高中数学人教版必修4知识点.docx
《高中数学人教版必修4知识点.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学人教版必修4知识点.docx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1.11 随意角1角的有关概念:角的定义:角可以看成平面内一条射线围着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形始边终边顶点AOB角的名称:角的分类:负角:按顺时针方向旋转形成的角 正角:按逆时针方向旋转形成的角零角:射线没有任何旋转形成的角留意:在不引起混淆的状况下,“角 ”或“ ”可以简化成“ ”;零角的终边与始边重合,假如是零角 =0;角的概念经过推广后,已包括正角、负角和零角2象限角的概念:定义:若将角顶点与原点重合,角的始边与x轴的非负半轴重合,那么角的终边(端点除外)在第几象限,我们就说这个角是第几象限角1.1.2弧度制(一)1定 义我们规定,长度等于半径的弧所对的圆心角叫做1弧度
2、的角;用弧度来度量角的单位制叫做弧度制在弧度制下, 1弧度记做1rad在实际运算中,经常将rad单位省略弧度制的性质:半圆所对的圆心角为 整圆所对的圆心角为正角的弧度数是一个正数 负角的弧度数是一个负数零角的弧度数是零 角的弧度数的肯定值|=4角度与弧度之间的转换: 将角度化为弧度:; ;将弧度化为角度:;5常规写法: 用弧度数表示角时,经常把弧度数写成多少 的形式, 不必写成小数 弧度与角度不能混用6特殊角的弧度角度030456090120135150180270360弧度07弧长公式弧长等于弧所对应的圆心角(的弧度数)的肯定值与半径的积4-1.2.1随意角的三角函数(三)1. 三角函数的定
3、义2. 诱导公式当角的终边上一点的坐标满意时,有三角函数正弦、余弦、正切值的几何表示三角函数线。1有向线段:坐标轴是规定了方向的直线,那么与之平行的线段亦可规定方向。规定:与坐标轴方向一样时为正,与坐标方向相反时为负。有向线段:带有方向的线段。2三角函数线的定义:设随意角的顶点在原点,始边与轴非负半轴重合,终边与单位圆相交与点,过作轴的垂线,垂足为;过点作单位圆的切线,它与角的终边或其反向延长线交与点.()()()()由四个图看出:当角的终边不在坐标轴上时,有向线段,于是有, ,我们就分别称有向线段为正弦线、余弦线、正切线。说明:(1)三条有向线段的位置:正弦线为的终边与单位圆的交点到轴的垂直
4、线段;余弦线在轴上;正切线在过单位圆与轴正方向的交点的切线上,三条有向线段中两条在单位圆内,一条在单位圆外。(2)三条有向线段的方向:正弦线由垂足指向的终边与单位圆的交点;余弦线由原点指向垂足;正切线由切点指向与的终边的交点。(3)三条有向线段的正负:三条有向线段凡与轴或轴同向的为正值,与轴或轴反向的为负值。(4)三条有向线段的书写:有向线段的起点字母在前,终点字母在后面。4-1.2.1随意角的三角函数(1) 1三角函数定义在直角坐标系中,设是一个随意角,终边上随意一点(除了原点)的坐标为,它与原点的间隔 为,那么(1)比值叫做的正弦,记作,即;(2)比值叫做的余弦,记作,即;(3)比值叫做的
5、正切,记作,即;(4)比值叫做的余切,记作,即;说明:的始边与轴的非负半轴重合,的终边没有说明肯定是正角或负角,以及的大小,只说明与的终边一样的角所在的位置; 依据相像三角形的学问,对于确定的角,四个比值不以点在的终边上的位置的变更而变更大小;当时,的终边在轴上,终边上随意一点的横坐标都等于,所以无意义;同理当时,无意义;除以上两种状况外,对于确定的值,比值、分别是一个确定的实数,正弦、余弦、正切、余切是以角为自变量,比值为函数值的函数,以上四种函数统称为三角函数。函 数定 义 域值 域2三角函数的定义域、值域留意:(1)在平面直角坐标系内探讨角的问题,其顶点都在原点,始边都与x轴的非负半轴重
