如何防止和纠正小学化倾向培训小结.docx

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如何防止和订正小学化倾向培训小结羊尾镇中心幼儿园 何娇近日我园组织老师仔细学习了教化部下发的关于标准幼儿园保育保教工作，防止和订正“小学化”现象的通知，“学前教化小学化倾向”的危害性已越来越引起社会的关注与反思，通过学习大家都清晰的相识到“小学化”教学的危害性，就如何避开“幼儿园小学化倾向”已经成为我园的工作重点。通过案例并结合3-6岁幼儿心理特点进展分析探讨。首先搜集 资料，针对园所之间、家长方面以及园本中的老师队伍等存在的一些问题进展剖析。提出为何存在幼儿园小学倾向化的现象？其次重点结合实例强调3-6岁幼儿的 心理开展的特点，指出幼儿教化对于人的行为习惯和特性养成特别重要，它主要应以嬉戏为根本活动形式，培育孩子养成良好的行为习惯和爱好。再次用较为普遍的 社会中存在的一些幼儿进展专业学习现象，以及幼儿园中的重复教学和课业负担重的现象而一语道破的指出厌学倾向的严峻性最终会导致厌学症及抑郁而 死。最终，推导得出结论：“幼儿园小学化”的严峻后果会引起幼儿的厌学倾向，所以幼儿园不应小学化。在订正幼儿园小学化的问题上通过借鉴外国阅历并结合国 内详细实际进展探究，更好的防止幼儿园的小学化。 2016年10月14日