生物圈中的绿色植物复习知识点.docx

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1、第一章 生物圈中的绿色植物 第一节 绿色植物的主要类群一, 绿色植物的主要类群：植物类群生活环境形态构造养分方式繁殖方式与人类的关系代表植物备注藻类植物一般生活在水中。没有根, 茎, 叶的分化。自养孢子生殖生殖离不开水1, 大气中90%氧气来自藻类植物。2, 饵料, 食品, 药物, 工业材料等。1, 淡水藻有衣藻单细胞与水绵等。2, 海藻有海带, 紫菜, 鹿角菜等。藻类植物不进行蒸腾作用。苔藓植物生活在阴暗潮湿的环境。有茎, 叶，无根。无输导组织。监测大气中的二氧化硫。葫芦藓, 墙藓地钱。依靠茎叶汲取水分与无机盐。蕨类植物生活在阴暗潮湿的环境。有真正的根, 茎, 叶的分化，体内出现了输导组织。

2、1, 药用, 观赏, 饲料, 食品。2, 煤炭。贯众, 卷柏, 紫萁, 蕨, 满红红, 肾蕨, 桫椤一级。中生代时最为强盛。种子植物裸子植物生活在干旱的环境。有根, 茎, 叶, 种子。有特别兴盛的输导组织。靠种子繁殖生殖不需水药用, 食用, 观赏松, 柏, 银杏白果树, 红豆杉大熊猫, 苏铁。种子袒露，无果皮包被。被子植物生活在干旱的环境。有根, 茎, 叶, 花, 果实, 种子六大器官。有特别兴盛的输导组织。食物, 观赏, 能源, 工业各种绿色开花植物。种子有果皮包被。1、 某学校的一个生物爱好小组利用星期天采集了如以下图所示植物的标本，请你帮他们完成以下问题：(1)请将这六种常见的植物分为两

3、类(每类至少包括两种植物)一类是_；另一类是。分类的依据是_。(2)上述植物中没有根, 茎, 叶分化的是_。(3)上述植物中能产生种子，但没有果实的是_。(4)上述植物中属于被子植物的是_。(5)在植物的进化历程中，上述植物中最早出现根的是_。第二节 绿色植物的蒸腾作用 概念：水分以气态众植物体内散发到体外的过程。一, 蒸腾作用的概念及部位 部位：叶是植物体进展蒸腾作用的主要器官。二, 叶片的构造与功能： 分为上, 下表皮，由表皮细胞构成。表皮 气孔是植物蒸腾失水的“门户，也是植物与外界进展气体交换爱护组织 的通道。下表皮的气孔多，气孔由两个保卫细胞围成，保卫细胞中有叶绿体，气孔的开闭由保卫细

4、胞限制。 栅栏组织叶肉 栅栏组织内的叶绿体多。 养分组织 海绵组织 支持作用 叶脉 导管：输导水分与无机盐。由下到上 输导组织 输导作用 筛管：输导有机物。 由上到下三, 影响蒸腾作用的因素：光照强度, 环境温度, 空气温度与空气流淌状况。 促进植物体从土壤中汲取水分。四, 蒸腾作用的意义 促进水分与无机盐由根部向上运输。 使植物体有效的散热。提高大气湿度，增加降雨量，促进水循环。五, 蒸腾作用的应用：1大树底下好乘凉。缘由：蒸腾作用提高大气湿度。2移栽植物时要去队一局部枝叶, 选择阴天与黄昏, 移栽以后要遮阴等，都是为了降低植物的蒸腾作用，削减水分的散失，有利于植物成活。3北方一到冬季，许多

5、树木的叶子凋落 。缘由：降低蒸腾作用。第三节 绿色植物的光合作用一, 光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳与水转化成贮存着能量的有机物，并且释放氧气的过程。光能叶绿体二, 光合作用的反响式：二氧化碳+水 有机物贮存能量+氧气三, 光合作用的相关试验：一绿叶在光下制造淀粉：如图1, 选择一盆生长旺盛的天竺葵。2, 暗处理目的：让叶片中的淀粉运走耗尽。 目的：形成一组比照：遮光局部与未遮光局部。3, 选叶局部遮光 变量：有无光。方法：隔水加热。 4, 脱色： 目的：把叶片中的叶绿素溶于酒精。 叶片改变：由绿色变成黄白色。为什么隔水加热？酒精易燃烧。5, 漂洗：6, 滴加碘液后的

6、现象：遮光局部变蓝色，未遮光局部不变蓝。7, 结论：光是进展光合作用的必要条件， 淀粉是光合作用的产物。二探究光合作用的产物-氧气：1, 装置设计：将金鱼藻放在水槽里，在金鱼藻上倒罩一个漏斗，将一试管倒扣在漏斗上，放置阳光下照耀。如图2, 检验氧气的方法：氧气可使带火星的木条复燃。3, 得出结论：氧气是光合作用的产物。三探究光合作用的原料-二氧化碳：1, 装置设计：如图注：氢氧化钠可以汲取二氧化碳。2, 变量：有无二氧化碳。3, 试验现象：甲装置中的叶片遇碘液不变蓝，乙装置中的叶片遇碘液变蓝色。4, 得出结论：二氧化碳是光合作用的原料。 四探究光合作用的原料-水：1, 装置设计：如图2, 变量