6、合.(2) 是随意角,射线OP是角的终边,的各三角函数值(或是否有意义)与ox转了几圈,按什么方向旋转到OP的位置无关.(3)sin是个整体符号,不能认为是“sin”与“”的积.其余五个符号也是这样.(4)随意角的三角函数的定义与锐角三角函数的定义的联络与区分:锐角三角函数是随意角三角函数的一种特例,它们的根底共建立于相像(直角)三角形的性质,“r”同为正值. 所不同的是,锐角三角函数是以边的比来定义的,随意角的三角函数是以坐标与间隔 、坐标与坐标、间隔 与坐标的比来定义的,它也合适锐角三角函数的定义.本质上,由锐角三角函数的定义到随意角的三角函数的定义是由特殊到一般的相识和探讨过程.(5)为
7、了便于记忆,我们可以利用两种三角函数定义的一样性,将直角三角形置于平面直角坐标系的第一象限,使一锐角顶点与原点重合,始终角边与x轴的非负半轴重合,利用我们熟识的锐角三角函数类比记忆.3例题分析例1求下列各角的四个三角函数值: (通过本例总结特殊角的三角函数值)(1); (2); (3) 解:(1)因为当时,所以, , , 不存在。(2)因为当时,所以, , , 不存在,(3)因为当时,所以, , 不存在, ,例2已知角的终边经过点,求的四个函数值。解:因为,所以,于是; ; 例3已知角的终边过点,求的四个三角函数值。解:因为过点,所以, 当;当; 4三角函数的符号由三角函数的定义,以及各象限内
8、点的坐标的符号,我们可以得知:正弦值对于第一、二象限为正(),对于第三、四象限为负();余弦值对于第一、四象限为正(),对于第二、三象限为负();正切值对于第一、三象限为正(同号),对于第二、四象限为负(异号)说明:若终边落在轴线上,则可用定义求出三角函数值。5诱导公式由三角函数的定义,就可知道:终边一样的角三角函数值一样。即有:,其中,这组公式的作用是可把随意角的三角函数值问题转化为02间角的三角函数值问题4-1.2.2同角三角函数的根本关系 (一)同角三角函数的根本关系式:1. 由三角函数的定义,我们可以得到以下关系:(1)商数关系: (2)平方关系:说明:留意“同角”,至于角的形式无关重
9、要,如等;留意这些关系式都是对于使它们有意义的角而言的,如;对这些关系式不仅要坚固驾驭,还要能敏捷运用(正用、反用、变形用),如:, , 等。总结:1. 已知一个角的某一个三角函数值,便可运用根本关系式求出其它三角函数值。在求值中,确定角的终边位置是关键和必要的。有时,由于角的终边位置的不确定,因此解的状况不止一种。2. 解题时产生遗漏的主要缘由是:没有确定好或不去确定角的终边位置;利用平方关系开平方时,漏掉了负的平方根。小结:化简三角函数式,化简的一般要求是:(1)尽量使函数种类最少,项数最少,次数最低;(2)尽量使分母不含三角函数式;(3)根式内的三角函数式尽量开出来;(4)能求得数值的应
10、计算出来,其次要留意在三角函数式变形时,常将式子中的“1”作奇妙的变形,13诱导公式1、诱导公式(五) 2、诱导公式(六) 总结为一句话:函数正变余,符号看象限小结:三角函数的简化过程图:公式一或二或四随意负角的三角函数随意正角的三角函数003600间角的三角函数00900间角的三角函数查表求值公式一或三三角函数的简化过程口诀:负化正,正化小,化到锐角就行了.1.4.1正弦、余弦函数的图象 1、用单位圆中的正弦线、余弦线作正弦函数、余弦函数的图象(几何法):为了作三角函数的图象,三角函数的自变量要用弧度制来度量,使自变量与函数值都为实数(1)函数y=sinx的图象第一步:在直角坐标系的x轴上任
11、取一点,以为圆心作单位圆,从这个圆与x轴的交点A起把圆分成n(这里n=12)等份.把x轴上从0到2这一段分成n(这里n=12)等份.(预备:取自变量x值弧度制下角与实数的对应).第二步:在单位圆中画出对应于角,,,2的正弦线正弦线(等价于“列表” ).把角x的正弦线向右平行挪动,使得正弦线的起点与x轴上相应的点x重合,则正弦线的终点就是正弦函数图象上的点(等价于“描点” ). 第三步:连线.用光滑曲线把这些正弦线的终点连结起来,就得到正弦函数y=sinx,x0,2的图象依据终边一样的同名三角函数值相等,把上述图象沿着x轴向右和向左连续地平行挪动,每次挪动的间隔 为2,就得到y=sinx,xR的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中 学人 必修 知识点
限制150内