核舟记练习题及答案[2].docx

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1、 核舟记练习题及答案一、根底学问1给加粗字注音。1罔不 2贻 3箬篷4八方有奇 5石青糝之 6髯7天启壬戌 8篆章2说明加粗词。1罔不： 2尝贻余核舟一：3绝类弥勒： 4诎右臂支船：5篆章： 6视端容寂：7曾不盈寸： 8桃核修狭者：3核舟记选自_朝人_编辑的_，核舟记的作者是_朝人_。4核舟的主题是_，课文在介绍核舟时先用_一词原文中词总括，结尾再用_一句话相照应，高度评价了王叔远超群的技艺。5依据文中表数量的形式，用自己的话概括一下古汉语表数量的用法。二、阅读阅读课文13节，答复以下问题。1下面句中加粗字的读音正确的一项为哪一项 A中峨冠而多髯x者为东坡B苏黄共阅一手卷junC石青糁之snD

2、神情与苏黄不属zh2下面加粗字说明有误的一项为哪一项 A高可大约二黍许B矫举首昂视C两膝相比比较D清风徐缓缓地来3在这段中找出一个通假字并说明：_同_说明_4与“中峨冠而多髯者为东坡中“为字用法一样的一项为哪一项： A能以径寸之木，为宫室、器皿、人物B士卒多为用者C为人五，为窗八D中轩敞者为舱5第三段文字为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、佛印？从这三段文字中各找一点理由。a_b_c_6第三段细致描写鲁直“如有所语话，佛印“神情与苏、黄不属，“珠可历历数也是为了说明什么？试用自己的话简要答复。_参考答案：一、lwng y ru j sn rn rn x zhun2无不 曾经 极 同“屈，弯曲 篆

3、字图章 神色 还 长而窄3清 张潮虞初新志 明 魏学洢4大苏泛赤壁 奇巧 技亦灵怪5古汉语中无特地的量词，常用数词加名词表示数量。二、1C 2C 3诎屈弯曲 4D 5 A主题是大苏泛赤壁 B窗上刻的是东坡的文句 c三人位置东坡居中 6说明雕刻技艺娴熟超群。核舟记同步练习一、给以下加点字注音器皿 罔不 贻 有奇 黍 箬篷 糁 峨冠 髯 髻 衣褶 诎 楫 椎髻 壬戌 虞山 篆章 矫 二、写出以下字的意思1.有奇巧人( )2.罔不因势象形( ) 3.尝贻余核舟一 4.盖大苏泛赤壁云 5.高可二黍许( ) 6.启窗而观( ) 7.箬篷覆之( ) 8.雕栏相望焉( ) 9.清风徐来，水波不兴( ) 10

4、.石青糁之 11.中峨冠而多髯者 12.如有所语 13.其两膝相比者 14.佛印绝类弥勒( ) 15.矫首昂视( )16.神情与苏、黄不属( ) 17.珠可历历数也( )18.居右者椎髻仰面( ) 19.其人视端容寂 20.假设听茶声然( ) 21.其船背稍夷( )22.钩画了了，其色墨( )( ) 23.长曾不盈寸 24.盖简桃核修狭者为之 三、找出以下句中的通假字并说明1、舟首尾长约八分有奇( ) 2、诎右臂支船( )3、左手倚一衡木( ) 4、虞山王毅叔远甫刻( )5、盖简桃核修狭者为之( )四、比较以下字在句中的含义木：能以径寸之木 曰：明有奇巧人曰王叔远 以致鸟兽、木石 文曰“初平山

5、人 奇：明有奇巧人 有：明有奇巧人 长约八分有奇 长约八分有奇 为：为宫室、器皿、人物 而：中峨冠而多髯者为东坡 中峨冠而多髯者为东坡 启窗而观 为人五；为窗八 而计其长曾不盈寸 可：高可二黍许 云：盖大苏泛赤壁云 珠可历历数也 此中人语云 五、按要求填空1.核舟记选自清代张潮编的。作者是，字，嘉善人。2.赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家_ 。“山高月小，水落石出是中的句子；“清风徐来，水波不兴是中的句子。3黄庭坚是朝的文学家，字。4点明核舟主题的句子是。5“启窗而观，雕栏相望焉一句点明了窗子具有的特点，说明雕刻的精致。6苏、黄二人的友好关系可以通过“一个动作与“的神态看出来。7从对佛印的神情

