中小学校长教育理论创新高级研修班网络培训方案.docx

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1、中小学校长教化理论创新高级研修班网络培训方案一、培训宗旨校长是学校的指导者、组织者，在推行素养教化的过程中发挥着特别的作用。为适应新形势下学校教化开展的环境和要求，加强校长的教化管理程度及根本素养，我们将针对当前校长队伍的特点，举办中小学校长教化理论创新高级研修班，通过多种形式、有针对性和高质量的培训，实在提升参训校长的教化理论实力以及业务素养和管理实力。本次高级研修培训围绕对教化、学校有重要影响的、具有全局性的实际问题的探讨，开设了一系列理论专题课程，并通过对一些优秀示范校的参观考察，将理论与理论有机结合，以拓展各位校长的办学理念及思维空间，力求建立一支优秀的校长师资队伍。二、培训对象中小学

2、校长三、培训专题内容1.校长的角色与办学指导力2.教化创新：学校指导者的视角3.观赏型德育形式的理论与理论4.学校文化建立5.胜利校长是怎样炼成的6.谈谈校长的价值指导力7.校长的角色、职责和使命8.现代学校教化的形成与开展9.学校开展筹划探讨10.中国经济改革的道理选择与开展前景11.校长观念与学校管理12.学校事故的法律责任及其防范13.学校的和谐建立四、培训形式我们将充分利用我们的网络平台、课件、网络课堂的实时视频等现代远程技术，分别采纳远程自主学习、专家面授、教化考察等多种理论与理论相结合的形式进展。五、师资队伍我院聘请的老师主要是北京师范高校的资深教授、教化部高级官员、中央教科所知名教授以及名校校长、特级老师等。北京师范高校接着教化与老师培训学院网络教化部 二九年三月十一日