沪科版八年级下物理知识点整理汇总.docx

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1、第五局部 质量 密度 浮力复习提纲一、质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性相识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而变更，所以质量是物体本身的一种属性。4、测量： 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，试验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。 托盘天平的运用方法：二十四个字：程度台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.详细如下:“看”：

2、视察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。“放”：把天平放在程度台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。“调”：调整天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调整游码在标尺上的位置，直到横梁复原平衡。“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值留意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平枯燥、清洁。 方法：A、干脆测量：固体的质量B、特别测量：液体的质量、微小质量。二、密度：1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。Vm=mV=Vm=2、公式 变形：3、单位：国际单位制：主单位kg/m3

3、，常用单位g/cm3。这两个单位比拟：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度为1.0103kg/m3，读作1.0103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0103千克。mV=4、理解密度公式 同种材料，同种物质，不变，m与 V成正比； 物体的密度与物体的质量、体积、形态无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等变更而变更，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。甲乙mV质量一样的不同物质，密度与体积成反比；体积一样的不同物质密度与质量成正比。5、图象：左图所示：甲乙6、测体积量筒（量杯）

4、用处：测量液体体积（间接地可测固体体积）。运用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。“放”：放在程度台上。“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。mV=原理7、测固体的密度：浮在水面：工具（量筒、水、细线）方法：1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，物体体积V=V2-V1A、针压法（工具：量筒、水、大头针）B、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块）沉入水中：形状不规则形态规则工具：刻度尺体积质量工具天平 ： 说明：在测不规则固体体积时，采纳排液法测量，这里采纳了一种科学方法等效代替法。8

5、、测液体密度： 原理：=m/V 方法：用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；把烧杯中的液体倒入量筒中一局部，读出量筒内液体的体积V；称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；得出液体的密度=（m1-m2）/ V 9、密度的应用：鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。求质量：由于条件限制，有些物体体积简单测量但不便测量质量用公式m=V算出它的质量。求体积：由于条件限制，有些物体质量简单测量但不便测量体积用公式V=m/算出它的体积。推断空心实心：三、浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液

6、（气）体3、浮力产生的缘由（本质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。GF浮GF浮(2)请根据示意图完成下空。F浮GF浮G 下沉 悬浮 上浮 漂移 F浮 G F浮 = G 液物 液 物(3)、说明： 密度匀称的物体悬浮（或漂移）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂移）。F浮G一物体漂移在密度为的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3) 分析：F浮 = G 则：液V排g =物Vg 物=（ V排V）液= 2 3液 悬浮与漂移的比拟一样： F浮

7、 = G 不同：悬浮液 =物 ；V排=V物漂移液 物；V排V物推断物体浮沉（状态）有两种方法：比拟F浮 与G或比拟液与物 。 物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为的液体中，示数为F则物体密度为：物= G/ (G-F)冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。5、阿基米德原理：(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。(2)、公式表示：F浮 = G排 =液V排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形态 、

8、浸没的深度等均无关。(3)、适用条件：液体（或气体）6：漂移问题“五规律”：（历年中考频率较高，）规律一：物体漂移在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力一样；规律三：同一物体在不同液体里漂移，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂移物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂移物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。7、浮力的利用：(1)、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成可以漂移在水面上的物体必需把它做成空心的，使它可以排开更多的水。m液排水量：轮船满载时排开水的质量。单位 t 由排

9、水量m 可计算出：排开液体的体积V排= ；排开液体的重力G排 = m g ；轮船受到的浮力F浮 = m g 轮船和货物共重G=m g 。(2)、潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠变更自身重力来实现的。(3)、气球和飞艇：工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球开展成为飞艇。(4)、密度计：原理：利用物体的漂移条件来进展工作。构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大8、浮力计算题方法总结：(1)、确定探讨对象，认准要探讨的物体。(2)、分析物体受力状况画出受

