2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题4.docx

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1、2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式A. 正确B. 错误答案：A解析：2.可以通过备份将Moodle中的课程的全部内容均备份下来。A. 正确B. 错误答案：B解析：3.CNKI E-learning可以批量导入文件A. 正确B. 错误答案：A解析：4.在音乐教学中，音乐编辑软件Cubase与Cakewalk，都能够处理VST及VSTI格式的音频及乐器音效。A. 正确B. 错误答案：B解析：5.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电

2、脑对这台电脑同步时所安装的数据A. 正确B. 错误答案：B解析：A. 对B. 错答案：B解析：7.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。A. 正确B. 错误答案：A解析：8.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。A. 正确B. 错误答案：A解析：9.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。A. 正确B. 错误答案：A解析：10.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小A. 正确B. 错误答案：B解析：11.学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。A. 正确B. 错误答案：A解

3、析：12.利用网络教学环境开展学生自主、合作、探究学习，是转变学生学习方式的重要途径A. 对B. 错答案：A解析：A. 对B. 错答案：A解析：14.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者A. 正确B. 错误答案：A解析：15.在灵活性方面，交互白板比PPT强大A. 正确B. 错误答案：A解析：16.在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。A. 正确B. 错误答案：A解析：17.在手机或者云平台使用思维导图，首先需要进行注册。A. 正确B. 错误答案：A解析：18.要将思维导图生成演示文稿，必须先对主题执行“从主题新建幻灯片”命令。A. 正确B. 错误答案：A解析：1

4、9.放映演示文稿时，要定位到某张幻灯片，可直接输入幻灯片编号，再按“Enter”键（例如：5 Enter）A. 正确B. 错误答案：A解析：20.在Excel工作表中不能插入行。A. 正确B. 错误答案：B解析：单选题(总分40分，每题2分，共20小题)21.文件被感染上病毒之后，其基本特征是A. 文件不能被执行B. 文件长度变短C. 文件长度加长D. 文件照常能执行答案：C解析：22.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？A. 视频资源B. 图片资源C. 文本资源D. 音像资源答案：D解析：A. 普适性增强B. 交互性增强C. 针对性增强D. 实用性增强答案：A解

5、析：24.李老师是一个物理老师，以下数字化工具与软件中，比较适合辅助他开展课堂讲授的是A. 利用PPT展示电路的串并联B. 用实物当堂示范串并联电路的连接C. 请同学上台用实物尝试制作串并联电路D. 请同学上台使用虚拟电路软件制作串并联电路答案：A解析：25.关于使用技术支持学生的技能训练与指导，下列描述最恰当的是A. 有利于学生掌握概念与技能B. 有利于照顾到学习者的个别需求C. 有利于了解技能的应用过程D. 有利于培养学生的团队精神答案：A解析：26.晚上李彤在学习管理系统中预习第二天上课的内容，并做了课前自测题。下列说法错误的是A. 使得李彤第二天听课更有针对性B. 使老师第二天讲课更有

6、针对性C. 这是课前预习环节，不属于教学评价D. 一般来说，这种方式目前在农村偏远地方比较难实现答案：C解析：27.当学习者发送没有在后台设定好的关键字或无效信息时，为了避免无反馈，_可以解决。A. 被添加自动回复B. 消息自动回复C. 关键词自动回复D. 无相应功能答案：C解析：A. 加深内容知识B. 开发新技能C. 解决复杂问题D. 上述全部选项答案：D解析：29.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为A. 顺序分支路径B. 随机分支路径C. 计算分支路径D. 在未执行过的路径中随机选择答案：B解析：A. 教师反思评价B. 教师自我评价C. 自我反思评价D. 自我发展评价答案：

7、A解析：31.机构网络学习空间不包括（）A. 班级空间B. 学校空间C. 教师培训中心空间D. 教研员空间答案：D解析：32.在2010年进入课堂的教学媒体是 。A. 交互白板B. 交互电视C. 平板电脑D. PPT投影答案：C解析：33.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有：A. 硕鼠B. 迅雷C. 格式工厂D. 微信答案：C解析：34.3.在课堂导入的众多方式中，能够加强诱导，激发思维的是 。A. 任务导入法B. 故事导入法C. 情境导入法D. 案例导入法答案：C解析：35.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用A. 计算图标B. 声音图标C. 显

