一年级品德与生活上册教案.docx
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1、一年级品德与生活上册教材说明书一、教材根本构造:品德与生活一年级上册包括下面一些内容:第一单元我上学啦,第二单元上学路上,第三单元我同学和老师,第四单元家里我,第五单元大自然真美丽。一年级教学重点是:喜爱、适应学校和集体生活,主动开心,自信,合作友爱,形成根本生活习惯。二、教学目的及学问点分布:1、一年级上学期品德与生活课程具体目的 1体验学校生活乐趣,顺当地完成从幼儿园到小学过渡。 2熟识班集体,知道自己是集体一员。 3学会根本生活学问和劳动技能,有初步生活自理实力。 4¥初步理解学校及其四周自然和社会环境,有探究爱好。 2、学问点分布:本册教材由五个单元组成,每个单元包含假设干主题活动。单
2、元名 单元一我上学了 单元二上学路上 单元三我同学和老师 单元四家里我 单元五大自然真美丽 主 题 主题一 上学去 主题一看看时间 主题一相识好挚友 主题一我家 主题一亲亲大自然 主题二 看看我们学校 主题二好好走路 主题二我喜爱和同学在一起 主题二我是家里快乐果 主题二美丽小问号 主题三 在学校一天 主题三平安回家 主题三我们老师真好 主题三这是我心愿 主题三想个好方法,留住大自然美 三、教材编排体系及编写特点:1、坚持德育回来生活理念,以儿童现实生活为根底,理论新儿童教化观。在具体教学工作中,时时到处要以儿童现实生活为根底,通过师生之间、生生之间交往和沟通,儿童与自我、与自然对话,通过学生
3、真实体验,使其对自己生活获得思索,从而实现儿童良好品德形成和科学素养进步。2、根据一年级儿童身心开展阶段性特点,突出教学活动性与理论性特征。教学要力求适应儿童学习与表现综合性和整体性特点,要贴近儿童现实生活,强调教学内容兴趣性和承受性,在重视儿童自身经验同时,为儿童创建性活动留有空间。3、遵循综合构建原那么,力求合理支配活动主题,引导儿童开展自主探究活动。以追求情感看法价值观过程与方法学问与技能有机整合为前提,有针对性地进步德育时效性,整合品德、社会、科学、生活等学习领域内容,实现儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然生活统整,实现儿童安康平安、主动开心、负责任有爱心、动脑筋有创意生活。4、采纳新
4、教学观,最大限度地实现课堂开放性。课堂开放性,就是要为儿童创建一个开放、能动、高效引发儿童主动活动学习情境。这个课堂,既可以是学校教室,也可以是广袤大自然和社会。5、留意校本内容开发。结合家乡实况,通过身边实例,让儿童关注其生活环境中突出问题,如适龄儿童入学与性别差异问题,民族文化多元及敬重理解问题主要是回汉两个民族。教学内容可以适中选择可以表达家乡悠久历史文化、社会生活、名胜古迹、自然风光、独特物产、民情、生活风俗、革命传统教化等方面课程资源优势,让学生感受到家乡人文景观丰富性和风俗多样 性,启发学生酷爱祖国。四、教学中留意问题1、通过深化浅出、道德、科学、生活启蒙教化,引导儿童酷爱生活,学
5、习做人。2、努力创设相宜活动环境与条件,敏捷多样地运用教学活动和组织形式,结合实际地培育儿童新奇心,引导儿童探究欲望。3、创建性地运用教材,联络本地区和儿童实际,刚好地把社会中新信息,科学技术新成果,儿童生活中新问题和现象等收到课程中去,不断进步品德教化针对性,打破性。浸透法制教化小学一年级品德与生活上册教学方案20212021学年第一学期 老师:陈大琼一、班级根本状况:本班共有学生45名,刚入学新生面临最大是入学适应问题。由于幼儿园与小学环境、课程、班集体、人际关系都发生了改变,这是他们生活中重大转折。小学新生对新学生生活一般都充溢期盼和向往,但也伴随着惊慌和不适应,扶植他们适应新生活是本册
