春苏教版九年级下学期语文期中考试模拟试题及答案.docx

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1、宿迁市2013-2014学年下学期期中考试九年级语文试题卷面满分： 120分 时间：120分钟第一局部：根底学问（26分）一、积累与运用（26分）1给加点的字注音或依据拼音写出相应的汉字。（4分）r( ) 雅 绯（ ）闻 静m( ) 沉淀 （ ）2. 下列句中加点的成语，运用正确的一项是（ ）（2分）A. 创立卫生城市是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。B这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的指导班子，因此人民的生活安家立业。C整齐美丽、安康和谐的校园环境可以影响人的心理、价值观念和行为习惯，在潜移默化中实现教化的目的。D.在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，川流不息，因此对当今

2、的广阔青少年进展“孝道”的教化是特别必要的3.下面语段有两处语病，请修改。（4分）青少年学生是祖国的将来、民族的盼望，1是否养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键。文明其实很简洁。只要我们从自我做起,从如今做起, 从小事做起,坚信“滴水汇成河,千河聚成海”,2我们就可以缔造文明的社会气氛，培育和谐的社会风气。修改一：修改二：4. 默写古诗文。（9分）潮平两岸阔，。 （王湾次北固山下）_，我言秋日胜春朝。 （刘禹锡秋词）安得广厦千万间，风雨不动安如山！ （杜甫茅屋为秋风所破歌），思而不学则殆 。(论语)，将登太行雪满山。 （李白行路难），出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患 死于安乐）善学者

3、尽其理，。 荀子 大概闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中将月亮人格化，以此寄予自己的离愁的名句是： ， 。5.语文综合理论活动（7分）目前，有关“二维码”问题引发同学们的探究爱好。初三（8）班的同学打算就此话题制作一期校园专题报道，请你完成以下任务。【材料一】 二维码是在一维条码的根底上扩展出来的，它运用黑白矩形图案表示二进制数据，被设备扫描后，可获得其中所包含的信息。二维码的信息容量更大，最多记录1850个大写字母、2710个数字或500多个汉字，是一般条码的几十倍。而且，除文字数字外，它还能存储图片、声音、指纹等信息。【材料二】 二维码还有一维条码没有的“容错机制”即使二维码被穿孔或是污损，甚

4、至损毁面积高达50%，仍可复原信息。二维码有三个定位点，这三个定位点供应读码机辨识。正是有了这些定位点，不管是从何种方向读取，它都可以被辨识。【材料三】 中国消费者协会3月8日发布“315”消费警示,提示消费者留意二维码背后暗藏平安风险，一些黑客和骗子印制假二维码覆盖本来由企业供应的二维码。这些假二维码所含的网址，最终将受害者引向恶意网站。如天津市民刘女士在扫描二维码参与团购时,由于二维码中含有手机病毒,导致手机被扣除了百元话费。另外由于实行实名制，火车票、飞机票等票面上印有记录乘客信息的二维码，而顺手丢弃车票，很简洁造成个人信息泄露许多人也为隐私担忧。 材料一、二介绍了介绍了二维码的哪些优点

5、，请简要概括。（3分）材料一画线的句子主要运用了的说明方法，作用是。（2分） 依据材料三，结合一、二则材料，你对公众平安运用二维码提出两条建议。（2分）第二局部 阅读理解（34分）二、阅读【甲】【乙】两段文言文，完成69题（14分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多兴趣。郦道元三峡【乙】元丰三年,余得罪迁高安。夏六月，过庐山，知其胜而不敢留。留二日，涉其山之阳，入栖贤谷。谷

6、中多大石，岌嶪相倚。水行石间，其声如雷霆，如千乘车行者，震掉不能自持，虽三峡之险不过也。故其桥曰三峡。渡桥而东，依山循水，程度如白练，横触巨石，汇为大车轮，流转汹涌，穷水之变。院据其上流，右倚石壁，左俯流水，石壁之趾，僧堂在焉。狂峰怪石，翔舞于檐上。杉松竹箭，横生倒植，葱蒨相纠。每大风雨至，堂中之人，疑将压焉。问之习庐山者，曰：“虽玆山之胜，栖贤盖以一二数矣。”苏辙庐山栖贤寺新修僧堂记注释岌嶪y：紧急的样子。震掉：惊慌。葱蒨qin：形容草木青翠茂密。6. 说明文中加点词的意思。(4分)虽乘奔御风不以疾也 （ ） 良多兴趣（ ）问之习庐山者（ ） 涉其山之阳 （ ）7. 下列加点词意思和用法一样

