常用工具软件使用电子教案.docx

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1、1.2 课堂任务 工具软件的类别与下载课程名称：工具软件知多少课时数：2教学目的：学问与技能：理解常用工具软件的分类，常用装机软件有哪些。过程与方法：驾驭运用专用软件站（如天空软件）查找与下载软件的步骤。情感与价值观：培育学生自主学习的实力和学问产权爱护的意识。教学重点：工具软件的分类。教学难点：如何查找与下载适宜的工具软件。教法：任务驱动法学法：完成课堂任务，主动练习探究。课前打算：实训室机器要求能连通互联网。教学过程设计：（一） 导入设计：提问学生自己家庭机器在购置过程中所遇到的软件安装方面的问题，引出本门课程的教学内容与要求。注：因本单元是本课程的第一节课，所以在导入设计要花费约25分钟

2、时间，包括教师提出本课程的整体考核要求，上机要求，练习要求等。（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。（2）教师演示下载光影魔术手软件的过程，学生进展仿照练习。（3）教师通过这一任务说明工具软件的特点，让学生举例说明自己平常用过的工具软件。（4）教师依据学生的答复，确定两个工具软件，让学生自己上网查找与下载。教师巡察指导。（5）教师讲解：不同用户对装机软件的要求有哪些不同，绿色软件、共享软件、免费软件有什么不同。（三）小结和作业：小结：（1） 什么叫工具软件。（2） 如何查找与下载工具软件。作业： （1）填写任务评价表并上交。（2）在作业本上列出以下两类用户须要安装哪些工具软件。a. 初中

3、一年级在校学生。b. 一名资深的摄影爱好者。1.2 课堂任务 360阅读器的运用方法课程名称：阅读网页好安心课时数：2教学目的：学问与技能：理解360阅读器的运用方法。过程与方法：驾驭阅读器的主页设置，保藏网页，清理阅读记录、，网址别名等应用。情感与价值观：培育学生自主探究、合作沟通和个人资料的爱护意识。教学重点：阅读器的下载和运用。教学难点：阅读器中“工具”菜单的应用。教法：任务驱动法学法：完成课堂任务，主动练习探究。课前打算：实训室机器要求能连通互联网。教学过程设计：（一） 导入设计：工具软件很多要通过网络来进展下载，平常我们是怎么来阅读网络资源的呢？让学生自由发言，教师最终总结出常用阅读

4、器的分类。（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。（2）学生利用上节课所学学问下载360阅读器软件并安装，教师进展巡堂指导。（3）教师通过说明360阅读器软件的特点，并按课本提示带着学生一起完成任务目的。（4）学生动手完成技能拓展中的三个任务（可分三个小组完成），最终各组推选一名学生演示操作过程，教师进展点评。（5）教师演示讲解疑难解答中的难点，学生练习。（6）学生进进体验活动（课本上体验活动要求）（三）小结和作业：小结： （1）360阅读器的特点。 （2）360阅读器的应用留意事项。作业： （1）填写任务评价表并上交。（2）上网下载其他阅读器并安装运用，比拟其优缺点。1.3 课堂任务 迅

5、雷下载工具的运用课程名称：下载软件没苦恼课时数：2教学目的：学问与技能：迅雷7下载工具的运用。过程与方法：驾驭如何利用迅雷7下载软件和电影。情感与价值观：培育学生学问产权爱护意识。教学重点：利用迅雷7如何下载各种文件。教学难点：利用迅雷7下载大型文件。教法：任务驱动法学法：完成课堂任务，主动练习探究。课前打算：实训室机器要求能连通互联网。教学过程设计：（一） 导入设计：提问学生上节课布置的课后作业：各类阅读器的优缺点。假如我要在网上下载一个比拟大型的软件或电影，是不是也用同样的方法呢？。（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。（2）学生利用前面所学学问下载迅雷7软件并安装，教师进展巡堂指导

