中考专题气体的制取收集净化和干燥教案.docx

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1、九年级中考化学复习专题气体的制取、搜集、净化和枯燥一、常见气体的试验室制法：气体氧气（O2）氢气（H2）二氧化碳（CO2）药品加热高锰酸钾（KMnO4）或双氧水（加二氧化锰作催化剂）固（+固） 锌粒（Zn）和稀硫酸（H2SO4）固+液石灰石（大理石）（CaCO3）和稀盐酸（HCl）固+液反响原理2H2O22H2O + O2 2KMnO4 = K2MnO4+MnO2+O2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2发生装置检验用带火星的木条,伸入集气瓶,若木条复燃,是氧气；否则不是氧气点燃，罩干冷小烧杯，产生淡蓝火焰，杯内壁有水珠，则该气体是氢气通入澄清的石

2、灰水，看是否变浑浊，若浑浊则是CO2。搜集方法排水法(不易溶于水) 瓶口向上排空气法(密度比空气大)排水法(难溶于水) 瓶口向下排空气法(密度比空气小)瓶口向上排空气法(密度比空气大)（不能用排水法搜集）验满验纯验满：用带火星的木条,平放在集气瓶口,若木条复燃,氧气已满,否则没满验纯：用拇指堵住集满氢气的试管口；靠近火焰,移开拇指引火；若“噗”的一声，氢气已纯；若有锋利的爆鸣声，则氢气不纯验满：用燃着的木条,平放在集气瓶口,若火焰熄灭,则已满；否则没满放置正放倒放正放留意事项检查装置的气密性试管口要略向下倾斜(防止凝聚在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管裂开)加热时应先使试管匀称受热，再集中在

3、药品部位加热。排水法搜集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒流,使试管裂开) 用高锰酸钾制取氧气时，试口要塞一团棉花。防此高锰酸钾进入导管。检查装置的气密性长颈漏斗的管口要插入液面下；点燃氢气前，肯定要检验氢气的纯度（空气中，氢气的体积到达总体积的4%74.2%点燃会爆炸。）检查装置的气密性长颈漏斗的管口要插入液面下；不能用排水法搜集小结：1、气体的发生装置（常用发生装置、选择根据、气密性的检验方法）（1）常用发生装置类型：、固固，加热型 （肯定要用酒精灯） (图1)、固液，不加热型 （肯定不须要酒精灯） A B C D E F留意：图、C、F运用长劲漏斗，必需将长劲漏斗的下端管口插

4、到液面下，形成“液封”，以防气体逸出。图E运用分液漏斗，图B运用有孔塑料板和带活塞的导管是为了限制反响的速率。（2）气体发生装置的选择根据：由反响物状态和反响条件确定。若反响物只有固体，且须要加热，应选择图1所示的装置。例如，用高锰酸钾或用氯酸钾与的混合物加热制氧气可选择此装置。（留意：用高锰酸钾制氧气时，试管口应塞一团棉花，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管。）若反响物状态为“固液”，反响不需加热，应选择图A-F中所示的装置。例如用溶液和制；用石灰石和稀制气体；用稀酸和活泼金属反响制。（3）气密性的检验方法、受热法：如装置A将导管的一端放入盛水的容器中，用手掌紧贴试管外壁 ，假如盛水的容器中

5、有气泡冒出，移开手掌，一会儿，导管中有一段液柱，证明装置的气密性良好。假如环境温度偏高，手掌紧贴使锥形瓶内外的温度改变很小，也可采纳酒精灯微热或其他方法。、水压法：如装置B方法1，用弹簧夹夹住胶皮管，从长颈漏斗中向试管内加水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停顿加水，液柱不下降，证明装置的气密性良好。方法2，先从长颈漏斗中向试管内加水，使长颈漏斗下端形成液封，将导管另一端放入盛水的容器中，再向长颈漏斗中加水，假如盛水的容器中有气泡出现，证明装置的气密性良好。方法3、将注射器接在导管口，向外轻轻拉动注射器的活塞，浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出，证明装置的气密性良好。方法4、利用连通器原理，用一个橡皮

6、管接在装置A的导管口，并装上水，将橡皮管的另一端提起，若两端形成液面差，说明气密性良好。2、气体的搜集装置（常用搜集装置、选择根据）(1)常用的气体搜集装置 A B C D E F G H（2）气体搜集方法的选择根据：一般是由气体的密度和溶解性来确定。方法一、排水法：适用于搜集难溶或微溶于水，与水不发生反响的气体，如氢气、氧气、甲烷等。可用装置A和B，此方法可得到较纯洁的气体。 方法二、向上排气法：适用于搜集密度比空气的密度大的气体，不与空气发生反响的气体，如氧气、二氧化碳等。可用装置C、D和E，此方法可得到较枯燥的气体。方法三、向下排气体：装置F、G和D，适用于搜集密度比空气的密度小的气体，

