中小学健康教师培训心得体会新沂市第一中学.docx

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1、中小学安康教师（校医）培训心得体会 江苏省新沂市第一中学 许言松2016年7月1113日，我参与了在扬州举办的中小学安康教师（校医）培训，学习了学校卫生工作根底学问模块。该模块侧重江苏省学生体质安康促进展开工程、学校公共卫生工作程度的对策与措施、公共卫生工作程度的对策与措施、学校卫生建档与学生养分膳食指南、学校卫生监视与论文撰写；安康教师岗位根本专业技能模块。该模块侧重安康促进学校的创立与施行、学生常见病干预措施与体质安康评价方法、心肺复苏与现场急救的技能；安康教化重点内容模块。该模块侧重学校安康教化的开设、安康促进学校、医务室的建立和安康档案的综合利用等。 本次培训的主题是安康教师提升管理程

2、度、拓展专业学问、强化操作技能和教师自我成长等方面的有效指导与训练。培训的目的是更新观念、拓宽视野、促进标准、进步技能。培训目的是仔细贯穿执行现行卫生工作法律法规、江苏省学生体质安康促进展动安排和江苏省学生体质安康促进展开工程，主动开展学生体质安康促进。主动做好中小学生常见病干预措施与体质安康评价方法，如近视眼、弱视、龋齿、养分不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等。驾驭应急避险与初级救援根底学问及心肺复苏与现场急救等应急技能。落实中小学安康教化指导纲要，组织开展内容丰富、形式多样的安康教化活动。驾驭心理安康教化的内容、方法与技巧，为中小学学生供应心理安康效劳，开展心理潜能，到达自我实现。理解学校卫

3、生管理与策略、开展学校卫生建档、学生安康资料整理、分析与反应，驾驭学生安康状态与动态，主动开展学校安康教化工作探讨课题。仔细贯彻突发公共卫惹事务应急条件，驾驭学校卫生监视和突发公共卫生的有效处置。加强考察与沟通，理解不同学校安康促进学校创立与施行工作。 在培训班开班仪式上，江苏省教化厅体卫艺处指导就如何加强全省卫生工作谈了几点意见：一是充分相识学校卫生保健工作的重要性；二是建立和完善青少年养分干预机制，实在做好学校突发公共卫惹事务应急处置工作；三是加强青少年心肺复苏与现场急救的技能的培训等；参与培训的教师代表作了本次培训表态发言，严格遵守本次培训的规定制度，仔细听课，做好笔记，确保培训质量。

4、培训班还特地聘请保健学探讨、养分学探讨及近视预防等方面的专家为参与培训的校医们进展专业培训，本次培训班结合新形势实际、内容丰富，形式新奇、多样化，并配有相关图片进展仔细细致的讲解。 学校心理安康效劳课是南京高校心理安康教化与探讨中心费俊峰博士授课，费教授就为什么要开展心理辅导；学校心理辅导的心理念；安康是什么？心理安康安康领域的重中之重；心理安康的根本含义；关注人的教化；全员性辅导；是每一位学校指导和教师的本分；班主任心理辅导形式；教化案例分析用人本主义理念走进学生心灵；如何面对逆反的孩子；我从事心理询问的体会：第一、问题学生的背后，肯定有问题的家庭（师生）关系形式。第二、家长（教师）是问题关

5、系改善的核心，想要孩子好成长，家长(教师）在家庭（师生）关系中起杠杆作用。第三、与问题学生相联络的家长（教师），对此往往缺乏必要的自我感知给我们上了一节精彩生动的理论课，从中学到了许多平常常常遇到的问题解决方法，真是听君一节课，胜读十年书，便利我再以后工作中信念更足，底气更足。学生常见病干预措施与体质安康评价方法课是扬州高校医学院副教授吴洪海教授授课，吴教授从中小学生常见眼病及干预措施；龋齿（病）；常见的寄生虫病；学校常见传染病；中小学生养分现状、存在问题及对策；脊柱弯曲异样；神经衰弱；中暑等几个方面为我们讲解学生常见病干预措施与体质安康评价方法，通过吴教授的讲解，使我对常见病有了进一步系统的

6、相识，加深了学问的全面性，在今后的工作中更能游刃有余做好本职工作，为学校的卫生工作添砖加瓦。安康促进学校创立与施行是东南高校教授，博士生导师卫平民教授授课，卫教授就安康促进学校创立开展历程：常态化阶段、进步阶段；创立过程：管理与指导、学校创立活动；评审过程：听取汇报、现场查看、学生测试、教工访谈；创立成效；存在问题及建议等方面给与讲解，恰好我校今年正在创立江苏省安康促进学校（金牌）工作，本次课对我校创立工作具有特别重要指导性，让我校在创立过程中少走弯路，可以抓住创立工作的重点，为通过创立验收增加了信念，起到了事半功倍的效果。还有中小学生养分膳食、学校卫生档案、心肺复苏与现场急救等等课程都请了相

7、应的专家给我们授课，让我们颇有收获，不再一一列举。 通过参与培训学习的我不仅学习和驾驭了如何科学降低学生近视率等学问，也在学校卫生管理方面获得了很好的阅历沟通和互相学习的时机，充分进步了校医的整体素养和专业程度。专家们的讲座中既有高深超前的理论，又有贴近教化生活的实际范例，令我耳目一新。这些讲座，对我不仅是一次业务理论的学习，也是一次思想相识的提升，更是一次心灵的荡涤。也让我感到自身工作存在的差距和缺乏，现记录下自己的一些感受体会与大家共享。 总之，通过培训，使我更加深入地相识到卫生管理工作与教化教学工作对于一个学校的开展是同样的重要，它同样是教师与学生共同成长的过程。只有安康成长的学生和教师，师生关系才能和谐开展，才有利于促进教化教学工作，进步教化教学质量，最终促进学校的开展。 二一六年七月二十三日