高中化学 13化学键教案 新人教版必修2范文.docx
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1、第一章物质构造 元素周期律第三节 化学键 第1课时三维目的学问与技能1驾驭离子键的概念。2驾驭离子键的形成过程和形成条件,并能娴熟地用电子式表示离子化合物的形成过程。过程与方法1通过对离子键形成过程的教学,培育学生抽象思维和综合概括实力;2通过电子式的书写,培育学生的归纳比拟实力,通过分子构型的教学培育学生的空间想像实力。情感、看法与价值观1培育学生用对立统一规律相识问题。2通过对离子键形成过程的分析,培育学生疑心、务实、创新的精神。3培育学生由个别到一般的探讨问题的方法。从宏观到微观,从现象到本质的相识事物的科学方法。教学重点1离子键和离子化合物的概念2用电子式表示离子化合物的形成过程。教学
2、难点用电子式表示离子化合物的形成过程教具打算多媒体课件、投影仪、盛有氯气的集气瓶、金属钠、小刀、滤纸、镊子、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴。教学过程新课导入化学键:(1)定义:使离子相结合或原子相结合的作用力通称化学键。 (2)化学反响的本质:反响物分子内旧化学键的断裂和产物分子中新化学键的形成 离子键(3)化学键的类型 共价键 金属键一离子键 【试验12】 操作取绿豆大的金属钠(切去氧化层)用滤纸吸净煤油放在石棉网上,用酒精灯微热。待钠熔成球状时,将盛有氯气的集气瓶快速倒扣在钠的上方(如图110)现象钠在氯气中燃烧,产生白烟化学方程式2Na Cl2 2NaCl【图110】说明:Na原子与Cl原
3、子化合时,Na失去一个电子Cl原子得到一个电子到达8电子的稳定定构造,因此,Na原子的最外层的1个电子转移到Cl原子的最外电子层上,形成带正电荷的钠离子和带负电荷的氯离子,阴阳离子通过静电作用结合在一起。 【图111】NaCl离子键的形成1.定义:把带相反电荷离子之间的互相作用称为离子键。 本质 :静电作用(包含吸引和排挤)2.离子键的推断: (1)第 IA、A 族的活泼金属 元素 之间所形成的化学键是离子键Na2O、MgCl2等第A、 A 族的活泼非金属元素 (2)带正、负电荷的原子团之间形成的化学键离子键。(NH4)2SO4、NaOH、NH4Cl、Mg(NO3)2 等3.确定强弱的因素:离
4、子电荷数:离子电荷越多,离子键越 强 ; 离子半 径:离子半径越小,离子键越 强 。4.电子式:FN O(1)电子式:在元素符号四周用小黑点(或)来表示原子的最外层电子(价电子)的式子叫电子式。Mg H原子:元素符号标最外层电子数,如: 单核阳离子:阳离子符号即为阳离子的电子式,如: Na 、 Mg2、 Al3写法: 单核阴离子:元素符号最外层电子数 标离子电荷数 F Cl S 2 N 3 如: 原子团的阴阳离子:原子团最外层电子 标离子电荷数 (2)用电子式表示离子键的形成: NaCl 离子键的形成: MgBr2离子键的形成: (3)用电子式表示离子化合物: 第三节 化学键 第2课时三维目的
5、学问与技能1使学生理解共价键的概念,初步驾驭共价键的形成,加深对电子配对法的理解。2能较为娴熟地用电子式表示共价分子的形成过程和分子构造。3理解极性键、非极性键、化学键的概念。过程与方法1通过对共价键形成过程的教学,培育学生抽象思维和综合概括实力。2通过离子键和共价键的教学,培育学生对微观粒子运动的想象力。3通过电子式的书写,培育学生的归纳比拟实力,通过分子构型的教学培育学生的空间想像实力。情感、看法与价值观1培育学生用对立统一规律相识问题。2通过对共价键形成过程的分析,培育学生疑心、务实、创新的精神。3培育学生由个别到一般的探讨问题的方法。从宏观到微观,从现象到本质的相识事物的科学方法。教学
6、重点1共价键和共价化合物的概念2用电子式表示共价化合物的形成过程。教学难点1用电子式表示共化合物的形成过程2极性键与非极性键的推断教具打算多媒体课件、投影仪教学过程新课导入二共价键1.定义:原子间通过 共用电子对 所形成的互相作用叫做共价键。2.共价键的推断: (1)同种非金属元素形成的单质中的化学键: 如:H2、Cl2、N2、O2、O3、P4 等。 (稀有气体除外:稀有气体是单原子分子,属于无化学键分子) (2)不同种非金属元素之间形成的化学键:非金属氧化物、氢化物等:H2O、 CO2 、SiO2、 H2S、NH3等 酸中的化学键(全部是共价键):HNO3、H2CO3、H2SO4、HClO、
7、CH3COOH 等。3.确定共价键强弱的因素:成键原子的半径 之和,之和越小,共价键越 强 。 4.用电子式表示共价键的形成:Cl2、HCl分子的形成ClClClCl(1)Cl2 的形成: +Cl HCl(2)HCl的形成 + H 5.用电子式或构造式表示共价键的形成的分子(单质或化合物): 电子式:元素符号四周 标最外层电子数。 构造式:元素符号用一根短线表示一对共用电子对(未参与成键的电子省略)H 物 质 H2 N2 CO2 H2O CH4 CCl4H H C O 电子式 H H N N O C O H H HHHHHHH ClH 构造式 HH 、N N 、O C O 、 HOH、 HCH