6、。（3）教师带着学生一起完成任务目的。并强调下载软件在下载较大文件时的优点。 拓展：教师说明多进程专用下载工具的工作原理。（4）学生动手完成技能拓展中的任务，选一名学生演示操作过程，教师进展点评。（5）学生自由练习。（三）小结和作业：小结： （1）迅雷7下载工具的特点。 （2）运用迅雷7下载的过程与方法。作业： （1）填写任务评价表并上交。（2）安装其他下载工具，并比拟其与迅雷下载的优缺点。1.3 课堂任务 QQ软件的运用课程名称：安装卸载自由行课时数：2教学目的：学问与技能：理解QQ软件的运用。过程与方法：驾驭如何利用QQ软件闲聊、传送邮件等功能情感与价值观：培育学生的自我爱护意识。教学重点

7、：利用QQ软件实现闲聊和文件传送。教学难点：QQ的根本设置和平安设置。教法：任务驱动法学法：完成课堂任务，主动练习探究。课前打算：实训室机器要求能连通互联网。课前对班级学生进展分组，组长用过QQ闲聊并具有组建群功能。教学过程设计：（一） 导入设计：提问学生平常课后如何与同学沟通，引出QQ闲聊的话题。（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。（2）学生利用前面所学学问下载QQ软件并安装，教师进展巡堂指导。（3）教师带着学生一起完成任务目的，个别没有QQ号码的同学，由教师引导他们进展账号的申请。 注：因任务较多，讲解练习时可以分段进展。（4）组内同学和组间同学间利用QQ进展文件的在线与离线传送（

8、5）学生动手完成技能拓展中的两项任务，选一名学生演示操作过程，教师进展点评。（6）体验安装并运用QQ空间、QQ邮箱、QQ阅读器器等工具。（7）安装MSN软件，并比拟两者的异同。（三）小结和作业：小结： （1）各种QQ工具的特点和应用。 （2）网上个人资料平安和网络文明问题。 注：可通过媒体上、网络上报道的各类案例进展针对教化。 （3）总结本单元学习的主要学问点。作业： （1）填写任务评价表并上交。（2）有条件的同学课后时间可以学习运用一下QQ的视频闲聊。2.1 课堂任务 雪狐桌面精灵的运用课程名称：我的桌面我做主课时数：2教学目的：学问与技能：理解雪狐桌面精灵软件的运用。过程与方法：驾驭如何利

9、用桌面工具软件来在系统桌面上显示日期时间、天气等各类信息，使系统桌面特性化更强。情感与价值观：培育学生的自主学习实力。教学重点：利用雪狐桌面精灵设置桌面时钟、日历等常用功能。教学难点：如何利雪狐桌面精灵在桌面上设置一张课程表。教法：任务驱动法学法：完成课堂任务，主动练习探究。课前打算：实训室机器要求能连通互联网，学生进展分组。教学过程设计：（一） 导入设计：教师演示教师机桌面的改变，由蓝色背景变为加一些风景图片做背景，学生感受屏幕的改变，引出本单元课题：可不行以把屏幕做得更美丽一点。（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。（2）学生利用前面所学学问下载雪狐桌面精灵软件并安装，教师进展巡堂指

10、导。（3）教师带着学生一起完成任务目的，分别利用雪狐桌面精灵软件在桌面上添加网络天气预报、显示当前的时钟与日期。（4）学生依据刚刚的练习做主探究不同的皮肤窗口效果。（5）学生动手完成技能拓展中的三项任务，教师进展巡堂指导。（6）体验设置一张自己的上课课程表，并显示在桌面上，各小组推选一张优秀作品展示，教师进展点评。（三）小结和作业：小结： （1）雪狐桌面精灵的用处和运用方法 （2）提示学生：工具软件安装是要占用内间，安装越多，会导致机器运行速变慢，所以对于各种工具软件学生要懂得取舍。作业： （1）填写任务评价表并上交。（2）课后练习雪狐桌面精灵软件的其他功能（如便签、商务助手等功能）2.2 课

11、堂任务 XP变脸王的运用课程名称：改头换面大变身课时数：2教学目的：学问与技能：理解XP变脸王软件的运用。过程与方法：驾驭如何利用XP变脸王中更改鼠标、文件夹图标和背景、动态壁纸等功能来实现桌面系统的特性化。情感与价值观：培育学生的自主学习实力。教学重点：利用XP变脸王实现系统的美化。教学难点：XP变脸王事如何设置特性化文件夹。教法：任务驱动法学法：完成课堂任务，主动练习探究。课前打算：实训室机器要求能连通互联网，学生进展分组。教学过程设计：（一）导入设计：教师演示利用系统限制面板来更改鼠标特性，提出问题：可不行以使我们的计算机桌面更特性化一点。利用本身系统工具很难实现，借助外部工具软件很简洁