7、：有无水。3, 试验现象：叶片的A局部遇碘液不变蓝，叶片的B局部遇碘液变蓝色。4, 得出结论：水是光合作用的原料。五探究光合作用的场所叶绿体：1, 装置设计：如图2, 变量：有无叶绿体。3, 试验现象：叶片的非绿色局部遇碘液不变蓝，叶片的绿色局部遇碘液变蓝色。4, 得出结论：叶绿体是光合作用的场所。 1, 把无机物合成有机物。合成有机物四, 光合作用的实质 2, 把光能转化成化学能。贮存能量五, 光合作用的应用：1, 光合作用在农业生产中常常用于提高农作物的产量，实行的主要措施有： 原理：二氧化碳是光合作用的原料之一，增加二氧化碳浓度有助于提高光合作用的效率，从而提高产量。1增加二氧化碳浓度

8、适时通风。方法 施加有机肥。有机肥被细菌真菌等分解者分解产生二氧化碳适当施用碳酸氢氨等气肥。2合理浇灌。3延长光照时间。4合理密植：充分利用光能。5间作套种。第四节 绿色植物的呼吸作用一, 呼吸作用的概念：细胞内有机物在氧气的参加下被分解成二氧化碳与水，同是释放出能量的过程。二, 呼吸作用的反响式：有机物贮存能量+ 氧气 二氧化碳 +水+ 能量三, 呼吸作用的相关试验：一探究呼吸作用产生二氧化碳：1, 装置设计：如图2, 检验方法：二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊。3, 试验现象：澄清的石灰水变浑浊。4, 得出结论：植物进展呼吸作用产生了二氧化碳。二探究呼吸作用消耗氧气：1, 检验方法：用一燃

9、烧的蜡烛放入装置中检验其中的氧含量。2, 试验现象：燃烧的蜡烛熄灭。3, 得出结论：植物进展呼吸作用消耗了氧气。四, 呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。五, 呼吸作用的应用：1, 促进呼吸作用的方法：1排涝：农作物被水淹后造成土壤中缺氧，应刚好排水，让土壤中有足够的空气，以促进农作物根部的呼吸作用，促使其更好的生长。2松土：播种前耕地使土壤疏松，是为萌发的种子呼吸作用供应足够的氧气，使种子更好的萌发。给生长中的农作物进展松土，为根的呼吸作用供应足够的氧气，促进农作物的生长发育。3栽花的时候，最好用带孔的瓦盆目的：为根进展呼吸作用供应足够的氧气。2, 降低呼吸作用的方法：1晒干：粮食晒干后储

10、存目的削减含水量抑制呼吸作用。2降低氧气含量，提高二氧化碳含量。贮存水果可运用保鲜膜，削减环境中氧气含量，从而抑制呼吸作用，储存粮食时充入二氧化碳可抑制呼吸作用。3降温：大棚内适当降低夜间温度，可减弱呼吸作用，有利于有机物的积累，提高产量。水果蔬菜放在冰箱内储存可抑制呼吸作用，削减有机物的分解，或长时间储存不甜了。【留意】1, 晚上卧房不宜摆放过多花草，以免夜间植物呼吸作用与人争氧，对人的安康不利。2, 取地窖中的水果或蔬菜时，应先用一燃烧的蜡烛放入地窖检验其中的氧含量，以免发生意外。 3, 新疆的瓜甜的缘由：白天温度高，光照强，光合作用强，制造的有机物多，夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物

11、少，因而植物体内有机物积累的多，所以甜。六, 光合作用与呼吸作用的区分与联系：光合作用呼吸作用区分场所叶绿体线粒体条件有光有光无光都可进展细胞含有叶绿体的细胞全部活细胞产物有机物与氧气二氧化碳与水实质合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量联系1、 假如没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进展，因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物2、 假如没有呼吸作用，光合作用也无法进展，植物进展光合作用时原料的汲取与产物的运输所须要的能量都是呼吸作用所释放出来的。3、 呼吸作用与光合作用是相互依存的关系。第五节 绿色植物在生物圈中的作用一, 绿色的“能量转换器：绿色植物能够汲取光能，并通过呼吸作用将它转化为贮存在有机物中的能量。二, 自动的“空气净化器：绿色植物进展光合作用，消耗大气中的二氧化碳，并产生氧气进入大气，从而使生物圈的空气中氧气与二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。三, 自然的“蓄水池：绿色植物一方面通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降水量，从而促进生物圈的水循环；另一方面减缓陆地水径流，增加地下水含量，对维持水平衡起着重要作用。第 7 页