7、的一组是（ ）（2分）A. 或王命急宣 或以为死或以为亡 B.其间千二百里 其如土石何C. 知其胜而不敢留 呼尔而与之 D. 狂峰怪石，翔舞于檐上 其一犬坐于前 8. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）自非亭午夜分，不见曦月。虽玆山之胜，栖贤盖以一二数矣。9.【甲】【乙】两文在写水方面有什么异同，情感上的一样之处是什么？（4分）三、阅读下面文字，完成10-12题。（8分）浅阅读，是一个危急的信号 张贺“浅阅读，是一个危急的信号。”近日，作家王蒙在上海图书馆“读万卷书，行万里路”论坛上谈到网络阅读时指出：“网络时代让我们的阅读发生了宏大的改变。当阅读变得过分轻松、便利时，我有一个担忧：浅层的

8、阅读会不会从今代替用心致志、费点劲儿的思索，久而久之成为人们的一种习惯如此一来，阅读会不会变为表层阅读、浅层思维，人们看似夸夸其谈、无所不知，事实上却缺乏深化的、系统的、一贯的思索。”王蒙所指出的“浅阅读现象”确实已经成为一种潮流。互联网特殊是微博的兴起，使以往碎片化的时间被充分利用起来，人们的阅读变成了快餐式、跳动式、碎片式。往往前一个热点话题刚刚兴起，就被接踵而至的新话题所取代，网民的爱好点在页面之间来回跳动，思维不再连接，思索不再深化，在追新逐异中使思想应有的“深化、深入、深度”成为牺牲品。有人因此调侃，网络使“学问分子”变成了“知道分子”。 网络时代浅阅读的这种特点，很大程度上是由互联

9、网的特性确定的。把绝大多数网页链接起来的不是逻辑关系，而是时间依次和相关性原则。就以微博为例，在同一页面上出现的每条微博信息是以更新时间为序排列的，互相之间没有任何逻辑关系，从上到下的阅读方式强迫读者必需从一个话题跳到另一个话题。阅读140个字或许也就几秒钟，海量信息在运用户满意的同时也产生了迷失。也就是说，微博的阅读走向是完全不行控的，你不知道它会把你带往何方。这种阅读方式与传统的图书阅读有本质区分，后者有一个完好的体系，章节之间靠平行、递进等逻辑关系排列。读书尤其是读比拟艰深的作品，须要读者投入全部留意力，一遍不懂，还可以回过头去重看。而网络阅读的跳动性使看似特别简洁的重看变得困难重重因为

10、不断有新的东西在吸引你的眼球。 打个不太恰当的比方，网络阅读犹如在一块木板上到处敲击，蜻蜓点水、浅尝辄止；而传统的读书犹如在木板的一处钻孔，务求深透。 因此，对今日的读者来说，对互联网的利弊要有一个醒悟的相识，既要充分利用其快速、便捷、互动的优点，也要警觉其泛滥、浅薄。不能把浅阅读当成阅读的主流，无视甚至放弃传统阅读。在阅读这件事上，保守一点儿没有害处。出版界对于浅阅读的潮流，不应一味迎合，而应在满意的同时有所引导。醇厚说，随着生活节奏的加快，人们拿出大块的时间投入阅读确实越来越难，社会的整体阅读趋势日益倾向于休闲消遣，快餐读物、图片读物因此大行其道，而肃穆作品销量每况愈下。在这样的时代潮流下

11、，出版界假如完全回避读者的浅阅读倾向，明显难以生存。但一味迎合也绝非最佳选择。假如能在流行读物中增加思索的深度，进步其学问“含金量”，对读者和出版界而言，是双赢之举。只有这样，读者与出版界之间才能互相提升。这方面，我们不妨向国外出版界借鉴一二。比方，用神经学、认知心理学等最新成果反映人的成长的社会动物，探讨人才培育规律的异类等国外社科作品，虽然是流行读物，但视角新奇，学问簇新，深化浅出，有益好玩，一样登上畅销书榜。而国内类似的作品太少了。有人曾说：“靠写段子，是成不了作家的。”同样，只有浅阅读的民族，不行能真正强大。10.依据选文，谈谈什么是“浅阅读”。（2分）11文中划线句子运用哪种论证方法