12、实现。（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。（2）学生利用前面所学学问下载XP变脸王软件并安装，教师进展巡堂指导。（3）教师演示任务实现步骤，利用XP变脸王软件来进展鼠标和文件夹的特性化设置，学生自己练习。（4）学生拓展学习“动态壁纸”功能运用桌面动起来。（5）学生自由体验软件的其他功能，并在网络中搜寻下载同类软件进展体验探究。（三）小结和作业：小结： （1）XP变脸王的用处和运用方法。 （2）总结本单元学习的内容：如何利用所学两个软件将桌面变得更美丽。作业： （1）填写任务评价表并上交。（2）在网上查找其他的桌面工具，并将其特点与主要功能记录在作业本上。3.1课堂任务 ACDSee软件

13、的运用课程名称：相片太多怎么看课时数：2教学目的：学问与技能：驾驭ACDSee的根本操作，利用软件阅读和管理图像。过程与方法：工程引领，驾驭批处理图像等情感与价值观：培育学生自主学习的实力和解决问题的实力。教学重点：运用ACDSee软件阅读和管理图像教学难点：对图像进展批量命名教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，主动动手练习。课前打算：一组随意命名的图像。教学过程设计：（一） 导入设计：和挚友们出去玩，常常会拍很多照片，把每个人手中的照片搜集到一起后，如何可以快速的整理汇总，本节课我们来学习批量命名图片等图像管理方法。（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。（2）教师展示ACDsee软件，

14、留意讲解软件的界面功能，学生熟识该软件。（3）教师演示，留意讲解图片管理的要点，讲解批量命名的具体步骤，学生练习。（4）教师演示批量修改图片大小，为图片添加文字，学生练习。（5）供应一组图片，学生尝试图片批量处理工作。教师巡察指导。（6）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：（1）驾驭如何批量处理图片。（2）驾驭如何简洁美化图片。作业：（1） 填写任务评价表并上交。（2） 完成课后【体验活动】3.2课堂任务 光影魔术手的运用课程名称：特性化日历DIY课时数：2教学目的：学问与技能：娴熟利用光影魔术手软件处理图片。过程与方法：工程引领，分组作业，学生自主学习情感与价值观：培育学生自主学习的实力和

15、解决问题的实力，培育学生团队协作的实力，培育学生的色彩空间推断实力。教学重点：运用光影魔术手软件处理美化图片教学难点：对图像进展美化处理教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，主动动手练习。课前打算：学生活动集体照教学过程设计：（一） 导入设计：班上组织的各项活动，留下了很多照片，有没有想过将这些照片做成一本日历留作纪念呢？（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。（2）教师演示下载安装光影魔术手软件，学生练习。（3）教师展示光影魔术手软件，留意讲解软件的界面功能，学生熟识该软件。（4）教师演示光影魔术手美化数码照片，留意讲解如何推断图片哪些地方须要美化和修饰，学生练习。（5）教师演示日历制作的

16、过程，留意讲解日历的整体布局，如何调整日历条的位置、大小和颜色来兼顾整体布局，学生练习。（6）供应一组图片，学生分组完成一套日历（12张）。教师巡察指导。（7）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：（1）驾驭如何制作日历。（2）驾驭如何将日历做的美观。作业：（1）填写任务评价表并上交。（2）自主完成【技能拓展】局部的案例（3）完成课后【体验活动】3.3课堂任务 Snagit软件的运用课程名称：抓住精彩一瞬间课时数：2教学目的：学问与技能：娴熟驾驭Snagit软件的运用过程与方法：工程引领，学生自主学习情感与价值观：培育学生自主学习的实力和解决问题的实力。教学重点：运用Snagit软件截图教学难