8、 Cl C Cl Cl共价化合物:只含共价键的化合物共价化合物与离子化合物 离子化合物:含有离子键的化合物(可能含有共价键) 大多数盐类:NaCl、K2SO4、NH4NO4、CaCO3 、Na2S 离子化合物 较活泼的金属氧化物:Na2O、CaO、MgO、Al2O3推断 强碱:NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2 非金属氧化物、非金属氢化物等:SO2、N2O5、NH3、H2S、SiC、CH4 共价化合物 酸类:HNO3、H2CO3、H2SO4、HClO、CH3COOH 5共价键的类型:非极性共价键(简称非极性键):共用电子对不发生偏移,成键的原子不显电性。共价键 (在同种 元素的原
9、子间形成的共价键,如:HH) 极 性 共价键(简 称 极性键):共用电子对发生偏移,成键的原子显正或负电性。(在不同种 元素的原子间形成的共价键, 如:HCl )【随堂练习】1.下列说法中正确的是-( AD ) A.含有离子键的化合物必是离子化合物 B.具有共价键的化合物就是共价化合物 C.共价化合物可能含离子键 D.离子化合物中可能含有共价键 2.下列物质中含有共价键的离子化合物是-( A ) A.Ba(OH)2 B.CaCl2 C.H2OD.H2 3.下列物质的电子式书写正确的是-( C ) 4. 下列物质中,含有非极性键的离子化合物是-( D )A. CaCl2 B. Ba(OH)2 C
10、. H2O2 D. Na2O25下列化合物中,只存在离子键的是-( C )A. NaOH B. CO2 C. NaCl D. HCl第三节 化学键 第3课时三维目的学问与技能1使学生理解共价键的概念,初步驾驭共价键的形成,加深对电子配对法的理解。2能较为娴熟地用电子式表示共价分子的形成过程和分子构造。3理解极性键、非极性键、化学键的概念。过程与方法1通过对共价键形成过程的教学,培育学生抽象思维和综合概括实力。2通过离子键和共价键的教学,培育学生对微观粒子运动的想象力。3通过电子式的书写,培育学生的归纳比拟实力,通过分子构型的教学培育学生的空间想像实力。情感、看法与价值观1培育学生用对立统一规律
11、相识问题。2通过对共价键形成过程的分析,培育学生疑心、务实、创新的精神。3培育学生由个别到一般的探讨问题的方法。从宏观到微观,从现象到本质的相识事物的科学方法。教学重点1共价键和共价化合物的概念2用电子式表示共价化合物的形成过程。教学难点1用电子式表示共化合物的形成过程2极性键与非极性键的推断教具打算多媒体课件、投影仪教学过程新课导入【学问拓展】两种分子 两种力1.(两种分子)极性分子和非极性分子非极性分子:整个分子电荷分布对称(正负电荷重心重合,中心原子无孤对电子) (1)概念极性分子:整个分子电荷分布不对称(正负电荷重心不重合,中心原子有孤对电子)(2)常见分子的极性分子类型代表物质分子形
12、态键的极性分子极性AHe、Ne球形非极性分子A2H2、O2直线形非极性键非极性分子ABHCl、NO直线形极性键极性分子AB2CO2、CS2直线形极性键非极性分子A2BH2O、SO2角形极性键极性分子AB3BF3、SO3平面正三角形极性键非极性分子AB3NH3三角锥形极性键极性分子AB4CH4、CCl4正四面体形极性键非极性分子应用:“相像者相溶”规律:极性分子(非极性分子)组成的溶质易溶于极性分子(非极性分子)组成的溶剂。例如:HCl易溶于水,大多数盐类易溶于水,但是难溶于苯、汽油等有机溶剂;碘易溶于CCl4,难溶于水;大多数有机物互溶。2.(两种力)分子间作用力和氢键(1)分子间作用力(范德
13、华力)定义:产生于 分子之间 的比拟 弱 的互相作用。影响分子间作用力的因素:对于组成和构造 相像 的物质,随着 相对分子质量的 增大,分子间作用力 增大 。分子间作用力对物质的物理性质的影响 熔点、沸点越 高 ; 分子间作用力越大 密度(一般)越 大 。例1 单 质 F2 Cl2 Br2 I2 相对分子质量 - ( ) 分子间作用力- ( ) 熔 点、沸 点- ( ) 状 态 ( 气) (气 ) (液 )( 固) 密 度-( )例2 化 合 物 CF4 CCl4 CBr4 CI4 相对分子质量 -( ) 分子间作用力-( ) 熔 点、沸 点-( ) 密 度-( )(2)氢键概念:某些含氢化合
14、物分子间存在的一种比分之间作用力稍强的互相作用,叫做氢键。氢键的形成条件:HR-HR R:半径小、吸引电子的实力强。含有氢键的物质:HF、H2O、NH3(液态或固态)分子间氢键的形成对物质的物理性质的影响:使物质的熔沸点上升 、密度(一般)增大 。 图111一些氢化物的沸点 图112水分子间的氢键 比拟强弱:化学键氢键范德瓦耳斯力存在范围作用本质作用强弱确定键能大小因素影响性质范德华力分子间和分子晶体内静电作用弱构造相像的分子,其式量越大,分子间作用力越大。分子晶体的熔沸点、硬度等氢键分子间和分子晶体内静电作用弱(稍强)分子晶体的熔沸点【随堂练习】2通常状况下极易溶于水的气体是-( C )A.
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