8、示图标D. 判断图标答案：C解析：36.允许教师和学习者在LAMS中创建、编辑、观看概念图的工具是：A. Survey工具B. Mindmap工具C. Notebook工具D. Voting工具答案：B解析：A. 2010B. 2007C. 2003D. 97答案：A解析：A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合C. 侧重于小组成员个人的评价D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况答案：B解析：39.（）是对学生学业绩效， 包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果（如作品、口头陈述、调研报告、论文等）进行评价的一套

9、标准。A. 量规B. 学习契约C. 概念图D. 测验答案：A解析：A. 教师反思评价B. 教师自我评价C. 自我反思评价D. 自我发展评价答案：A解析：多选题(总分40分，每题2分，共20小题)41.以下属于Excel标准类型图表的有( )。A. 柱形图B. 条形图C. 雷达图D. 气泡图答案：ABCD解析：A. 在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删，ipad上的数据也将随iTunes资料库变动后的数据，在同步中得到增、删B. 在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删，ipad上的数据不会随iTunes资料库变动后的数据，在同步中得到增、删C. 在ipad上删除的数据会影响

10、iTunes资料库，同步时会根据需要在ipad上得到恢复。D. 在ipad上删除的数据不会影响iTunes资料库，同步时会根据需要在ipad上得到恢复答案：AD解析：43.以下属于网络安全影响社会安全的是？A. 利用网络宣传虚假新闻B. 制造病毒，攻击网络C. C发布黄色、暴力信息D. 进行网上转账交易答案：ABC解析：44.在课堂教学中，交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括A. 采集及时B. 对比直观C. 现场感强，有效吸引注意力D. 参与度高答案：ABCD解析：45.教学过程监控的具体方法()A. 教学过程的组织管理必须制定有相应的制度、方案和实施细则B. 形成性考核C. 入学测试D

11、. 实践教学环节答案：ABCD解析：46.应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，主要包括教师利用信息技术进行( )等教学活动应具备的能力A. 讲解与启发B. 示范C. 评价D. 指导E. 反馈答案：ABCD解析：47.合作内容的分配可根据合作内容的多少、合作内容的性质、合作时间的长短采取不同的分配形式，有A. 同一式B. 统一式C. 分散式D. 混合式答案：BC解析：48.合作内容的分配可根据合作内容的多少、合作内容的性质、合作时间的长短采取不同的分配形式，有A. 同一式B. 统一式C. 分散式D. 混合式答案：BC解析：A. 尊重原则B. 补充原则C. 删减原则D. 重组原则答案：BCD

12、解析：A. 时间过长B. 缺乏学生参与C. 技术应用不适当D. 情境真实感人E. 限制想象空间F. 方式方法单一答案：ABCEF解析：51.信息技术与课堂教学的整合是信息时代提出的新挑战，其整合对象包括（ ）。A. 计算机技术和网络技术B. 教师C. 学生D. 教材答案：ABCD解析：52.为提高学生动作完成质量，除了讲解和演示外我们还可以A. 拍摄学生完成动作的视频进行回放分析B. 使用可穿戴设备记录动作数据进行分析C. 使用体感设备即时修正学生动作答案：ABC解析：53.总结复习从层次上可划分为三个阶段，以下哪个选项是错误的A. 解题策略总结复习B. 理论知识总结复习C. 综合性总结复习D

13、. 专项总结复习答案：AB解析：54.电子档案是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的内容元素有（ ）A. 学习行为的记录B. 学习作品C. 反思总结D. 测验成绩答案：ABCD解析：55.建构主义理论认为，儿童与环境的相互作用完成学习过程，包括 。A. 同化B. 顺应C. 平衡D. 以上都不是答案：ABC解析：A. 收费B. 建构主义理论的体现C. 模块化设计D. 全程跟踪答案：BCD解析：A. .aviB. .flvC. .mp4D. .mov答案：CD解析：A. 更加随心所欲B. 更加得心应手C. 快速提高学生成绩D. 使教师无法追踪学生学习动态答案：AB解析：59.利用多媒体网络技术进行自主探究学习的过程中，教师应当充分调动学生的（）A. 眼B. 肩C. 脑D. 手答案：ACD解析：60.如何超越传统教师专业发展形式？A. 以教师实践性发展为今后目标B. 今后研究的问题要来自于教师的教学设实践C. 改变理论技术、教学应用等方面的脱节问题D. 打破校本研究的封闭性答案：ABCD解析：