17、点：运用Snagit软件截取网页教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，主动动手练习。课前打算：打算上网环境教学过程设计：（一） 导入设计：视频中的精彩画面，不能复制网页，这些想要保存下来怎么办？我们今日要学习的就是一款经典的截图软件。（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。（2）教师介绍Snagit软件界面与各项参数，学生熟识。（3）教师具体演示Snagit截图并保存的过程，留意讲解不同内容的不同截图方式，学生练习。（4）教师简洁演示应用Snagit编辑器编辑截图，留意介绍编辑器的各项功能，学生练习。（5）教师简洁介绍技能拓展局部的内容，学生自己练习，教师巡察检查。（6）教师总结评价。（三）

18、小结和作业：小结：（1）理解截图软件的应用范围。（2）驾驭截图软件的各项应用。作业：（1）填写任务评价表并上交。（2）完成课后【体验活动】3.4课堂任务 美图秀秀的运用课程名称：绚丽贺卡轻松做课时数：2教学目的：学问与技能：娴熟驾驭美图秀秀软件的运用过程与方法：工程引领，学生自主学习情感与价值观：培育学生自主学习的实力和解决问题的实力，培育学生的艺术鉴赏实力和团队协作实力。教学重点：运用美图秀秀进展图片处理教学难点：将图片处理得美观教法：任务驱动法、分组教学学法：记录关键步骤，主动动手练习，自主设计，自我创作。课前打算：课本配套素材与各种人物等照片教学过程设计：（一） 导入设计：大家都艳羡那些

19、杂志明星每张照片都很美丽，如今我们自己也可以将照片处理得很美丽，不用专业的Photoshop软件，我们也能做好。（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。（2）教师介绍美图秀秀软件与其周边产品（美图看看等），学生熟识。（3）教师具体演示制作一张电子贺卡的过程，留意比照每个步骤前后图片的改变，让学生细致视察，并请学生做出相应点评。（4）学生仿照制作电子贺卡，教师巡察。（5）学生简洁介绍技能拓展局部的内容，供应应学生素材，学生自主创作，教师巡察检查。（6）将学生分小组，作品相互交换并相互点评。（7）学生进展第二轮修改创作，教师巡察，给出参考意见。（8）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：（1）

20、驾驭美图秀秀软件的操作。（2）能用美图秀秀做出美观有设计感的作品。作业：（1）填写任务评价表并上交。（2）完成课后【体验活动】4.1 课堂任务 在线音乐的播放与下载课程名称 音乐播放有技巧（音乐播放千千静听）课时数：2教学目的：学问与技能：理解千千静听软件的音乐播放与下载功能。过程与方法：驾驭运用千千静听播放与下载音乐。情感与价值观：产权爱护意识的培育。教学重点：音乐的同步视听与下载。教学难点：特性化桌面歌词的运用与设置。教法：任务驱动学法：仿照与自主练习。课前打算：学问产权内容的理解与介绍教学过程设计：（一）导入设计：网上的流行音乐人人想听，我们怎样才能从网上听到心仪的音乐并保存呢？本节课我

21、们来学一学。（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。（2）学生在官方网站上下载千千静听，并安装与运行该软件。（3）教师演示音乐的同步视听与下载，学生练习。（4）教师演示按歌手名创立文件夹，学生练习。（5）教师提示特性化的桌面歌词设置方法，请学生自由设置，并请一名学生上台操作演示。（6）教师提示卡拉OK视听设计功能，请学生自由设置，教师巡察指导。（7）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：（1） 驾驭音乐同步视听与下载的方法（2）驾驭按歌手名创立文件夹的方法（3）驾驭特性化的桌面歌词设置的方法（4）驾驭卡拉OK视听设计方法作业：（1）填写任务评价表并上交。（2）阅读疑难解答，理解更多相关学问

22、。4.2 课堂任务 暴风影音的运用课程名称 观看视频不用找（流媒体播放暴风影音）课时数：2教学目的：学问与技能：理解暴风影音软件的视频播放功能。过程与方法：驾驭运用暴风影音播放视频。情感与价值观：坚持绿色上网，对于不安康的信息可以自觉做到不阅读、不传播。教学重点：在线视频播放的方法。教学难点：声道的切换。教法：任务驱动学法：仿照与自主练习。课前打算：网上信息传播相关法律的理解与学习。教学过程设计：（一）导入设计：最新大片人人想看，经典电影看了还想看，我们怎样才能从网上看到自己喜爱的视频呢？本节课我们来学一学。（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。（2）学生在官方网站上下载暴风影音，并安装

