高一物理力的合成与分解知识点经典例题析.docx

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1、物理 学科导学案 老师: 学生: 年级: 高一日期: 星期:六 时段: 下午2：004:00 课 题力的合成, 分解以及受力分析专题教学目标及 考点分析1. 驾驭力的合成及分解2. 驾驭受力分析过程3. 会分析物理的受力状况 教学重点受力分析教学方法1对1辅导学习内容及过程力的合成【学问框架】 1.定义：求几个力的合力 力的合成 2.合力及分力的关系：等效替代 平行四边形定那么1.合成法那么： 二力合成 三角形定那么2.计算公式： 【】一, 力的合成：1.合力及分力：一个力假如它产生的效果跟几个力共同作用在物体上所产生的效果一样，这个力就叫做那几个力的合力，那几个力就叫做这个力的分力.2.共点

2、力：几个力假如都作用在物体的同一点上，或者它们的作用线相交于同一点，这几个力叫做共点力.3.力的合成：1平行四边形定那么：假如用表示两个共点力F1和F2的线段为邻边作平行四边形，那么这两个邻边之间的对角线就表示合力F的大小和方向.2三角形定那么：求两个互成角度的共点力F1, F2的合力，可以把表示F1, F2的线段首尾相接的画出，从起点指向终点的线段就表示合力F的大小和方向.三角形定那么是平行四边定那么的简化，本质一样.如以下图所示：F2F1FF1F2F二, 合力及分力的关系：设两个大小恒定的分力分别为F1, F2，两个分力间的夹角为0180依据余弦定理可求得合力： 探讨：180时，随着增大，

3、减小，即合力F随着两分力夹角的变大而减小；时，即两分力方向一样，为最大；时，即两分力方向垂直，时，即两分力方向相反，为最小，方向及较大的力的方向一样；，且时，合力的方向在两分力夹角的平分线上.F1F2F60综上所述，知两分力, ，合力的范围为：.总结：合力有可能大于任一分力，也有可能小于任一分力，还有可能等于任一分力的大小，它的大小取决于两个分力的夹角.三, 多个共点力的合成：1.逐步合成法：方法是先求其中随意两个力的合力，再将这个合力及另一个分力合成，如此循环下去，直至求出最终的合力.2.力的多边形定那么：把每个分力的矢量线段首尾相连，那么从第一个分力的矢尾指向最终一个分力的矢端的有向线段表

4、示它们的合力.如以下图所示：【学问框架】 1.定义：求一个力的分力 力的分解 2.分解方法：平行四边形定那么，是力的合成的逆运算 1按实际效果分解 2正交分解 合力和一个分力的大小及另一个分力的方向： 力分解的多解性 1.当 F2 或F2F时，F1有唯一解2.当 F2 时，F1无解； 3.当 F2F 时，F1有两解；【】一, 力的分解1.力的分解：求一个力的分力叫做力的分解.2.力的分解定那么：力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定那么，即把力作为合力，那么，及力共面的平行四边形的两条邻边就表示力的两个分力.二, 力的分解的多解性：1.一个力在无条件限制下可以分解成多数对分力，如图：

5、F1F2FF1F21合力F的大小和方向以及两分力的方向.如图甲所示：AAF甲乙BOFF1F1F2F22合力F的大小和方向以及其中一个分力的大小和方向.如图乙所示：3.分解时需探讨的状况1合力和两个分力的大小：a.当合力等于两分力之和或两分力之差时，有唯一解；b.当合力介于两分力之差及两分力之和时，有两组解.AF1F22合力, 一个分力的方向另一个分力的大小：如下图，力F及其中一个分力F1沿方向，那么：1当F2时，F1有唯一解；2当F2F时，F1有两解；3当F2时，F1无解；4当F2F时，F1有唯一解.FyxO三, 力的分解的方法：1.按力的实际效果分解；2.正交分解：如右图所示 本讲小结1.合