6、描写中，可以看出佛印的性格特点。8第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描绘，详细说明雕刻人“，(从第一段文字中找)的精湛技艺。9从第四段对右边舟子的描绘中可以看出他的神态，而左边舟子的神态那么显得。10文中最终一段运用了、的说明方法，这样说明的作用是。11点明全文中心的句子是。12最能表达王叔远构思奇异、技艺精湛的语句是。13、写出两句其他诗词中与船有关的语句 。六、翻译以下句子1 罔不因势象形，各具情态。2 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。3中轩敞者为舱，箬篷覆之。4启窗而观，雕栏相望焉。5苏、黄共阅一手卷。6其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。7其人视端容寂，假设听茶声然。8细假设蚊足，钩画

7、了了，其色墨。9而计其长曾不盈寸。10盖简桃核修狭者为之。七、答复以下问题1 该工艺品艺术的精湛主要表如今哪些地方？2 写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞美了雕刻技艺的超群？3“闭字与“启字相应，一启一闭说明了什么？4窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？5文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起6文中有哪些微小环节描写，表现人物特点与互相关系的？7作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头与船尾呢？八、阅读下面的语段，完成后面的练习。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄

8、共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。1以下加点字注音错误的一项为哪一项 A峨冠gunB手卷junC不属shD矫jio首昂视2字词说明正确的一项为哪一项 A绝类弥勒绝：很 B 历历数也历历：清清晰楚C如有所语如：比方 D勾画了了了了：线条简洁3以下字词的用法与其他三个不同的一项为哪一项A诎右臂支船诎B左臂挂念珠倚之倚C东坡右手执卷端执D绝类弥勒类4与“中峨冠而多髯者为东坡句式一样的

9、一项为哪一项 A启窗而现，雕栏相望焉。 B中轩敞者为舱C明有奇巧人曰王叔远。 D其人视端容寂5以下句子翻译正确的一项为哪一项A苏、黄共阅一手卷译文：苏、黄在一起共读一横幅的书画。B盖简桃核修狭者为之译文：这是选择了桃核中修长的刻成的。C其两膝相比者，各隐卷底衣褶中译文：他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。D同不因势象形，各具情态译文：都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形态，各有各的情态。6这段文字介绍了核舟的主体部分_，以_为说明依次。语言上生动，人物情态活灵敏现。九、阅读下面的语段，完成后面的练习。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八

10、扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，那么右刻“山高月小，水落石出，左刻“清风徐来，水波不兴，石青糁之。1.这段文字详细介绍“核舟的形态、构造等状况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。不超过12个字_2.这段文字的第一句所用的说明方法是3.第2至3句的说明依次是_。4.这段文字中描写核舟上交代舟上人巡游的地点以及四周景物、环境的句子是什么？用原文答复核舟记专项练习答案一、mn wng y yuj sh ru sn gun rn zh q j zhuj rnx y zhun三、1.通“又 用来连接整数与零数2.通“屈 弯曲3.通“横4.通“父，男子的美称5.通“拣 选择四、木头 树木叫 是奇异

11、零数动词表示存在 通又雕刻是 有表示并列 表示修饰 表示转折大约 可以句尾语气词 说五、1.虞初新志魏学咿子敬 明末2.苏轼后赤壁赋赤壁赋3.宋 鲁直4. 盖大苏泛赤壁云5.灵敏精致6.“左手扶鲁直背“右手指卷，如有所语7.豁达开朗8. 罔不因势象形，各具情态。9.轻松悠然 专注悠然10.列数字作比较 突出雕刻者技艺的超群11.嘻，技亦灵怪矣哉12. 罔不因势象形，各具情态。13、略六、 略七、1.用料体积小 所刻事物繁多 刻物情态毕备2. 雕刻者技艺的超群 “嘻，技亦灵怪矣哉 3. 写出了介绍的依次：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者细致观看，并由此引出窗上的文字。4. 这十六个字是前、后赤壁赋中的名句，与上段“大苏泛赤壁相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁风光。作者真实地描绘官们，足以见他对核舟视察的精细。5.因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟的主角。6. “共阅一手卷。如有所语。7. 因为中间船舱的位置与对联的颜色特别醒目，而且窗上的对联也示意了核舟的背景与主题。先写船舱，不仅可以增加深厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描绘八、1D2B3A4B5D6船头或舟首空间依次九、1.舟长、高、舱、窗、雕栏、窗上的刻字2.A、C3.从中间到旁边。4.闭之，那么右刻“山高月小，水落石出，左刻“清风徐来，水波不兴。第 12 页