23、与运行该软件。（3）教师演示视频的在线播放，学生练习。（4）教师演示视频声道切换的方法，学生练习。（5）教师提示对于自己喜爱的视频可以截图处理，请学生自主学习，并请一名学生上台操作演示。（6）教师提出课堂疑问：如何可以看完自动关机？学生自主学习解决问题，教师巡察指导。（7）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：（1） 驾驭在线视频播放的方法（2）驾驭声道切换的方法（3）驾驭视频截图的方法（4）驾驭看完自动关机的方法作业：（1）填写任务评价表并上交。（2）阅读学问宝库和疑难解答，理解更多相关学问。5.1 课堂任务 照片MV的制作与保存课程名称 自做消遣小记者（会声会影X4 ）课时数：2教学目的：

24、学问与技能：理解会声会影软件的照片制作与格式转换功能。过程与方法：驾驭运用会声会影制作照片MV的方法。情感与价值观：培育学生自我创意的主动性。教学重点：动态转场效果的添加。教学难点：动态转场效果的添加。教法：任务驱动学法：仿照与自主练习。课前打算：打算一组春意盎然的电子照片，和与之想匹配的音乐mp3。教学过程设计：（一）导入设计：看着别人设计的视频在网上流行，自己是不是也想跃跃欲试呢？本节课我们来学一学照片MV的制作方法。（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。（2）学生上网下载会声会影X4 ，并安装与运行该软件。（3）教师演示将图片和音乐导入到影片中，学生练习。（4）教师演示添加动态转场

25、效果，学生练习。（5）教师演示运用特效提升动感，请学生练习，并自由设计，请一名学生上台操作演示。（6）教师提示为MV设置统一色彩和添加滤镜效果功能，请学生自由尝试，教师巡察指导。（7）学生作品演示与互评。（8）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：（1） 驾驭将图片和音乐导入到影片中的方法（2）驾驭添加动态转场效果的方法（3）驾驭运用特效提升动感的方法（4）驾驭设置统一色彩和添加滤镜效果的方法作业：（1）填写任务评价表并上交。（2）上网搜集一些环保图片，制作一辑以“环保”为主题的MV。5.2 课堂任务 特性手机铃声的制作课程名称 小品配乐自己做（MP3 Splitter & Joiner）课时

26、数：2教学目的：学问与技能：理解MP3 Splitter & Joiner软件的音乐分割与合并功能。过程与方法：驾驭运用MP3 Splitter & Joiner软件制作特性手机铃声的方法。情感与价值观：让学生体会自由创作的欢乐与成就感。教学重点：音乐的分割与合并。教学难点：音乐的分割与合并。教法：任务驱动学法：仿照与自主练习。课前打算：打算一组mp3音乐。教学过程设计：（一）导入设计：下载手机铃声要付费？何必那么苦痛的受别人限制，我们自己学着制作手机铃声岂不是快乐欢乐，超酷、超炫！（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。（2）学生上网下载MP3 Splitter & Joiner ，并安

27、装与运行该软件。（3）教师演示将MP3音乐分割的方法，学生练习。（4）教师演示将MP3音乐合并的方法，学生练习。（5）学生自主练习，随意分割合并音乐，制作手机铃声和串烧音乐。（6）学生上台演示自己的作品。（7）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：（1） 驾驭MP3音乐分割的方法（2）驾驭MP3音乐合并的方法作业：（1）填写任务评价表并上交。（2）自制一组以歌颂美丽草原和酷爱祖国情感的串烧音乐。5.3 课堂任务 制作电子相册课程名称 自己制作电子相册（家家乐电子相册制作系统）课时数：2教学目的：学问与技能：理解家家乐电子相册制作系统对图片的管理和生成相册功能。过程与方法：驾驭运用家家乐电子相册