10、力示意图，推断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。(3)、选择适宜的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。计算浮力方法:称量法：F浮=GF(用弹簧测力计测浮力)。压力差法：F浮= F向上 F向下（用浮力产生的缘由求浮力）漂移、悬浮时，F浮=G (二力平衡求浮力；)F浮=G排 或F浮=液V排g （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）根据浮沉条件比拟浮力（知道物体质量时常用）第六局部 压力和压强 复习提纲一、固体的压力和压强1、压力： 定义：垂直压在物体外表上的力叫压力。 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，假如物体不受其他力，则压力F = 物体的重

11、力G 固体可以大小方向不变地传递压力。重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种状况下所受压力的大小。FFFFF G G F+G G F F-G F 2、探讨影响压力作用效果因素的试验： 课本甲、乙说明：受力面积一样时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力一样时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次试验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本试验探讨问题时，采纳了限制变量法。和 比照法3、压强： 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米（m2）。（A）运用该

12、公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要留意两物体的接触局部）。（B）特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=gh压强单位Pa的相识：一张报纸平放时对桌子的压力约.Pa 。成人站立时对地面的压强约为：.104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：.104N 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 4、一容器盛有液体放在程度桌面上，求压力压强问题： 处理时：把盛放液体的

13、容器看成一个整体，先确定压力（程度面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。二、液体的压强1、液体内部产生压强的缘由：液体受重力且具有流淌性。2、测量：压强计 用处：测量液体内部的压强。3、液体压强的规律： 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； 液体的压强随深度的增加而增大； 不同液体的压强与液体的密度有关。4、压强公式： 推导压强公式运用了建立志向模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立志向模型法，这个方法今后还会用到，请仔细体会。推导过程：（结合课本）液柱体积V=Sh ；质量m=V=Sh液片受到的

14、压力：F=G=mg=Shg .液片受到的压强：p= F/S=gh液体压强公式p=gh说明：A、公式适用的条件为：液体B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形态均无关。闻名的帕斯卡破桶试验充分说明这一点。phD、液体压强与深度关系图象：5、F=G FG6、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：首先确定压强p=gh；其次确定压力F=pS特别状况：压强：对直柱形容器可先求F用p=F/S 压力：作图法对直柱形容器F=G7、连通器：定义：上端开口，下部相连通的容器原理：连通

15、器里装一种液体且液体不流淌时，各容器的液面保持相平应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。三、大气压1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或局部气体压强）是有区分的，如高压锅内的气压指局部气体压强。高压锅外称大气压。2、产生缘由：因为 空气受重力并且具有流淌性。3、大气压的存在试验证明：历史上闻名的试验马德堡半球试验。小试验覆杯试验、瓶吞鸡蛋试验、皮碗模拟马德堡半球试验。4、大气压的试验测定：托里拆利试验。(1)试验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽

16、中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。(2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。(3)结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa(其值随着外界大气压的变更而变更)(4)说明：A试验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。B本试验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m C将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。hD若外界大气压为H cmHg 试写

17、出下列各种状况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。hhhhhh H cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHgE标准大气压： 支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa 2标准大气压=2.02105Pa，可支持水柱高约20.6m5、大气压的特点：(1)特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变更有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。(2)大气压

18、变更规律探讨：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa6、测量工具：定义：测定大气压的仪器叫气压计。分类：水银气压计和无液气压计说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。 在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。7、应用：活塞式抽水机和离心水泵。8、沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时上升。应用：高压锅、除糖汁中水分。9、体积与压强：内容：质量肯定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。应用：说明人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。列举出你日常生活中应用大气压学问的几个事例？答：用塑料吸管从瓶

19、中吸饮料给钢笔打水运用带吸盘的挂衣勾人做吸气运动第七局部 力和机械 复习提纲一、杠杆1、 定义：在力的作用下围着固定点转动的硬棒叫杠杆。说明：杠杆可直可曲，形态随意。OF1l1l2F2有些状况下，可将杠杆实际转一下，来扶植确定支点。如：鱼杆、铁锹。2、 五要素组成杠杆示意图。支点：杠杆围着转动的点。用字母O 表示。动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不肯定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反动力臂：从支点到动力作用线的间隔 。用字母l1表示。阻力臂：从支点到阻力作用线的间隔 。

