，为人民盖房作梁，它静默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（w）去尘；甚至它的落叶，也要与大地拥抱在一起，腐（f）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。 （1）竹笋 （2）竹子 （3）竹子的作用2、联络上下文，理解文中加点的词语。 “破土而出”指尖尖的竹笋 。 “静默无言”指竹子成材后 。3、用“ ”画出竹子长得快的语句。4、第二自然段与第三自然段分别围绕哪句话写的？请用“ ”画出。5、本

7、文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的 ，因为 。新 课标 第 一 网阅读题三去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。“小花鹿”可真讨人喜爱。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听四周的动静。脸上嵌着两只光明的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆滚滚的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副淘气的样子，它成天静静地蹲在我的写字台上。我在它的颈项上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气与美丽了。自从我有了“小花鹿”以

8、后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随意买零食吃，把节约下的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，兴奋得眯起眼睛笑了。一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我摩挲着它兴奋地说这下 我就可以去买很多书啦你的功绩真不小啊1、 给没有加标点的地方加上标点2、 联络上下文说明词语 倾听：_ 功绩：_3、 第二自然段是围绕哪句话写的，用“ ”画出。4、给短文加个题目 ( )5、 作者依据 的依次，描写了“小花鹿”的外形：脑袋 （ ）（ ）（ ）小嘴（ ）（ ）6、 “小花鹿”的功绩是 7、 推断下面的句子

9、是不是打比方的句子，是的打“”。 (1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听四周的动静。( ) (2) 每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，兴奋得眯起眼睛笑了。（ ）阅读题四我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关心让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是敬爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈爱的面孔，我能不心潮起伏吗？ 慢慢地，我长大了，最终迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲每天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进

10、教室后，她才满足地离去。 岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？ 在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。、依据意思在文中找词语。（）形容待人特别细心周到。（）（）形容想法很多。（）、文中表示母亲对女儿的关系特别周到的词语是（）、无微不至、体弱多病、思绪万千、心潮起伏、与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（）、我思绪万千、我不能不思绪万千、我怎么能思绪万千、“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？（）、走路缓慢、腿脚不灵活、示意体弱多病、腿摔伤了、给短文价格适宜的题目，写在文前

11、的横线上。阅读题五买欢乐从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的很多财产，财主成天吃香的，（ ）甜的，（ ）着绫罗绸缎，（ ）着鸟笼，（ ）着小狗这种生活，财主越过越腻，很不欢乐。有一天，财主背上钱袋，出门去买欢乐。财主逢人便问：“喂，你有欢乐吗？卖给我一些吧！”人们都讪笑地看着他，认为他是个傻子。财主走了很多地方，都没有买着欢乐。这天，他正走着，见一个穿着破烂的农夫正躺在田边的一片树阴下，那农夫边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走向前说：“能把你的欢乐卖给我一些吗？”农夫说：“当然可以，你跟我。”农夫领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”财主便吃力地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主

12、满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑，财主不由叫到：“真欢乐呀！”农夫又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起。财主最终明白了，他叫道：“我买到欢乐了！”1 选择恰当的字，填在文中的括号里。（2分）穿 牵 喝 提2 在文中找出下列词语的近义词。（3分）讥讽（ ） 欢快（ ） 用劲（ ）3 财主不欢乐的缘由是（ ）（填上恰当的序号）（3分）他吃不饱穿不暖。没有人跟他玩。他坐享其成，生活没有意义。4 财主最终在谁那里买到了欢乐？请用“”划出财主帮农夫干活的句子。（2分）5 财主通过帮农夫干活？他最终明白了什么道理？（3分）_6.你认为什么才是真正的欢乐（2分）_阅读题六鸟是人类的挚友，是害虫的

13、天敌。它们大多都是捉害虫的能手。 啄木鸟每天早晨三点钟就开场工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。 一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。 一窝小燕子一个夏天可以歼灭一百万只虫子。 一只猫头鹰每年能为人类节约一吨粮食。看到这些鸟儿每天都在静默地为人类做奉献，谁还忍心损害它们呢？1、给短文加个适宜的题目，写在文前的横线上。本文共有（ ）个自然段。（2分）2、“粮”用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画，用音序查字法应查字母（ ）。（3分）3、短文是围绕哪句话写的？请用“”在文中画出。（2分）4、请把描写小燕子的句子，用“ ”画出。(2分)5、这段话写了 、 、 、 四种鸟捕虫的本事。（4分）6、结尾一句话是（ ）句，改成陈述句写在下面的横线上。_