6、力及分力的等效替代是可逆的，也可以用几个分力来替代合力.2.分力F1和F2及合力F的矢量图必构成一个封闭的三角形；三个力合成时，假设三个力矢量首尾顺次相接构成封闭三角形，那么三个力合力为零.3.多力合成时合力及合成的依次无关，但合成依次选择恰当可简化求解过程.【】受力分析是力学的一个根底，贯穿于整个中学物理.只有正确分析出物体的受力，才能进一步探讨物理过程，因此正确的受力分析是解决力学问题的关键.一, 物体受力分析的一般思路：, 结点, 单个物体或物质系统.2.按依次分析物体的受力，一般依据重力, 弹力, 摩擦力, 其它力的依次，养成依次分析受力的习惯，就不简单漏力.3.正确画出物体的受力示意

7、图.，防止错画力, 多画力和漏画力.二, 受力分析的要领： 1.只分析探讨对象所受的力，不分析探讨对象对其它物体所施的力.也不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过“力的传递作用在所探讨的对象上.2.只分析依据性质命名的力，不用分析依据效果命名的力，如动力，助力，下滑力等.3.每分析一个力，都应找出施力物体，以防止多分析某些不存在的力.4.合力及分力不能同时作为物体的受力，只分析实际的受力，不分析它们的合力和分力.5.物体的受力确定物体的运动状态，受力分析时可结合物体的运动状态，采纳假设的方法进展分析推断.6.外部作用看整体，相互作用要隔离.三, 对物体进展受力分析时应留意：1.为了使问题简化

8、，题目中会出现一些带有某种示意的提法，如“轻绳, “轻杆示意不考虑绳或杆的重力；“光滑面示意不考虑摩擦力；“滑轮, “光滑挂钩示意两侧细绳中拉力相等.2.弹力的表现形式是多种多样的，平常说的“压力, “支持力, “拉力, “推力, “张力等事实上都是弹力.3.静摩擦力是被动力，物体相对的趋势要由探讨对象受到的其它力来确定典例剖析BACDFO如上右图所示，三角形三边的中点分别为D, E, F，在三角形中任取一点O，假如, , 三个矢量代表三个力，那么，这三个力的合力为( )A BOBC DPMN典例剖析【例1】如下图，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端及斜面体P连接，P及斜放的固定接触，且

9、处于静止状态，那么斜面体P此刻受到的外力个数可能为 A2 B3 C4 D5【拓展1】如下图，小车M在恒力作用下，沿水平地面做直线运动，由此可以推断 vFMA.假设地面光滑，那么小车肯定受三个力作用B.假设地面粗糙，那么小车可能受三个力作用C.假设小车做匀速直线运动，那么小车肯定受四个力作用D.假设小车加速运动，那么小车可能受三个力作用【例2】放在水平地面上的“L形物体M上外表有物体m，M及m之间有一处于压缩状态的轻质弹簧，整个装置处于静止状态，如下图.有关M和m受力状况的推断，不正确的选项是 MmAm受到向右的摩擦力 BM受到m对它向左的摩擦力 C地面对M的摩擦力方向向右 D地面对M不存在摩擦

10、力作用PQ【拓展1】如下图，外表粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两滑块P, Q用轻绳连接并跨过滑轮不计滑轮的质量和摩擦，P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态当用水平向左的恒力推Q时，P, Q仍静止不动，那么 AQ受到的摩擦力肯定变小BQ受到的摩擦力肯定变大C轻绳上拉力肯定变小D轻绳上拉力肯定不变【例3】质量为m的物体，放在质量为M的斜面体上，斜面体放在粗糙的地面上，m和M均处于静止状态，如下图，当物体上施加一个水平力F，且F由零渐渐增加到的过程中，m和M恰好始终保持静止状态，在此过程中，以下推断正确的选项是 MmFA.斜面体对m的支持力渐渐增大m受到的摩擦力渐渐增大C.地面受到的压力渐渐增大D