28、制作系统管理图片和相片，并生成完好的电子相册或VCD、SVCD、DVD格式的视频文件的方法。情感与价值观：带着学生共同回忆过去的美妙，珍惜如今的华蜜生活。教学重点：运用家家乐电子相册制作系统生成完好的电子相册。教学难点：运用家家乐电子相册制作系统生成完好的电子相册。教法：任务驱动学法：仿照与自主练习。课前打算：打算一组风景美丽的图片和与之相配的mp3音乐。教学过程设计：（一）导入设计：想要留住过去的美妙吗？尝试用家家乐电子相册制作系统管理我们的图片吧。（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。（2）学生上网下载家家乐电子相册制作系统，并安装与运行该软件。（3）教师演示定制电子相册的封面和相册

29、背景的方法，学生练习。（4）教师演示设置电子相册的动画效果的方法，学生练习。（5）教师提示可以设置电子相册的相框，学生自主练习，上台演示自己的作品。（6）教师提示可以设置电子相册的背景音乐，学生自主练习，教师巡察辅导。（7）学生作品展示、互评。（8）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：（1） 驾驭定制电子相册的封面和相册背景的方法（2）驾驭设置电子相册的动画效果的方法（3）驾驭设置电子相册相框的方法（4）驾驭设置电子相册背景音乐的方法作业：（1）填写任务评价表并上交。（2）自制一个以同学们在校学习和生活中发觉的“美”与“丑”为主题的电子相册。6.1 课堂任务 Adobe Reader电子阅读

30、工具课程名称：电子图书好精彩课时数：2教学目的：学问与技能：理解Adobe Reader的电子阅读功能。过程与方法：驾驭运用Adobe Reader阅览PDF格式电子文档。情感与价值观：培育学生自主学习的实力和解决问题的实力。教学重点：娴熟翻开和阅读PDF格式文件。教学难点：Adobe Reader电子阅读工具特性设置教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，主动动手练习。课前打算：第六章第一节素材和实例，Adobe Reader电子阅读工具。教学过程设计：（一）导入设计：为了一些版权的爱护或是便于网上的传输，有些书籍都有着特点的格式，便如一些PDF格式，这些文档都须要有一些阅读工具才能翻开。本节课

31、上我们来学习PDF电子阅读工具Adobe Reader。（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。（2）教师演示Adobe Reader的安装，留意讲解其中Adobe Reader的功能介绍，学生练习。（3）教师演示运用Adobe Reader阅读电子书籍，留意讲解较常用到的功能选项，包括阅读视图的选定和特定内容的查找等，学生练习。（4）教师演示一些未加密电子文档的引用，学生练习。（5）供应一个PDF电子文档，完成对电子文档的翻开，阅读，查找与加注释等，请一名学生上台操作，其他学生完成一样操作。可探讨沟通操作。教师巡察指导。（6）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：（1）驾驭如何应用Ado

32、be Reader阅读PDF电子文档。（2）驾驭如何对Adobe Reader选项的设置。作业：（1）填写任务评价表并上交。（2）阅读学问宝库：获得有关PDF文档与阅读工具的更多学问。6.2 课堂任务 运用超星阅览器阅读电子书籍课程名称：超星图书任我游课时数：2教学目的：学问与技能：熟识超星阅览器的界面过程与方法：娴熟超星阅览器阅读电子书籍的操作和会应用超星阅览器制作电子书籍。情感与价值观：培育学生自主学习的实力和解决问题的实力。教学重点：娴熟超星阅览器阅读电子书籍教学难点：应用超星阅览器制作电子书籍教法：任务驱动法 讲授 学法：记录关键步骤，主动动手练习。课前打算：第六章第二节素材和实例，超

33、星阅览器软件。教学过程设计：（一）导入设计：在你计算机上，你想有一个类似图收馆的工具软件，能查找到各类书籍，又很便利的阅读，目前，用得比拟多的超星阅览器软件吗？（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。（2）教师演示超星阅览器的安装，留意讲解其中超星阅览器安装过程中遇到的一些选项问题，同时介绍超星阅览器的功能，学生练习。（3）教师演示运用超星阅览器阅览电子书籍，留意讲解较常用到的功能，包括电子书籍的阅览、查找和免费电子书籍的下载等，学生练习。（4）教师演示采集功能并制作一些简洁的电子书籍，学生练习。（5）学生注册超星阅览器用户，并对超星阅览器选项进展特性设置，教师巡察指导。（6）教师总结评价