12、？有什么作用？（4分）12.针对当前“浅阅读”流行的现状，作者提出了怎样的建议？（2分）四、阅读下面的文字，答复1316题。（12分）薄暮下的刀锋凸凹酷暑之下，他仍着一袭草绿的建立服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是土色的粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖。他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长凳子，车把上挂着一个工具袋。知道我在凝视着他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平常并不弄刀切菜的我竟说：“磨。”我住一楼，很快就又走出门来。见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下，可见他是个成熟的匠人。我拿出的两把刀虽经年运用，因勤于擦拭，刀面光滑，夕照之下，能映出人影。心里说，其实是无须磨的，不过是照

13、看一下你的生意而已。他接过刀去，顺刀刃斜睨了一下，笑着说 ：“您这两把刀，虽光亮唬人，却都还没有开刃呢。”我说：“这怎么可能？”他说：“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在刀刃上用力摁一下，也不过是一道白印，不信您试一试。”一试，果真没有锐利感觉。他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的局部。其实，窄凳的一端就安着一盘砂轮，但他尽然舍轻就重，用手。如此做来，这将是一个相当长的过程，我便表现出不耐烦，说：“干吗不用砂轮？”他憨然一笑，说：“您这把刀是合金做的，钢口是脆的，一上砂轮，会崩出豁口。”我还是不能信服，便问：“

14、你们磨刀的是论件数，还是论工时？”他说：“论件数，一把4块。”说完，他似乎明白了我问话背后的含义，脸不禁红了。我看到了朴实的模样，便心生一丝惭愧，说：“就依你。”刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来。磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨下去。我觉得那刀口已足够锐利了，但他还是觉得不到火候，一系列的动作不断反复。其间，因为离得近，更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦，我便真实地说了一句：“差不多就行了。”他说：“我自己知道行与不行，您尽管去忙，不必等。”这把刀最终磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。看了一眼另一把刀，我不禁笑着摇了摇头。拿过刀来，他也笑

15、着摇了摇头，说：“还是一把合金做的。”他把刀固定在窄凳之上，还是重复既有的程序和动作。我真的有些不耐烦，转身走了，把刀和人遗弃在那里。人在家里，却总是时时地到临街的后窗旁看一眼那人。那个人专注地工作着，夕阳的余晖洒在他的脸上，渐渐收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。知道他快完成工作了，我便出门。掏出10元纸币给他付工钱，“不用找了。”我说。他坚决把2元毛票塞进我兜里，说：“8块钱是我的手艺，10块钱就是人的贪心了，我一辈子最恨的就是贪。”他表情严正，我内心欢悦，不由自主地学起了红灯记里的一句喊 ：“磨剪子来戗菜刀”邻人被惊动，纷纷拿刀出户，匠人有了新的商机。没想到他满脸惊惶，推车欲

16、走。我说：“到手的生意都不做，您这是为什么呢？”他说：“天都黑了，看不清物件了。”我说：“不是有路灯吗？”他说：“我眼神不济，灯光下看东西是模糊的，会磨不好。”便仓皇骑远，一如逃。 最先来到的是县中张教师。我便把磨刀的经验与他言说。听完叙述，他感慨道：“这就是小人物的得意了小人物不趋时、不趋利，他们不怕辛苦，只怕欺心，这叫什么，这叫“轻贱者往往品重，位卑者往往德高。”我回味着张教师的感慨，在路灯下不停地踱步。我发觉，夜色越深灯光越光明，似乎能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。 （摘自读者20XX年第8 期，有删改）13.假如以“磨刀人”为中心梳理文章情节，请你依据所给的短语形式填空。（2分）

17、试刀锋 磨刀锋 拒商机14. 第段中画线语句写得特别传神，请加以赏析。（3分）15. 文中的磨刀人具有怎样的品性，请结合文章分析。（3分）16. 标题“薄暮中的刀锋”中“刀锋”的含义是什么？（2分）17.“轻贱者往往品重，位卑者往往德高”，对下列文章中的小人物的品质理解不恰当的一项是（ ）（2分） A. 中年闰土生活窘迫穷苦，但还为“我”带来一包干青豆，表达小人物的和善。（鲁迅家乡） B.农夫父亲舍命劳动，最终建起了有高高台阶的新屋，反映了小人物与命运抗争的不屈。（李森祥台阶）C.于勒沦落在船上以卖牡蛎为生，都不愿回国拖累哥哥，表现出小人物的独立自强。（莫泊桑我的叔叔于勒）D. “假如上帝赐予