7、不与空气发生反响的气体，如氢气，一氧化碳、甲烷等。此方法可得到较枯燥的气体。留意：有毒气体的搜集，若气体不溶于水，采纳类似洗气瓶的装置排水搜集（如图所示）；若气体易溶于水，同样采纳类似洗气瓶的装置排空气搜集（如图B、C或G所示）。密度比空气大的气体导入集气瓶时，应“进步短出”；反之，则“短进长出”。二、气体的净化、除杂和枯燥（肯定先净化后枯燥）发生装置净扮装置枯燥装置搜集装置汲取装置（由反响物状态和反响条件确定）（由气体及杂质是性质确定）（由气体的性质来选择枯燥剂）（由气体的密度和溶解性等确定）（由气体的毒性选择汲取剂）1、气体的净化（除杂）将不纯的气体中杂质气体除去从而得到较纯洁的气体的过程

8、叫做气体的净化。若选用的试剂是液体，这个过程又叫做气体的洗涤。气体的净化常用试剂：（1）除CO2 ：可用氢氧化钠溶液。（2）除HCl ：可用NaOH溶液、 Na2CO3溶液、 NaHCO3溶液或水（3）除H2 ：先用灼热的氧化铜将其氧化成水，再用浓硫酸或碱石灰汲取。（4）CO ：先用灼热的氧化铜将其氧化为CO2 ，再用NaOH溶液汲取。（5）除O2 ：可用灼热的铜网。留意：净化气体所用的试剂应根据气体的性质来选定。汲取的试剂只能汲取杂质气体，不能汲取待净化的气体。如CO2中混有HCl时，不能用NaOH溶液、Na2CO3溶液，因为它们既汲取了HCl，又汲取了CO2，所以要选用NaHCO3溶液，可

9、将CO2中HCl除去。仪器装置所用试剂可除去的气体NaOH溶液可除去酸性气体，如CO2 、SO2 、HCl等水可汲取易溶于水的气体，如HCl 、NH3等。氧化铜可除去H2和CO铜网可除去O22、气体的枯燥（除水）（用枯燥剂除去气体中混有的水蒸气的过程称为气体的枯燥。）仪器装置枯燥剂可枯燥的气体不行枯燥的气体碱性：生石灰、碱石灰、 烧碱碱性：NH3中性：H2、O2、N2、CH4酸性：CO2、HCl等中性:无水氯化钙大局部气体酸性：浓硫酸中性：H2、O2、N2、CO、CH4等酸性：CO2、HCl等碱性：NH3三、气体的检验及性质试验仪器装置所用试剂气体的检验气体的性质澄清石灰水石灰水变浑浊，证明有

10、CO2高锰酸钾溶液紫红色渐渐褪去，证明有SO2硝酸银溶液有白色沉淀产生，证明有HCl氧化铜黑色粉末渐渐变成红色，说明可能有H2、 CO存在。可验证H2、 CO、C的复原性。氧化铜或氧化铁可验证H2、 C的复原性。白色的无水硫酸铜无水硫酸铜由白色变为蓝色，证明有水存在。留意：要证明某混合气体中某气体的存在，必需先除去混合气体中会造成所证气体试验现象不行靠的气体。初中化学中常验证的气体有水蒸气、气体、等，它们通过试剂所表现的现象分别为：水蒸气无水变蓝（一般放在最先验证）；澄清的石灰水白色浑浊；溶液白色沉淀；灼热氧化铜、无水黑色粉末变红，白色粉末变蓝；灼热氧化铜、澄清石灰水黑色粉末变红、石灰水变浑浊

11、。四、其它1、尾气体的处理方法（当搜集的是有毒气体，会污染环境，还须要考虑尾气的处理。）（1）燃烧法 如：CO （2）液体汲取 如：SO2 （3）搜集法2、水的处理（1）作为杂质而除去：要先除去其他杂质，后枯燥。（2）作为产物的检验：先检验水，再检验其他产物。（3）水的定测量：前后都要解除外来水的干扰。证明时，肯定要先证明水再证明其它物质，证明水肯定要用无水硫酸铜；除去水时，先除去杂质，再除去水 。证明二氧化碳肯定要用澄清石灰水。3、气体的测量。典型例题例1、右图所示装置，有洗气、储气等用处。医院给病人输氧气时， A B也利用了类似的装置。以下说法不正确的是（ ） AB导管连接供氧钢瓶 BB导

12、管连接病人吸氧导气管C该装置可用来视察是否有氧气输出 D该装置可用来视察输出氧气的速度例2、 为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳，用右图所示装置进展试验。试答复：（1）装置B中盛放的试剂是_，目的是为了_。（2）当视察到_时，说明混合气体中肯定混有一氧化碳。（3）假如混合气体中混有一氧化碳，为了爱护环境，应在D装置的排气管口实行的措施是_例3、根据试验装置图，答复下列问题：试验室用排空气法搜集氧气可选用 装置（用编号答复）。试验室用KMnO4制氧气的反响方程式为 。用KMnO4制氧气的试验中，假如发觉试管裂开，缘由可能是 （填操作失误方面的缘由）。可选用 装置除去CO中混有的