11、.地面对斜面体的摩擦力由零渐渐增大到BA乙F【拓展1】如下图，物体A, B在力F作用下以一样速度沿F方向匀速运动，关于物体A所受的摩擦力，以下说法正确的选项是 BFA甲A.甲, 乙两图中物体A均受摩擦力，且方向均为及F一样B.甲, 乙两图中物体A均受摩擦力，且方向均为及F相反C.甲, 乙两图中物体A均不受摩擦力D.甲图中物体A不受摩擦力，乙图中物体A受摩擦力，方向和F一样课内练习及训练【例1】大小不变的F1, F2两个共点力的合力为F，那么有 A合力F肯定大于任一个分力 B合力的大小既可等于F1，也可等于F2C合力有可能小于任一个分力 D合力F的大小随F1, F2间夹角增大而减小.【拓展1】一

12、个物体受到同一平面内的三个共点力的作用，其大小分别为F1=30NF2=40N，F3=50N那么它们合力的最大值和最小值分别为 和 .【例2】如下左图所示，有五个力作用于同一点O，表示这五个力的有向线段恰好分别构成一个正六边形的两邻边和三条对角线F3=10N，那么这个五个力的合力大小为 A0 B20NF1F2F3F4F5C30N D40N【拓展3】如下图，大小分别为F1, F2, F3的三个力恰好围成一个闭合的三角形，且三个力的大小关系是F1F2F3，那么以下四个图中，这三个力的合力最大的是( )【例3】图中重物的质量为m，轻细线和的端是固定的. 平衡时是水平的，及水平面的夹角为，的拉力F1和的

13、拉力F2 的大小分别是 ABmOAF1 BF1 CF2 DABOC【拓展1】三段不行伸长的细绳, , 能承受的最大拉力一样，它们共同悬挂一重物，如所示，其中是水平的，A端端固定，假设渐渐增加C端所挂物体的质量，那么最先断的绳是 A必定是 B必定是C必定是 D可能是，也可能是【拓展1】如下图，一根长为l的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳及竖直方向夹30角且绷紧，小球A处于静止状态，那么对小球施加的最小力等于( )OlAABCDF1.如下图，一个重为50N的物体置于光滑水平面上，当用一个10N的力竖直向上拉物体时，物体所受的合力为 A0N B60N ，方向竖直向上 C40N

14、， 方向竖直向上 D40N，方向竖直向下1.假设气球下挂一重物，沿及水平面45角的方向斜向上匀速上升，如下图，不考虑空气阻力，从力的相互性及作用效果的角度，分析气球和重物整体受力状况，以下状况说法正确的选项是 45 A受重力，浮力，水平方向的风力 B只受重力及浮力的作用 C受重力，浮力，斜向上的冲力 D受重力，浮力，风力，斜向上的冲力2.人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如下图.以下说法正确的选项是 ( )A人受到重力和支持力的作用B人受到重力, 支持力和摩擦力的作用C人受到的合外力不为零D人受到的合外力方向及速度方向一样3.如下图，质量为m的物体放在倾角为的斜面上，它跟斜面的

15、动摩擦因数为，在恒定水平推力F的作用下物体沿斜面对上匀速运动，那么物体受到的摩擦力是 AmFB( EMBED Equation.3 )C D( )4. 如下图，物体a, b和c叠放在水平桌面上，水平为5N, 10N分别作用于物体b, c上，a, b和c仍保持静止.以f1, f2, f3分别表示a及b, b及c, c及桌面间的静摩擦力的大小，那么CA. f15N，f20，f35NB. f15N，f25N，f30C. f10，f25N，f35ND. f10，f210N，f35Nm的物体，静止时弹簧伸长量为L.现用该弹簧沿斜面方向拉住质为2m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L.斜面倾角为30，如下图。那么物体所受摩擦力 A等干零B大小为，方向沿斜面对下C大小为，方向沿斜面对上D 大小为，方向沿斜面对上 对本次课的小结及评价1, 本次课你学到了什么学问 2, 你对老师下次上课的建议 特殊满足 满足 一般 差 学生签字：课后小结： 老师签字：