6、教材主要任务。二、教材分析:坚持“以人为本教学理念,以全面推动素养教化为目的,以施行课程改革和进步学生整体素养为重点,引导儿童酷爱生活,学习做人,使他们安康、平安地生活,开心、主动地生活,负责任、有爱心地生活,动脑筋、有创意地生活。 品德与生活一年级上册包括下面一些内容:第一单元我上学啦,并浸透中小学幼儿园平安管理方法。第二单元上学路上,并浸透中华人民共和国道路交通平安法。第三单元我同学和老师,并浸透学生损害事故处理方法。第四单元家里我,第五单元大自然真美丽,并浸透烟花爆竹平安管理条例。三、教学目的: 1、情感与看法:爱亲敬长、爱集体、爱家乡、家祖国。珍爱生命,酷爱自然,酷爱科学。自信、醇厚、
7、求上进。并浸透中小学幼儿园平安管理方法。 2、行为与习惯:初步养成良好生活、劳动习惯。养成根本文明行为,遵守纪律。并浸透中华人民共和国道路交通平安法乐于参与有意义活动。爱护环境,疼惜资源。 3、学问与技能:驾驭自己生活须要根本技能。初步理解自然、社会常识。理解我们祖国初步学问。并浸透烟花爆竹平安管理条例。 4、过程与方法: 体验提出问题、探究问题过程。尝试用不同方法进展探究活动。 四、教学重难点:重点:1、指导扶植学生养成良好行为习惯,重视生态道德教化和心理安康教化,并浸透中小学幼儿园平安管理方法。促使他们成为品德良好人格健全小学生。 2、通过活动情境,思索问题,为学生创建更为广袤自主学习和理
8、论空间。难点: 教学活动每一个环节,留意把握儿童实际状况,扶植儿童绽开活动。让学生在轻松和谐环境中学习。重视学生良好品德行为形成,对于点点滴滴进步时时赐予关注。并浸透中华人民共和国道路交通平安法。教给学生各种学习方法,使学生有时机用多种方法表达自己感受、想法。五、教学措施、 1、儿童品德和行为习惯形成、学问和实力开展、经验积累是一个连续过程。因此,教学活动中留意活动之间连续性,扶植儿童获得彼此联络、不断深化经验和体验。 2、开展儿童喜爱活动,使他们在主动主动参与中生活得到充溢,情感得到熏陶,品德得到开展,价值推断得到初步培育。 3、创建性地运用教材,联络当地儿童实际,儿童生活中新问题和现象等汲
9、取到课程内容中去,不断进步品德教化针对性、实效性和生动性,进步整个教化质量。六、教学课时:30课时。 周 次 内 容 课 时教 具备 注1上学去 2投影仪2看看我们学校2投影仪3在学校一天并浸透中小学幼儿园平安管理方法2课件投影仪4上学路上2投影仪5看看时间2投影仪 6好好走路浸透中华人民共和国道路交通平安法。2课件 投影仪7平安回家2投影仪8我同学和老师2课件 投影仪9相识好挚友投影仪 10我喜爱和同学在一起浸透学生损害事故处理方法2课件 投影仪11我们老师真好2投影仪12家里我 我家2投影仪13我是家里快乐果2投影仪14这是我心愿2课件 投影仪15亲亲大自然浸透烟花爆竹平安管理条例。2投影