34、。（三）小结和作业：小结：（1）驾驭超星阅览器安装、用户注册、电子书籍的阅览。（2）驾驭如何对超星阅览器选项的设置。作业：（1）填写任务评价表并上交。（2）阅读学问宝库：获得有关超星阅览器与电子书籍的更多学问。7.1课堂任务 金山词霸的运用课程名称：英文单词不头疼课时数：2教学目的：学问与技能：娴熟运用金山词霸等词典翻译类工具过程与方法：任务引领，学生自主学习情感与价值观：培育学生自主学习的实力和解决问题的实力。教学重点：娴熟运用词典翻译类软件教学难点：依据不同环境、要求等选择合适的翻译类软件教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，主动动手练习，举一反三。课前打算：打算几份不同格式的外语文章等。教

35、学过程设计：（一） 导入设计：大家在各种学习过程中，难免会遇到一些不相识的英文单词，驾驭翻译工具的运用是特别有效的解决方法。（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。（2）教师介绍各种汉化翻译工具。（3）教师具体介绍金山词霸的下载和安装，学生练习。（4）学生依据【实现步骤】自行尝试翻译一些单词，教师巡察指导。（5）教师重复讲解一遍翻译单词的步骤，并重点讲解金山词霸中包含的各种词典（6）学生依据【技能拓展】中的步骤完成两个拓展任务，教师巡察指导。（7）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：（1）驾驭金山词霸软件的应用。（2）驾驭各种不同翻译软件的应用。作业：（1）填写任务评价表并上交。（2）完

36、成课后【体验活动】7.2课堂任务 灵格斯词霸软件的运用课程名称：英语之外谁教我？课时数：2教学目的：学问与技能：娴熟运用翻译工具灵格斯词霸过程与方法：任务引领，学生自学为主，教师指导情感与价值观：培育学生自主学习的实力和解决问题的实力。教学重点：娴熟运用灵格斯词霸翻译各种英文之外的语言教学难点：确定适宜的词典，运用词霸附录中供应的各种好用工具。教法：教师引导，学生自主学习学法：自主学习，举一反三。课前打算：打算一些非英文的外文小文章。教学过程设计：（一） 导入设计：如今韩语，日语都很流行，特殊是韩语歌曲，想自己翻译韩语歌词吗？那么应当试试今日学习的软件灵格斯词霸。（二）新课讲解设计：（1）学生

37、理解任务目的。（2）教师介绍灵格斯词霸。（3）依据【实现步骤】，学生自行安装灵格斯词霸，并翻译德文，教师巡察。（4）教师重复讲解一遍翻译步骤，并重点讲解灵格斯词霸中词典下载。（5）学生再次操作，教师巡察指导。（6）学生依据【技能拓展】中的步骤完成两个拓展任务，教师巡察指导。（7）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：驾驭灵格斯词霸的应用。作业：（1）填写任务评价表并上交。（2）完成课后【体验活动】8.1 课堂任务 WinRAR软件的运用课程名称：文件打包好帮手课时数：2教学目的：学问与技能：理解WinRAR文件压缩管理软件的安装与运用。过程与方法：驾驭运用WinRAR对文件进展压缩、加密与解压

38、。情感与价值观：培育学生自主学习的实力和解决问题的实力，敬重学问产权。教学重点：文件的压缩与解压。教学难点：压缩文件加密。教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，主动动手练习。课前打算：打算WinRAR安装文件和一些用于压缩的文本文档。教学过程设计：（一） 导入设计：电脑在运用一段时间后，随着文件的积累往往会变得纷乱繁杂，通过运用文件压缩管理软件，既可以统一打包管理，又可以压缩削减磁盘占用空间。本节课我们来学习WinRAR文件压缩管理软件的运用。（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。（2）教师演示WinRAR的下载安装，留意讲解其中选择文件的关联，学生下载安装WinRAR练习。（3）教师演示

