中学生早恋心理辅导教案.docx

《中学生早恋心理辅导教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学生早恋心理辅导教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、青春期教化让花儿在春天绽放小屯一中 王世伟活动目的：通过活动，扶植学生深化相识早恋对学习和生活的影响，认清早恋的危害，引导学生把仰慕化为纯净的友谊，形成安康的异性交往观念，让友谊更加美妙 让友谊更加纯净、并能利用“异性效应”不断完善和进步自己，顺当地渡过青春期。辅导重点：早恋的危害及怎样正确处理早恋现象辅导难点：如何正确处理早恋现象活动形式：讲解并描述、探讨、谈话、歌曲、诗歌观赏等活动形式相结合。活动时间：45分钟 辅导年级：九年级活动打算：多媒体演示课件活动步骤：一、导入主题,观赏爱情诗歌（5分钟）（投影1）当你老了当你老了，头白了，睡思昏沉，炉火旁打盹，请取下这部诗歌，渐渐读，回想你过去眼

2、神的柔软，回想它们从前浓重的阴影；多少人爱你青春欢畅的时辰，仰慕你的漂亮，假意或者真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你苍老了的脸上苦痛的皱纹；垂下头来，在红光闪烁的炉子旁，凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，在头顶的山上它缓缓踱着步伐，在一群星星中间隐藏着脸庞。说一说：这首诗歌抒发了人类的那种感情师：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞怯或许心动。今日我们一起来谈谈中学生的爱情。二、经典爱情电影回忆15分钟，片段演示，相关背景介绍。播放梁祝，泰坦尼克号中的经典片段探讨感悟爱情的美妙,结合致女儿的信体会爱情的真谛三、案例介绍，引出早恋对中学生的学习和生活的影响。（15分钟）

3、（投影2）（一）展示案例：黄是读初二的一位聪慧的女生，她与班里的一位男生谈恋爱，遭到双方父母的反对，成果一落千丈，无心向学，教师屡次劝导无效果，两人还双双辍学，过起同居生活。不久，因为种种缘由，双方感情裂开，男孩去了当兵，剩下这个女孩孤寂只影地生活。（二）结合案例，探讨问题（投影3）（1）造成黄这样下场的缘由是什么？ （2）畅谈早恋对我们中学生的危害有哪些？（三）学生小组探讨。（四）教师归纳：（投影4）早恋是一朵不结果实的花，早恋有以下几个方面危害青少年学习、生活和身心开展： 1影响学习和生活。有的中学生错误地认为：“只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习”，或者认为：“相爱产生动力，促进两人

4、学习”，这些都是极不客观的。事实上，早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习没有不分心，成果没有不下降的，很多早恋者两人交往虽然很隐藏，之所以最终还是被家长、教师发觉，主要的缘由就是学习成果下滑引起家长的留意，追问之下，道出实情。2早恋更简单使人受到损害。青少年看法还不稳定，恋爱中简单产生冲突，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，简单在感情的曲折中受到损害。有的青少年因早恋受挫疑心人生，疑心是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻生活。3、早恋者简单出现性过失。青少年性意识萌发，对异性欲望剧烈，简单激烈，感情难以自控，行为简单冲动，简单凭一时兴致而不计行为后果

5、，从而出现一些越轨行为，如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出现，会让当事者羞于见人，担惊受怕，即使当时不觉得怎样，但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的，对成年后感情生活的影响，往往也是难以弥补的。4、早恋极难胜利。青春期少男少女谈恋爱，可以说都是在身心都不很成熟的状况下进展的，加上青少年没有经济根底，其经济来源多半寄予于父母。因此，这种爱没有什么坚固的根基，是很简单中途天折的。他们初入情网时往往山盟海誓。但随着时间的消逝，他们由中学进入高校，或走向社会，生活阅历不断积累，真的成熟起来，有了新的择偶标准。过去曾经倾心挚爱的人，可能因为性格的改变，志趣爱好的不同而难以结合。到那时

6、，他们回忆旧时的一段经验，会觉得好像是一场嬉戏。有人作过追踪调查发觉，早恋者婚姻的胜利率极低。三、案例介绍：引出早恋的正确处理方法。（18分钟）（一）展示案例；（投影5）一个农夫的儿子早恋了。 农夫知道后，一声不吭，他将院子里那棵苹果树上全部未熟的苹果摘了下来。 儿子放学回到家，他看见桌子上一筐筐未熟的青苹果，很纳闷：这些果子又吃不成，摘了多惋惜呀！ 父亲看见儿子回来，他走出院子，拿起竹棍，“噼哩啪啦”地又敲起了枣树上未熟的枣 他疑心父亲是不是疯了？ “你把它们如今打光，秋天吃什么呀？”他最终忍不住问出口来。 可是，这跟早恋又有什么区分呢？农夫看着儿子静静地说。 儿子茅塞顿开。 他坚决地走出了

7、那场早恋，全身心地投入到学习中去了。 那年秋天，他家树上没有收获到成熟的苹果和枣子。但他知道：在人生的秋天，他肯定会收获很多很多的果实，包括爱情。 （二）结合案例，探讨问题（投影6）（1）为什么农夫的儿子在人生的秋天，他肯定会收获很多很多的果实，包括爱情呢？（2）如何正确处理早恋？（三）学生小组探讨（四）教师归纳：（投影7）（1）.当收到异性求爱信时，要回绝但要有策略，不要羞辱挖苦，损害对方自尊心，不要张扬，能自己处理就自己处理，不能自己处理的交由教师和家特长理，要宽恕对方鲁莽之举，大可不必因此而回绝同任何异性来往。（2）清晰地相识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最干脆的危害是严

8、峻干扰学习，甚至有的由“爱得深”变为“恨得深”。相反，那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成，而且可以赢得爱神的青睐。因此，青少年要把目光放得远一点，学会用理智战胜自己的感情，摆脱早恋。（3）留意心理卫生，不看不相宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培育自己的意志力树立远大的奋斗目的。（4）正确处理异性正常交往的关系。每一个步入青春期的少男少女， 随着生理的逐步成熟，会开场关注异性同学，并盼望理解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。中学生对异性的依恋并不是一件丢人和见不得人的事。只要正常交往就可以了。（5）多参与集体活动，分散单独喜爱一个异性

9、的留意力，不要与异性单独交往。 通过参与有意义的集体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的志向， 并能获得同学们的扶植和友谊。同时，这样做，能分散你早恋的留意力，减轻你的苦恼。 也能使你头脑冷静下来思索，淡化你对你喜爱的异性的剧烈情感。如今没有早恋，或许不久就会早恋， 因此，应尽量避开同异性同学单独交往，因为受生理、心理因素的影响， 青少年“爱”的火焰，随时都会被异性点燃，到那时，你就是想让它熄灭，也都难以做到。四、观赏诗歌，全班朗读妙龄时间（投影8）（5分钟）不要轻易去爱更不要轻易去恨让自己活得轻松些让青春多留下些潇洒的印痕你是欢乐的因为你很单纯你是迷人的因为你有一颗宽容的心全部日子照旧美妙让友谊成为草原上的牧歌让敌意有如过眼云烟伸出彼此的手握紧令人歆羡的韶华与纯真 五、教师结语（2分钟）爱，特别美妙。但爱情之花是开放在生命之树成熟的季节。爱须要学习，爱须要实力。心中有爱不轻易地去爱，要守住青春的纯真，这才无悔青春。