10、仪16美丽小问号2课件 投影仪17想个好方法,留住大自然美2投影仪18 复习 期末考试2投影仪误一年级品德与社会上册教案执教人:陈大琼课题及课时我上学了 第1课时 总第1课时教学时间2021年9月3日 星期二 第1周教学内容上学去相识校园教学目的初步理解学校生活,向往学校生活,体验愉悦心情。教学重点体验学校生活。教学难点熟识学校各个环境和爱护环境卫生。教学准备投影仪教学过程集体备课二次备课一、导入: 敬爱同学们,从今日开始,我们辞别了学前班。是一名荣耀小学生。老师和其他同学们欢迎你们!如今我将和大家一起来学习一门好玩新课程,想知道吗?请猜一猜是什么课程?二、新知学习1、用投影仪展示品德与生活封
11、面,大家知道品德与生活是哪本书吗?不错,我看到有些同学很快找到了这本书。2、用投影仪展示品德与生活第2-3页,仔细看看这几幅图,让同学学校美。 三、 小组沟通:上学了,你最想干什么呢? 四、汇报沟通状况 大家刚刚说得都挺棒,为了表扬大家,老师确定和大家一起来唱一首歌上学歌五、作业 画一画学校里看到最美丽地方板书设计上学去有美丽教学楼 有宽大操场 有美丽花园 有老师和很多同学课题及课时我上学了 第2课时 总第2课时教学时间2021年9月4日 星期三 第1周教学内容上学去相识教室教学目的初步理解学校生活,教室四周环境,并要爱护好我们生边环境卫生。教学重点体验学校生活。教学难点熟识学校各个环境和爱护
12、环境卫生。教学准备投影仪教学过程集体备课二次备课一、提问导入: 同学们,我们如今是坐在哪里?教室里哪么我们就来相识我们学校教室。全校有12间教室,每间教室里都有班班通,有学习园地,有吃水。有很多课桌椅。盼望同学们要爱护二、新知学习1、用投影仪展示品德与生活第4-5页,仔细看看这几幅图,让同教室美。 2、那么请同学们如今翻开书第4-5页,仔细看看这几幅图,和黑板上一样吗?三、小组沟通:上学了,你最想干什么呢? 四、 汇报沟通状况,举手告知老师你看到了些什么? 五、总结本节课知道了什么? 教室里有很多保贵学惯用品,我们要爱护。六、作业 画一画教室里看到最喜爱地方板书设计上学去全校有12间教室 教室
13、里都有班班通 有学习园地 有吃水 有很多课桌椅 课题及课时我上学了 第3课时 总第3课时教学时间2021年9月10日 星期三 第2周教学内容上学去相识课表 教学目的1、学会看课表并能自己根据爱好画出属于自己课表。2、学会整理书包。教学重点学会看课表。教学难点每天都能把自己书包整理好。教学准备投影仪教学过程集体备课二次备课一、导入 同学们,上节课我们相互相识了一下班上新同学,那么这节课老师想请同学们自己回忆一下,上学了,爸爸妈妈对你都说了些什么?哪位同学能告知老师呢? 二、小组沟通:相识到校园生活与幼儿园不同 大家以前上过幼儿园吗?大家感觉上学了以后,和幼儿园有什么不同呢? 三、学会整理书包 谁
14、能告知老师,书包是干什么用?书包应当怎么整理? 四、相识课表,学会做属于自己课表。 大家如今知道我们有一些什么课程要上吗? 请大家翻书到第六页,咱们来看看这位小挚友课表。五、作业:请大家根据自己爱好画一张属于自己课表板书设计上学去全校有12间教室 教室里都有班班通 有学习园地 有吃水 有很多课桌椅 课题及课时看看我们学校 第4课时 总第4课时教学时间2021年9月11日 2周 周三教学内容看看我们学校参观学校教学目的扶植学生初步相识学校,理解自己所在学校环境,知道学校是个得意地方。教学重点扶植学生初步相识学校。教学难点理解自己所在学校环境,教学准备投影仪教学过程集体备课二次备课一、导入。一、