20、用字母l2表示。画力臂方法：一找支点、二画线、三连间隔 、四标签 找支点O； 画力的作用线（虚线）； 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）； 标力臂（大括号）。3、 探讨杠杆的平衡条件： 杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。 试验前：应调整杠杆两端的螺母，使杠杆在程度位置平衡。这样做的目的是：可以便利的从杠杆上量出力臂。 结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力动力臂阻力阻力臂。写成公式F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / l1解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必需要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据详细的状况详细分析，确定如何运用平衡条件解决有关

21、问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何变更，沿什么方向施力最小等。）解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力阻力臂为肯定值，要使动力最小，必需使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到在杠杆上找一点，使这点到支点的间隔 最远；动力方向应当是过该点且和该连线垂直的方向。4、应用：名称结 构特 征特 点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费间隔 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费劲杠杆动力臂小于阻力臂费劲、省间隔 缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费劲天平，定滑轮说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆

22、，当为了运用便利，省间隔 时，应选费劲杠杆。l1l2F2F1二、滑轮1、 定滑轮：定义：中间的轴固定不动的滑轮。本质：定滑轮的本质是：等臂杠杆特点：运用定滑轮不能省力但是能变更动力的方向。对志向的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=GF1l1F2l2绳子自由端挪动间隔 SF(或速度vF) = 重物挪动的间隔 SG(或速度vG)2、 动滑轮：定义：和重物一起挪动的滑轮。（可上下挪动，也可左右挪动）本质：动滑轮的本质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。特点：运用动滑轮能省一半的力，但不能变更动力的方向。志向的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F= 1 2G只忽视轮轴间的摩擦则 拉力F= 1 2(G物+G

23、动)绳子自由端挪动间隔 SF(或vF)=2倍的重物挪动的间隔 SG(或vG)3、 滑轮组定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。特点：运用滑轮组既能省力又能变更动力的方向志向的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F= 1 n G 。只忽视轮轴间的摩擦，则拉力F= 1 n (G物+G动) 绳子自由端挪动间隔 SF(或vF)=n倍的重物挪动的间隔 SG(或vG)组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动) / F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的详细要求组装滑轮。三、功：1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的间隔 。2、不做功的

24、三种状况：有力无间隔 、有间隔 无力、力和间隔 垂直。稳固：某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。（缘由是足球靠惯性飞出）。3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的间隔 的乘积。 公式：W=FS4、功的单位：焦耳，1J= 1Nm 。 把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。5、应用功的公式留意：分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；公式中S 肯定是在力的方向上通过的间隔 ，强调对应。 功的单位“焦”（牛米 = 焦），不要和力和力臂的乘积（牛米，不能写成“焦”）单位搞混。四、功的原理：1、内容：运用机械时，人们所做的功，都不会少于干脆用手所做的功

25、；即：运用任何机械都不省功。2、说明： （请留意志向状况功的原理可以如何表述？）功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。功的原理告知我们：运用机械要省力必需费间隔 ，要省间隔 必需费劲，既省力又省间隔 的机械是没有的。运用机械虽然不能省功，但人类仍旧运用，是因为运用机械或者可以省力、或者可以省间隔 、也可以变更力的方向，给人类工作带来许多便利。我们做题遇到的多是志向机械（忽视摩擦和机械本身的重力）志向机械：运用机械时，人们所做的功（FS）= 干脆用手对重物所做的功（Gh）3、应用：斜面志向斜面：斜面光滑志向斜面遵从功的原理；志向斜面公式：FL=Gh 其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面长