13、CO2(用编号答复)；该装置中最好盛 溶液。试验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。制取甲烷的发生、搜集装置可选用 和 （用编号答复）。中考演练1、澄清石灰水NaOH溶液澄清石灰水气体XABCab某气体X可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成，为理解其组成状况，某同学设计了如下装置进展试验。请根据下表中对可能出现的试验现象的描绘，推想气体X的组成状况，并写出有关的化学方程式。肯能出现的试验现象气体X的组成有关的化学方程式A中液体B中黑色粉末C中液体不浑浊变成光亮的红色不浑浊A或C中液体变浑浊的化学反响方程式：_H2复原CuO的化学方程式：_CO复

14、原CuO的化学方程式：_不浑浊变成光亮的红色变浑浊变浑浊变成光亮的红色不浑浊变浑浊变成光亮的红色变浑浊若b口导出的气体中还含有局部CO气体，应实行的措施是_。2、试验室中常用高锰酸钾受热分解制取氧气。 （1）写出该反响的化学方程式_。（2）为组装制氧气发生装置，请你从下图中选择所需的仪器（填序号，下同）_。装药品前应首先进展 。（3）试验室里还可采纳右图装置，通过分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气。写出该反响的化学方程式：_。此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代_，搜集氧气的方法还可以用_。右图发生装置还可用于制取的气体有_。3、硫化氢(H2S) 是一种没有颜色，具有臭鸡蛋气味的有毒气体

15、，其密度比空气大，且能溶于水形成氢硫酸，在空气中点燃硫化氢气体有SO2和水生成。试验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)，与稀硫酸混合，在常温下发生复分解反响，制得硫化氢气体，试答复：(1)具有臭鸡蛋气味，这属H2S的 性质。(物理或化学)(2)写出硫化氢在空气中燃烧的化学方程式 。(3)写出制取硫化氢气体的化学方程式 。(4)根据装置图答复下列问题： 制取H2S气体的发生装置可选用 若用C装置搜集H2S气体，进气口应为 为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可将气体通入装置D。D中所盛的试剂应当是 ，反响现象为 做上述试验时，为了防止多余的H2S气体逸出污染环境，可将其通入装置E汲取。E中试剂应为 。

16、4、(05南京)为了测定蜡烛中碳、氢两 种元素的质量比，某化学爱好小组设 计了如右图所示的试验。试验步骤如下：先分别称量蜡烛、装置、装置的质量。按图示连接好仪器装蜡烛装置装置反响前的质量/g15.8182.3212.2反响后的质量/g14.4184.1216.6置，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气。一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置、装置的质量。试验数据如右表。 (1)该试验中测得水的质量为 g，二氧化碳的质量为 g。(2)由该试验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为 。 (相对原子质量：H一1；C12；O16) (3)装置和装置的依次能否颠倒 (填“能”或“不能”)。(4)理论上，装置和

17、装置增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其缘由是 (5)该试验能否精确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量 (填“能”或“不能”)， 理由是 5、将下列仪器组装成一套装置，进展有关试验：验证反响开场所得气体中混有氯化氢；制备纯洁的氢气；检验氢气的复原性。答复：（1）丙装置中盛放的药品为_溶液，各装置管口的连接依次为（填管口的字母编号）：（2）在做好连接仪器，检查气密性，放入药品等打算工作之后，试验开场时的操作步骤是：翻开分液漏斗的_，过一会儿，再_。（3）反响一段时间后，根据反响前后的有关固体质量改变，可测定水中氢跟氧的质量比。为什么_6、下图为供选择的装置，AH为装置代号。根据图示，选择装置代号填

18、空，并答复下列问题。（1）试验室制取二氧化碳气体最好选择下列_组试剂（写编号）。大理石与浓盐酸 石灰石与稀盐酸 碳酸钠与稀硫酸 石灰石与稀硫酸若要制得纯洁、枯燥的二氧化碳气体，应选择装置是（写装置编号的大写字母）_。其导管口连接依次为（写接口处编号的小写字母）：_接_；_接_；_接_。（2）试验室制取H2并用纯洁、枯燥的H2复原CuO的试验应采纳的装置是（写装置编号的大字母）：_。在H2复原CuO的试验中，开场时，应向试管中通入一分钟H2，再用酒精灯给试管加热，这是为了_。反响完成时，应先熄灭酒精，等试管冷却后再停顿通入H2，这是为了_。（3）若选用装置A制取氧气，发觉装置有三处错误，应如何改

19、正。_ _，_ _，_ _。若用高锰酸钾制取并搜集不混有空气的氧气，最好选用装置（写装置编号的大写字母）_作搜集装置。用此法搜集满氧气后，取走集气瓶，停顿加热，应_。7、下图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成（已知：C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素完全转化为二氧化碳；A中的反响为2H2022H2O2+O2）。答复下列问题：（1）A装置中a仪器的名称 ，b中盛放的物质是 。（2）若去掉B装置会对什么元素的测量结果有影响 。（3）E装置中所盛放物质最好选用 （选填：氢氧化钙溶液氢氧化钠溶液水）。（4）若精确称取112g样品（样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种）。经充分燃烧后，D装置增重144g，E装置增重352g，则该有机物样品中所含的元素为 。