15、小挚友,开学了,步入新校园学习也好几天了谁来大声告知老师和其他小挚友你是在什么学校哪个班学习吗?你对学校哪里印象深入呢?说来听听今日这节课我们一起去看看我们学校,板书:看看我们大乌江小学二、活动准备阶段。1、小挚友,看图,你们知道这是学校哪里吗?你们喜爱校园什么地方,这节课我们就先参观那儿。2、学生商议、确定参观内容和路途。3、学生排队,选出小组长,由老师带队集体参观。三、活动进展。方式:集体参观,学生视察,不明白地方老师讲解。1、参观学校大门,提示视察大门上字及匾牌荣誉,感受学校好。2、参观传达室,使学生初步理解学校传达室做什么用,平常怎样利用传达室功能来解决自己生活中3、参观教学楼,数一数
16、有几楼,有几间教室,看一看教室里有什么?四、回教室,总结参观状况。六、布置:下节课小挚友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来板书设计看看我们学校参观学校门卫室 食堂 试验楼 学生宿舍楼老师办公楼 教学楼 操场课题及课时看看我们学校 第5课时 总第5课时教学时间2021年9月17日 3周 周二教学内容看看我们学校接着参观学校浸透中华人民共和国道路交通平安法。教学目的扶植学生初步相识学校,理解自己所在学校环境,知道学校是个得意地方。教学重点激发学生酷爱学校、爱学习、喜爱上学情感,教学难点激发学生酷爱学校、爱学习、喜爱上学情感,教学准备水彩笔、铅笔、纸、参观须要手持扩音器等。教学过程集体备课二次备课 一
17、、导入。你对学校哪里印象深入呢?说来听听今日这节课我们一起去看看我们学校, 二、接着参观校园。 形式:学生自由组合分组,自己选择自己感爱好地方参观。并留意平安不要到危急地方去,特殊是有水地方、高坡度地方,不能去参观。1、老师布置:带了照相机小挚友可把自己看到感爱好校园一景拍下来;带了水彩笔小挚友可把自己看到感爱好校园画下来;还可以小组一起说说我们校园,可以编儿歌2、学生自主参观。在参观时要排队走不能你抽我一下,我推你一下、不能勇紧三、回教室,总结活动状况。交代还有没照完、没画完、没编完、没说完下课后与同学接着搞完。四、布置:下节课将画画、拍照等带到教室来。板书设计看看我们学校接着参观学校 学校
18、有什么课题及课时看看我们学校 第6课时 总第6课时教学时间2021年9月18日 3周 周三教学内容看看我们学校画出喜爱地方教学目的激发学生酷爱学校、爱学习、喜爱上学情感,画出喜爱地方。教学重点教化学生酷爱学校、爱学习、喜爱上学情感。教学难点学会利用学校中任何设施来解决自己学习、生活中问题。教学准备水彩笔、铅笔、纸、参观须要手持扩音器等。教学过程集体备课二次备课一、导入。二、以“我们发觉为主题汇报沟通。汇报形式可多样,答案可多种。1、学生选出主持人。2、将学生分组,将画、写、编、唱、照、说等不同同学各自一组。3、先各自沟通,再集体沟通。学生为主,老师做听众,利用电脑或显示屏展示学生成果。学生自由
19、发言。我知道 我能找到 我觉得 我还想画了画同学和拍了照同学说完后,老师要求现场将画和照片粘贴在教室后面作品栏内。三、活动小结。四、活动延长:1、班级办墙报,主题为“我心中学校。2、回家,向家长介绍学校,也可在休息时间时以导游身份带家长来参观学校。五、画出你心中更美学校。板书设计看看我们学校画出喜爱地方我知道 我能找到 我觉得 我还想课题及课时在学校一天 第7课时 总第7课时教学时间2021年9月24日 4周 周二教学内容在学校一天上课了教学目的让学生理解上课有关纪律,上课了要做些什么?教学重点教化学生酷爱学习、上课要用心听讲、要仔细答复老师提出问题。教学难点酷爱学习、上课要用心听讲。教学准备
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