39、运用WinRAR进展压缩，留意说明压缩的参数，包括常规选项和高级选项，学生练习。（4）教师演示压缩文件的解压，留意说明解压缩的几个步骤，学生练习。（5）供应软件下载的网址，请一名学生演示安装、压缩、加密和解压缩操作，其他学生完成一样操作。教师巡察指导。（6）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：（1）驾驭如何安装WinRAR。（2）驾驭如何压缩文件并加密。（3） 驾驭如何解压缩文件作业：（1） 填写任务评价表并上交。（2） 阅读学问宝库和疑难解答：理解更多相关学问。8.2 课堂任务 Total Commander文件管理器软件的运用课程名称：文件管理大扫除课时数：2教学目的：学问与技能：理解T

40、otal Commander文件管理器软件的安装与运用。过程与方法：驾驭运用Total Commander对文件进展管理。情感与价值观：培育学生自主学习的实力和解决问题的实力。教学重点：配置管理器布局，特殊文件搜寻。教学难点：多文件搜寻和复制。教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，主动动手练习。课前打算：打算Total Commander安装文件和一些用于搜寻复制的JPG和BMP图像文件。教学过程设计：（一）导入设计：有时候我们想运用电脑里的图像文件作为素材运用，但图像文件格式繁多，位置分散，想要统统找出并不简洁。本节课我们来学习Total Commander文件管理器软件的运用，轻松解决这种问

41、题。（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。（2）教师演示Total Commander的下载安装，留意讲解其中管理器布局的配置，学生下载安装Total Commander练习。（3）教师演示运用Total Commander进展文件搜寻，留意说明搜寻的参数，包括多文件格式和搜寻范围，学生练习。（4）供应软件下载的网址，请一名学生演示安装、配置、搜寻和复制操作，其他学生完成一样操作。教师巡察指导。（5）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：（1） 驾驭如何安装Total Commander。（2） 驾驭如何配置管理器布局。（3） 驾驭如何进展多文件搜寻作业：（1） 填写任务评价表并上交。（

42、2） 阅读学问宝库和疑难解答：理解更多相关学问。9.1 课堂任务 VirtualBox虚拟机软件的运用课程名称：系统维护做专家课时数：2教学目的：学问与技能：理解虚拟机环境的安装与运用。过程与方法：驾驭运用虚拟机软件VirtualBox创立虚拟电脑。情感与价值观：培育学生自主学习的实力和解决问题的实力。教学重点：安装虚拟机软件VirtualBox，创立虚拟内存和虚拟硬盘。教学难点：配置虚拟电脑的硬件参数。教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，主动动手练习。课前打算：打算VirtualBox安装文件和30GB以上的硬盘空余空间。教学过程设计：（一）导入设计：有时候我们想学习操作系统的安装或测试特殊

43、的软件，但这些操作都有可能影响原电脑的正常运行，通过运用虚拟机软件，我们可以避开对原有系统的影响，还可以毫无顾忌地在虚拟机上做各种软件测试。本节课我们来学习VirtualBox虚拟机软件的运用，轻松玩转系统维护的学习。（二）新课讲解设计：（1）学生理解任务目的。（2）教师演示VirtualBox的下载安装，留意说明安装书目的位置，学生下载安装VirtualBox练习。（3）教师演示运用VirtualBox进展虚拟机的创立，留意说明虚拟系统的操作系统类型、虚拟内存的大小和虚拟硬盘的大小等参数，学生练习。（4）教师演示配置网络适配器参数，更改网络设置使虚拟机能接入网络，学生练习。（5）教师演示配置

44、系统参数，设置虚拟机启动方式，学生练习。（6）供应软件下载的网址，请一名学生演示安装、配置、和启动虚拟环境操作，其他学生完成一样操作。教师巡察指导。（7）教师总结评价。（三）小结和作业：小结：（1） 驾驭如何安装VirtualBox。（2） 驾驭如何配置VirtualBox虚拟机的内存和硬盘参数。（3） 驾驭如何配置VirtualBox的网络环境参数。（4） 驾驭如何配置VirtualBox虚拟机启动方式作业：（1） 填写任务评价表并上交。（2） 阅读学问宝库和疑难解答：理解更多相关学问。9.2 课堂任务 PartitionMagic软件的运用课程名称：磁盘分区好管理课时数：2教学目的：学问与技能：理解分区魔术