湖北省2012年7月高等教育自学考试版式设计-试卷.docx
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1、版式设计 试卷一一、 单项选择题1、 现代主义反对装饰的繁琐,提倡简洁的几何形式,最显明的主见是【 A 】A、 少那么多 B, 虚无主义 C, 抽象化 D, 国际化2、 国际主义风格在平面设计上的奉献是探讨出了【 A 】A、 骨骼排版法 B, 版面编排 C, 自由字体 D, 图像处理3、 达达主义在艺术观念上强调, 【 C 】A、 功能确定形式 B, 高度理性化 C, 自我, 反理性 D, 科学化, 几何化4、 版式设计中“力场的大小【 A 】A、 与线的粗细虚实有关 B, 与点的大小有关B、 与面的大小有关 C, 与空间有关5、 骨骼设计的最早来源【 C 】A、 法国 B, 意大利 C, 瑞
2、士 D, 德国6、 点在版面上的位置居于几何中心时视觉上会感觉【 D 】A、 有运动感 B, 上升或下沉 C, 平衡舒适 D, 庄重呆板7、 单向视觉流程表现为三种方向关系,其中竖向视觉流程产生的性格特征是【 C 】A、 稳定, 安静 B, 冲击力强, 注目度高 C, 运动, 敏捷 D, 坚决, 确定8、 散构的视觉流程特点是【 A 】A、 追求感性, 自由 B, 富于韵律, 秩序 C, 饱满富有改变 D, 简洁, 有序 9, 版式设计中,不同的视觉区域给人的心里上的感受也不同,左侧给人的感觉是【 D 】A, 轻快漂移, 主动昂扬 B, 压抑, 沉重, 限制C, 自由, 伸展, 富于活力 D,
3、 紧促, 局限却又庄重10, 在版面的编排中,大面积的留白会白表现出设计对象【 C 】A, 丰富的信息量 B, 缺乏信息量 C, 高品质与高风格 D, 单纯和简洁11, 沃尔特佩特说:“全部的数都是在不断地想着音乐的境界努力。这个在版面设计中指的是【 D 】A, 单纯与秩序 B, 比照与和谐 C, 对称与均衡 D, 节奏与韵律12, 文学作品中常见的文字编排的表现形式是【 C 】A, 左右对齐 B, 齐中 C, 齐右或齐左 D, 文字绕图排列13, 为了使标题在版面中大道更悦目的效果,可以采纳【 A 】A, 放大标题字号 B, 拉长字体笔画 C, 加强色调比照 D, 文字图形编排14, 在版设
4、设计的文字编排中,左右均齐适用于【 C 】A, 文学作品 B, 古文或竖排文字 C, 书籍报刊 D, 宣扬手册15, 随着图版率增高,图片大道30%70%时【 D 】A, 读者阅读爱好更强 B, 读者阅读的爱好变弱C, 不会影响阅读速度 D, 产生剧烈视觉度, 冲击力16, 挖空版面的特点是【 B 】A, 版面紧凑 B, 活泼自由 C, 大气伸展 D, 传达理性17, 图版编排的构成中,图形面积大会感觉版面【 A 】A, 注目度高 B, 简介精致 C, 感染力弱 D, 富有张力18, 当版面图版率为0%时【 D 】A, 版面生动 B, 视觉度强 C, 阅读性强 D, 阅读性弱19, 在图像中,
5、插画比图片【 C 】A, 视觉度低 B, 视觉度强 C, 明快度低 D, 冲击力弱20, 网页设计通过显示器表现,显示器的颜色模式是【 A 】A, RGB B, LAB C, CMYK D, HSB二, 多项选择题21, 包豪斯在平面设计上的思想及风格上的特点包括【 CDE 】A, 科学化 B, 抽象画 C, 功能化D, 几何化 E, 装饰化22, 中国传统的文字编排讲究【 ABCD 】A, 自由 B, 秩序 C, 方正 D, 标准 E, 特性23, 版面编排中的比照因素包括【 ABCD 】A, 主与次 B, 虚于实 C, 粗与细 D, 疏与密 E, 力与美24, 版面编排中非对称均衡给人的感
6、觉有【 AD 】A, 敏捷 B, 古典 C, 肃穆 D, 生动 E, 庄重25, 多维空间在版面设计上会造成视觉空间【 ABCE 】A, 冲突 B, 混乱 C, 排斥 D, 简洁 E, 虚幻三, 名词说明26, 自由构成自由构成版面最大的不同在于变形骨骼是“万变不离其中,它的理性,稳重与秩序的美始终能够得到表达。而自由构成那么主要是渲泻自由, 活泼, 特性的设计风格,感性的成分大于理性。27, 对称均衡对称给人以稳定, 沉静, 端庄, 大方的感觉,产生秩序, 理性, 名贵, 静穆之美。表达了力学原那么,是以同量不同形的组合方式形成稳定而平衡的状态。28, 留白留白就是以“空白为载体进而渲染出美
7、的意境的艺术。29、 后现代主义艺术后现代主义是一场发生于欧美60年头,并于70与80年头流行于西方的艺术, 社会文化与哲学思潮。其要旨在于放弃现代性的根本前提及其标准内容。30, 版面编排的创意对主题思想的创意二是版面编排设计的创意。将主题思想的创意与编排技巧相结合的表现以成为现代编排设计的开展趋势。四, 简答题31, 简述后现代主义的设计风格后现代主义是一场发生于欧美60年头,并于70与80年头流行于西方的艺术, 社会文化与哲学思潮。其要旨在于反思现代性的根本前提及其标准内容。在后现代主义艺术中,这种反思表现在拒绝现代主义艺术作为一个分化了的文化领域的自主价值,并且拒绝现代主义的形式限定原
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