18、我财宝和美貌，我会使你难于分开我，就像如今我难于分开你。”表达了小人物简爱对同等的执着追求。（夏洛蒂勃朗特简爱）第三局部 写作（40 分）五、写 作（40分）18.在成长的过程中，你或许会觉得某些宝贵的东西远离你，比方童真、友谊，甚至华蜜你或许觉某些所渴望的东西还是离你那么远，比方欢乐、胜利、甚至自由可俗话说，远在天涯近在眼前。细细斟酌，原来美妙的事物始终伴随你生活的每一天。请以“离我并不远”为题，写一篇文章。要求：文章以记述为主，兼用多种表达方式；内容详细充溢，表达真情实感； 600字左右。第四局部 附加题（20分）六、诗歌鉴赏（4分）19.阅读下面一首小令，答复问题。（4分）风流子孙光宪茅

19、舍槿篱溪曲，鸡犬自南自北。菰叶长，水葓开，门外春波涨绿。听织，声促轧轧鸣梭穿屋。【注释】：槿（jn）篱：密植槿树作为篱笆。菰（g）叶：多年生长的草本植物，嫩茎名茭白，可作蔬菜。水葓（hng）:即荭草。这首小令勾画了一副自然、朴实的水乡农舍风俗画：密植的篱笆，弯曲的小溪，_,_,急促的织布穿梭声动静结合，情景交融。（2分）“涨绿”两字用的极妙，试作简要分析。（2分）七、名著阅读（16分）20下列对名著内容表述正确的一项是（ ）（3分）A汤姆和蓓姬在山洞里迷了路，随身带的食物又吃光了，仍找不到出洞的路。突然，汤姆看见远处有烛光，在烛光中发觉印第安乔身影，他和蓓姬吓得转身就跑。 B骆驼祥子中祥子的志

20、向是拥有一辆自己的车，他一共买过三次车，每一次都是用自己省吃俭用，辛苦劳动赚来的钱买的。C“万卷经书曾读过，平朝气巧心灵。六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵略施小计鬼神惊。”这首词赞颂的是三国演义中的诸葛亮。 D繁星春水小诗中的母爱往往有双重内涵，一是母爱对诗人的浸润；二是诗人对母爱的深情赞颂。21.填空题。（6分）爱斯梅拉达被囚在冰冷潮湿的地牢里。一天，牢房的铁门翻开了，身穿黑僧衣的 （ ）隐私来到地牢，他跪在爱斯梅拉达的面前，向其说明。A此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。B这样的书，我如今只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二

21、三十行，自然也一齐忘却在里面了。（5分）A、B两段文字分别节选文章和，他们出自于一部集子 。 这两段文字分别是两件事情的后续影响，那这两件事分别是和。22.阅读下面语段，答复问题。(7分)“您怎么对维克托那么大的火气？”冬妮亚问。“那个男不男、女不女的公子哥儿，没有灵魂的家伙，我看到这种人，手就发痒。仗着他有钱，以为什么事都可以干，就横行无忌。他钱多又怎么样？呸！我才不买这个帐呢。只要他碰我一下，我就要他的好看。这种人就得用拳头教训。”保尔愤愤地说。 冬妮亚懊悔不该提起维克托的名字。看来，这个小伙子同那个娇生惯养的中学生是有旧仇的。于是，她就把话头转到可以心平气和地议论的题目上，问起保尔的家庭

22、和工作状况来。“您怎么不多念几年书呢？”冬妮亚问。“学校把我撵出来了。”“因为什么？” 保尔脸红了接着，保尔把事情经过都告知了冬妮亚。选段中的冬妮亚是保尔一生中三位重要女性之一，其余的两位是 ， 。（2分）此段文字节选自钢铁是怎样炼成的，是奥斯特洛夫斯在状况下创作出来。 （1分）请结合原著说明两个问题：保尔和维克托有什么“旧仇”？保尔为什么被学校“撵出来了”？（2分）选段中保尔的语言及其相关的情节主要表现他怎样的特性特点？并列举后文中也能表现这样性格特点的一个情节。（2分）语知答题纸1（4分，每个1分）2（2分）【 】3. （4分）修改一：修改二：4. 默写古诗文。（9分），5语文综合理论活动

23、（7分）（1）（3分）（2）（2分）（3）6. （4分）(1)奔： (2)良 ： (3)习：(4)阳：7.（2分）【 】8.（2分）(1)（2分）(2) 9.（4分）10.（2分）11.（4分）12.（2分）13.（2分）14. （3分）15. （3分）16.（2分） 17. （2分）【 】19.（1）（2分）（2）（2分）20.（3分）【】21.（1）（1分）（2）（5分）22.（1）（2分）（2）（1分）（3）（2分）（4）（2分）第三局部 写作（40分）五、写作（40分）18.在成长的过程中，你或许会觉得某些宝贵的东西远离你，比方童真、友谊，甚至华蜜你或许觉某些所渴望的东西还是离你那么远

