部编本七年级下册期末语文测试卷含答案.docx

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1、部编本七年级下语文期末测试卷七年级 语文 满分150分 考试时间120分钟 温馨提示：请同学们细致、细致答题，答案肯定要写在答题纸上，留意位置对应！教师期盼及你一起共享你的学习成果！一、积累及运用（30分）1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（3分） （ ）A、怂恿（yng） 阔绰（chu） 贮藏（zh） 锲而不舍（qi）B、畸形（q ） 窘迫（jing） 蓦然（m ） 毛骨悚然（shng）C、凛冽（lng） 参差（cn） 告罄（xn） 忧心忡忡(zhng)D、悲怆(chng) 羸弱（li） 躯壳（ k ） 怏怏不乐（yng）2、下列词语书写完全正确的一项是（3分）（ ）A、当之无

2、愧 慷概淋漓 锋芒毕露 相得益张B、妇孺皆知 养精蓄锐 来势汹汹 肆无忌惮C、荒草凄凄 当心翼翼 珊珊来迟 嘎然而止D、孜孜不倦 人迹罕至 迫不急待 气概磅薄3下列句子中没有语病的一项是(3分) ( )A志向的教化应当培育学生擅长发觉、擅长探究的程度。B通过大量的课外阅读和练笔，使我的作文程度进步很快。C继承和发扬艰辛朴实的优良传统,是我们义不容辞的责任。D同学们写作文，要细心视察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。4下列语句中加点的词语运用有误的一项是（3分）（ ）A、父亲醇厚厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。B、 一个又一个大的四方竹纸本子

3、，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。C. 我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们背后藏着一些妇孺皆知的故事。D、每到夜幕驾临，小吃街便人声鼎沸，那场面特别壮丽。5.下列各句运用了什么修辞手法（3分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青 （ ）（2）香气好像也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地覆盖着我。（ ）（3）人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。（ ）6、名著阅读 （3分）海底两万里是法国生物学家 的三部曲之一（第一部是格兰特船长的儿女，第三部是神奇岛），主要讲解并描绘 号潜艇的故事。潜艇是船长 在大洋中的一座荒岛上隐私建立的，船身坚实，利用利用海洋中大量的氯化钠分解出来的钠发电

4、。7、综合性学习专题 孝亲敬老，从我做起（5分）感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你主动参及，完成下列任务。(1) 知孝道：请搜集有关孝亲的经典名句，写出你最喜爱的一句。（1分） (2)明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的华蜜。（2分）仿句：_，_。 (3)践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。 （3） 8、 古诗文默写（7分）（1） ，弹琴复长啸。 (王维竹里馆)（2）念天地之悠悠， 。(

5、陈子昂登幽州台歌)（3） ，夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮) （4）草树知春不久归, 。(韩愈晚春)（5）山重水复疑无路 , 。（陆游游山西村）（6）杜甫登临泰山抒发了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，而王安石在飞来峰上不禁感慨“ ， ”，二者有异曲同工之妙。（填王安石登飞来峰 中连续的两句诗。）二、古诗文阅读（25分）(一)阅读下面一首诗，完成9 11题。(共9分)约 客 （宋）赵师秀黄梅季节家家雨,青草池塘到处蛙。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。9全诗通过对环境和人物动作的渲染，含蓄而有韵味地描写诗人怎样的情景？(2分) 10第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字？为什么？ (3分) 1

6、1、请用自己的话生动地描绘这首诗美丽的意境。 (4分) (二)阅读文言文，完成1215 题。（16 分）【甲】水陆草木之花，得意者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝,香远益清，亭亭净植,可远观而不行亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ (爱莲说)【乙】君（周敦頤）奉养至廉，所得俸禄，分给宗族，其余以待来宾。不知者以为好名，君处之裕如（形容沉着自如）也。在南昌时，得疾暴卒，更一日一夜始苏。视其家，服御之物，止一敝箧，钱不满百，人莫不叹

7、服。此予之亲见也。 (濂溪先生墓志铭)12、甲文中,周敦颐以莲自况,表达了 的生活看法；乙文中写人们佩服周敦颐的句子是“ 。”(2 分）13、说明下列加点词语在句中的意思。（4 分(1)得意者甚蕃 蕃： （2)亭亭净植 植：(3)止一敝箧 箧: (4)此予之亲见也 予:14、用现代汉语说说下面句子的意思。（6 分）（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）不知者以为好名，君处之裕如也。 15、请从乙文中找出两处能表达周敦颐具有君子高尚品德的语句，并作简要分析。（4 分) 三、现代文阅读。（35分）(一)阅读下文，完成1619题。(16分)远方寄来的干花单位里新来了一批清洁工，其中有一个是从四川

8、来的中年妇女，手脚敏捷，做事细致，每次都会把走廊清扫得干干净净。有时还会从外面采摘几朵小花，放在我们走廊里，或利用一些废品，做成一些好玩的装饰物挂起来，办公楼里总是有一种光明的感觉。 渐渐地和她熟识了，她姓李，来自四川农村，有两个孩子，家庭生活特别困难，通过一个远房亲戚介绍到这里打工。我亲切地称呼她李姐。 有一天，一大早，李姐突然找到我，面色苍白，一看就知道没有休息好。她在我面前吞吞吐吐的，很焦急的样子。我揣测她可能有难处了，便让她有话直说，不要把我当外人。李姐告知我，她在家乡的小女儿得了心脏病，要动手术，得须要近十万元，家里卖了全部能卖的，到处借钱，还差二万多，实在没有任何方法了说到这里，李