26、；G：物重；h：斜面高度。假如斜面与物体间的摩擦为f ，则：FL=fL+Gh；这样F做功就大于干脆对物体做功Gh 。五、机械效率：、有用功：定义：对人们有用的功。公式：W有用Gh（提升重物）=W总W额=W总 斜面：W有用= Gh2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W额= W总W有用=G动h（忽视轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W额=f L3、总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功 公式：W总=W有用W额=FS= W有用 斜面：W总= fL+Gh=FL4、机械效率： 定义：有用功跟总功的比值。W有用W总 =GhFL=GhFS=GhFh=GF=GhFS=GhF2h=G2F=Gh

27、FS=GhFnh=GnF= 公式： 斜 面： 定滑轮： 动滑轮： 滑轮组 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。通常用 百分数 表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60% 。进步机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。W有用W总 =GhFS=5、机械效率的测量： 原 理： 应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端挪动的间隔 S 器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、弹簧测力计。 步骤：必需匀速拉动弹簧测力计使钩码上升，目的：保证测力计示数大小不变。 结论：影响滑轮组机械效率凹凸的主要因素有：A动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。B提升重物

28、越重，做的有用功相对就多。C 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。 绕线方法和重物提上升度不影响滑轮机械效率。六、功率：1、定义：单位时间里完成的功2、物理意义：表示做功快慢的物理量。PWt=3、公式： = Fv4、单位：主单位 W 常用单位 kW， mW ， 马力 换算：1kW=103W 1mW=106 W 1马力=735W某小轿车功率66kW，它表示：小轿车s 内做功66000J 5、机械效率和功率的区分：功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。七、机械能动能和势能1、能量：一个物体可以做功，我

29、们就说这个物体具有能理解：能量表示物体做功本事大小的物理量；能量可以用可以做功的多少来衡量。 一个物体“可以做功”并不是肯定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不肯定要做功。2、学问构造：机械能势能重力势能定义：物体由于被举高而具有的能量。确定其大小的因素：物体质量越大、举得越高，势能就越大弹性势能定义：发生形变的物体具有的能量。确定其大小的因素：物体弹性形变越大、弹性势能就越大动能定义：物体由于运动而具有的能量确定其大小的因素：物体速度越大、质量越大，动能就越大3、探究确定动能大小的因素： 猜测：动能大小与物体质量和速度有关； 试验探讨：探讨

30、对象：小钢球 方法：限制变量； ？如何推断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少 ？如何限制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小一样； ？如何变更钢球速度：使钢球从不同同高度滚下；分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量一样时；速度越大动能越大；保持钢球速度不变时结论：运动物体速度一样时；质量越大动能越大；得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。物体质量m/kg速度v/(m.s-1)动能E/J牛约600约0.5约75中学生约50约6约900 练习：右表中给出了一头牛闲逛行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据：分析数据，可以看出对物体动能

31、大小影响较大的是 速度你推断的根据：人的质量约为牛的1/12，而速度约为牛的12倍此时动能为牛的12倍说明速度对动能影响大4、机械能：动能和势能统称为机械能。理解：有动能的物体具有机械能；有势能的物体具有机械能；同时具有动能和势能的物体具有机械能。动能转化转化势能弹性势能重力势能(二)、动能和势能的转化1、学问构造：2、动能和重力势能间的转化规律：质量肯定的物体，假如加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；质量肯定的物体，假如减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能；3、动能与弹性势能间的转化规律：假如一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹

32、性势能；假如一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。4、动能与势能转化问题的分析：首先分析确定动能大小的因素，确定重力势能（或弹性势能）大小的因素看动能和重力势能（或弹性势能）如何变更。还要留意动能和势能互相转化过程中的能量损失和增大假如除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。题中假如有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失机械能不守恒。(三)、水能和风能的利用机械能的自然资源风能水能拦河筑坝海水潮汐干脆做功发电1、 学问构造：2、水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一局部动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。练习：水电站修筑拦河大坝的目的是什么？大坝为什么要设计成上窄下宽？答：水电站修筑拦河大坝是为了进步水位，增大水的重力势能，水下落时能转化为更多的动能，通过发电机就能转化为更多的电能。