树上的喜鹊教学设计.docx





《树上的喜鹊教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《树上的喜鹊教学设计.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、9 枫树上的喜鹊教学设计同课异构 鱼塘中心完小:秦芳第二课时教学目标【知识技能】1. 正确、流畅地朗读课文,看懂图意,理解课文内容;2. 在故事情境中有滋有味地朗读,体会“?、“!、“的作用,感受课文富有的童真童趣。【过程及方法】理解课文内容,创设故事情境,激励孩子大胆想象,并借助“?、“!、“来表达。【情感看法及价值观】 体会作者对大自然对待小动物的无比酷爱之情。重点难点【教学重点】图文结合,看懂图意,感受课文富有童趣的,纯净透亮的语言。【教学难点】 体会童话故事的奇妙,感受故事的童趣。教学过程:一激趣导入,复习旧知1.同学们,上节课我们相识了喜鹊一家,今日,我们接着学习故事,看看喜鹊妈妈是
2、怎样教自己的孩子学习的。 2.板书课题,齐读课题。二合作探究,深化研读,体会情感。1生读。2故事发生在哪里?教学生字:渡口。生读。请生指渡口在哪儿?渡口旁的枫树上教学渡船,渡河,摆渡。3你看到了一棵怎么样的枫树?沟通。很大很高,请生读出这种感觉。想把什么词语送给枫树?四个字的词语。枝叶茂密(4) 理解“遮挡。蔽的意思是什么?遮、挡的意思你发觉了什么?这个词语是由意思相近的两个字组成的请生说说类似的词语。阻挡 满意 喜爱5再读第一段,了解我喜爱什么?喜鹊和枫树把相关的句子划出来。出示:“我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜爱它。 “枫树上有一个喜鹊的窝,我喜爱极了。2. 学习2-4自然段。学生默读,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 树上 喜鹊 教学 设计

限制150内