9、姐低下头，我看到她的泪水不断地涌出。 看着李姐恳求的眼神，我没有多想，从抽屉里拿出刚取的一万元钱，这是我打算交保险的钱，先借给李姐用吧，因为她如今更须要这笔钱。看到手里的钱，李姐突然给我跪下，哽咽着说：“等我们攒够了钱，肯定会还的。”我赶忙扶起李姐，告知她，赶快把钱凑齐，孩子的安康才是最重要的。 我借给李姐钱的第二天，李姐便消逝了，没有给单位打任何招呼。同事们纷纷争论，有的说我让李姐骗了，不应当借给她钱。面对这些闲言，我只是笑笑，假如李姐没有说谎，就算这一万元，让她骗了，还是值得的，孩子的命更值钱。 这件事，我渐渐忘了。一年后，我收到了一张来自四川的汇款单，金额是一万元，我看了一下附言：“感谢

10、恩人，借款还上。”是李姐的名字。看着手里的汇款单，我心里突然多了一份莫名的感动，上面没有留 ，我无法联络到李姐，我想她的孩子肯定康复了。 收到汇款的第二天，我又收到了李姐寄来的一封信，她说当时急着给孩子治病，走得匆忙，没有给大家辞行，向我们表示致歉。信里夹了一朵特别漂亮的干花，并附有她女儿写的一页信，字迹虽然稚嫩，但写得很工整，女孩儿说，花儿是她从山上采的，感谢未曾谋面的这些叔叔阿姨，她如今已经出院，复原了安康。 看着孩子的信，我又想起了李姐，那来自远方的漂亮的干花，渐渐在眼前绽放。 16.选文第段采纳了 写作依次，有什么作用？（3分） 17.结合选文内容，说说李姐是一个怎样的人？（4分） 1

11、8.选文第段画线的句子运用了什么描写？分析其在文中的作用。（5分）看到手里的钱，李姐突然给我跪下，哽咽着说：“等我们攒够了钱，肯定会还的。” 19.选文的结尾有什么作用？表达了作者怎样情感？（4分） （二）阅读下文，完成20-23题。（ 19分）门前三五步吴金良门前三五步是他的活动范围。他渴望着能到远一些的地方去。可是，他用凳子走路。十岁的时候，一天，姐姐和她的同学要去春游。他倚在床上，瞪大了眼睛，叨念着：“姐姐，我也想去。”声音很低，姐姐却听见了。四目相视，他畏怯地躲开了姐姐的眼睛，低下头，像是做了什么错事，两只手在胸前绞呀扭呀。姐姐噙着泪，满意了他。这是他记忆中唯一的一次“远足”。看着人们

12、骑着自行车去上班，看着人们飞跑着去追那将要起动的汽车，他的心，经常被那无可奈何的凄楚浸得发酸。偷偷地，他用力撑着凳子，想站起来，去跑、去跳，去追逐生活的节奏。但是，实力赶不上欲望的悲伤，每一次都那么深深地刺痛着他的心。修鞋的摊子摆在门口，他静默地守着它。垂着眼皮，静静地看着行人们的腿和脚。腿，脚，一双，又一双，强健，有力。他多想也有这样的一双腿和脚呀！“哪怕只有一天，不，半天也够了。”他想。“师傅，给钉个后跟。”“谢谢您了，师傅。”是啊，一开口，人家就叫“师傅”。“要是知道了我站不起来，还会这么叫吗？”这么想着，他用围裙把双腿盖得密密层层的。呼啦啦，一群青年围了上来。是旁边工厂的工人们。他相识

13、他们。每天，他用那双呆滞的眼睛，迎他们来，送他们走。他惊慌地抓住身边的凳子，要是来寻快乐的，他打算干一场。“喂，师傅，我们的鞋都钉后跟。要皮的。”为首的坐在他面前的马扎上。捏住凳子的手松开了，他看见的是微笑。三个小时，他做了平常一天的活。收钱的时候，他额上挂满了汗珠儿，手都禁不住微微颤抖了。最终一只鞋修好，青年们一涌而上。全部家什，挤眼间搬进了屋里。“干什么？你们干什么？”他张大了眼睛。“没什么，师傅，您也该有个星期日了。上公园，怎么样？”哦，原来如此！他又垂下眼皮：“我是个残废。”“今日我们过团日。”答非所问。他“登”上了万春亭。天，地，万物，这世界可真大，真美！他觉得自己要飞起来了。今日他

14、又坐在这儿了，深情地望着行人们的腿和脚。他的活动范围，还是门前的三五步。20、小说写了旁边工厂的青年工人们和“他”之间的哪些事情？这些事情表现了青年工人们是从哪两个方面关切残疾人的？（4分）答：_21、文中有一处环境描写，请将它找出来，并说说它在文中的作用。（5分）答：_ _ 22、联络上下文，按要求答复问题。（1）“要是知道了我站不起来，还会这么叫吗？这么想着，他用围裙把双腿盖得密密层层的”一句中“盖”字，有什么作用？（3分）答：_（2）“偷偷地，他用力撑着凳子，想站起来，去跑、去跳，去追逐生活的节奏。”句子中接连用了三个“去”字，有什么作用？（3分）答：_ 23、小说中两个画线的句子写的都是“他”看行人的腿和脚，为什么前面是“垂着眼皮”、“静静地看”，后面是“深情地望”？ （4分）答：_ _ _ _四、作文（60分）（其中卷面书写5分）24、人生路上，有太多值得珍惜的东西，它是我们心底恒久难忘的记忆，如友谊、华蜜、感动、和善-，敬爱的同学们，在你的生命里，有哪些曾辉映了你的记忆、丰富了你的生命宝藏呢？请以“让在心底永驻”为题，写一篇文章。 提示和要求： （1）先将题目补充完好。 （2）自定文体，可以写你最熟识的内容，表达你的真情实感。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。 （4）不得抄袭。 （5）不少于600字。