24、，比方欢乐、胜利、甚至自由可俗话说，远在天涯近在眼前。细细斟酌，原来美妙的事物始终伴随你生活的每一天。请以“离我并不远”为题，写一篇文章。要求：文章以记述为主，兼用多种表达方式；内容详细充溢，表达真情实感； 600字左右。200400600 参考答案1.儒 fi 谧 din （4分）2.C （2分） 3.（4分）修改一：把“能否”去掉或在“做个文明中学生”前加能否。 修改二：“缔造”改为“营造”4.（9分）风正一帆悬 自古逢秋悲寂寥 大庇天下寒士俱欢颜 学而不思则罔 欲渡黄河冰塞川 入则无法家拂士善行者究其难 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西5. （1）信息容量大；有“容错机制”； 读码机易辨识

25、。（2）列数字（1分） 精确详细地说明二维码的信息容量大的特点（1分）。（3）不要“见码就扫”，要有警觉性；撕毁票面的二维码局部，使之无法读取。6（4分）奔腾的骏马确实，实在 熟识山的南面7. （2分）D8.（4分）（2分）假如不是在正午就看不见太阳，假如不是在半夜就看不见月亮。 （2分）虽然这座山风景美丽，（但）栖贤（谷与寺）或许是（其中）数一数二的啊。9.两篇文章都写水，都突出水急的特点（1分）。甲文运用侧面描写（1分），乙文运用正面描写（1分）。情感一样之处都表现对自然风光山水的赞美。（1分）10. 浅阅读是一种倾向于休闲消遣的表层阅读，没有深化思索而实行快餐式、跳动式、碎片式、浅层思维

26、式的阅读。（2分）11.比方论证、比照论证；有力的突出浅阅读呈跳动式、碎片式，只停留在阅读的表层阅读，浅层思维，使论证形象生动。12.不能把浅阅读当成阅读的主流，保守一点儿深化阅读，。不应一味迎合，而应在满意的同时有所引导。在流行读物中增加思索的深度，进步其学问“含金量”，13. （2分）开（锉）刀刃 收工钱（格式一样动宾短语，意对即可）14. （3分）把匠人在夕照下的身姿比作剪纸（或：运用比方的修辞手法），（1分）形象地表现了匠人磨刀时的专注，也衬托出匠人的纯朴，同时也能引发读者的思索（2分）。15. （3分）诚恳淳朴、吃苦耐劳、仔细敬业（耐性细致、品德高尚）、不贪钱财，结合文章内容分析。没

27、有结合内容扣除一半分。16.（2分）明指匠人在薄暮中为“我”磨的刀刃；（1分）暗含解剖自我，探求人和事的本质的寓意。（1分）。17.（2分）C19. （2分）追逐吠叫的鸡犬 生长的蔬菜 盛开的荭草 荡漾的春水（2分，一点1分，写出两点就可以）（2分）“涨绿”不仅说明刚下过雨，积蓄了满满的一池春水，碧波荡漾（1分）；更写出岸边绿草丰茂，春光之盛（1分）。20.(3分)D21.（6分）（1分）克洛德 （5分，一点一分）阿长与山海经，五猖会，朝花夕拾，阿长送我绘图的山海经，在我要去看五猖会时，父亲强迫我背诵鉴略这本书 22. （1）（2分）丽达，达雅（2）(1分)全身瘫痪、双目失明（3）（2分）保尔曾听到维克托中伤自己是“头号流氓”，且维克托的挚友苏哈里科曾仗着自己有钱有势欺压正在钓鱼的保尔，何况保尔原来就看不惯与自己不同阶级的公子哥儿（1分，答出其中一点即可得分）因为对神父讲的神学学问发生疑心而当众质疑，保尔被神父打骂，保尔在神父家的面包团里撒了点烟末，被神父赶出了学校（1分）（答出其中一点即可）。（2）（2分）富有抗争精神（或：坚韧刚毅）（1分），后文中不愿屈从于任何险恶的斗争形势、与病魔和残疾坚韧抗争、在达雅家发动反对残暴家长的家庭抗争、屡次战胜自杀企图等情节都可以看出（1分，随意写出符合题意的1点就给分）