水火箭教案1.docx

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1、“水火箭”的制作汤阴一中 袁清力【教学目的】：1、培育学生的动手实力及创新思想。2、进步学生的视察实力及对相关理论的实际应用实力。3、培育学生的小组协作实力。【教学重点】1、对“水火箭”理论的讲解。2、“水火箭”的制作过程。【教学难点】1、“水火箭”的制作。【教学方法】讲授观摩及小组协作相结合。【新课内容导入】我们通过物理学问学习，知道火箭飞行是利用燃料燃烧喷出的气体及空气的摩擦供应动力。它利用的是作用力及反作用力原理，火箭对燃烧气体施加一个向下的作用力，将气体排出：气体同时也对火箭施加一个向上的反作用力，使火箭升空。通过实际生活视察我们知道水也可以供应动力，我们大胆设想一下能不能利用水的力气

2、来推动火箭升空？这就是我们本节课所要探讨的内容：“水火箭”的制作。【详细讲授过程】一、什么是水火箭？水火箭又称气压式喷水火箭、水推动火箭。是利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼、着陆伞。灌入肯定数量的水，利用打气筒充入空气到达肯定的压力后放射。二、理论根据。火箭的推动是利用火箭燃料燃烧喷出的废气间的作用力及反作用力，火箭对废气施加一个向下的作用力，将废气排出：废气同时也对火箭施加一个向上的反作用力，使火箭升空。水火箭则是利用压缩空气及水的作用及反作用，当水被向后喷出时，可乐瓶及瓶内的空气就受力向前冲，从而使箭体升空。三、制作过程1、所需材料:2升装的可乐空瓶2个（可乐瓶要带盖，当然可

3、乐瓶可大，也可小，但是2个可乐瓶要一样大小）、 防水胶带、透亮胶带、厚卡纸、装饰纸和橡胶塞。工具：剪刀、手工钻、放射架。2、设计图： 3、制作动力舱：用一个可乐瓶，这个可乐瓶不能漏气。检测方法：只要对着可乐瓶吹气，气没有泄漏就行，无需加工。4、制作放射舱：取一个完好的可乐瓶，截取可乐瓶的前半部（瓶口向下最宽处），再把它首、尾套起来，然后用胶带粘牢；把可乐瓶的中间局部，套入动力舱的尾部，用胶带纸粘牢。5、制作火箭头：用硬塑料板或硬纸板（外表要尽可能光滑以削减阻力），根据可乐瓶口的大小绕成一个锥形，套在放射舱可乐瓶的瓶口处，用胶带粘牢。检查放射舱、动力舱是否成始终线。(将火箭头及压力槽的底部相连接

4、，然后置于平坦之桌面上或地面上滚动，看看滚动状况是否平顺，若平顺，则以防水胶带加以固定。 )6、美化火箭体：用彩纸美化留意：用彩纸装饰箭体，美化火箭体时，不要把整个火箭体全部贴满，要留一条1宽的缝隙，以备放射时视察水位用。7、制作尾翼：先用较厚的有肯定硬度的16k大小的卡纸或硬塑料纵向对折，在上面画出78的长方形，沿线剪下，再在靠近折缝的那边剪去一个角；然后在折口处向外反折出1厘米，作为尾翼及火箭体粘接的地方。好！一片火箭尾翼做成了，再做同样大小的三片，共四片（也可以是三片）。8、整体安装：将“水火箭”根据“火箭头”“放射舱”“动力舱”的依次对接在一起并用胶带粘坚固，将尾翼匀称的粘在“动力舱”

5、的四周。四、放射过程。1、放射原理 甲对乙施力，乙必同时对甲施加大小相等方向相反的反作用力，这就是牛顿第三定律。水火箭就是利用这个原理升空的。将可乐瓶加水13，以装有气针的橡皮塞塞住密封后倒立，并用打气筒打气。因固定的体积内，装入的气体越来越多，瓶内气体压力越来越大，最终冲破封口，水受力向下喷出，可乐瓶因此受反作用力向上加速飞行。 2、放射流程“加水”“打气”“放射”“飞行”注水：往瓶中注入13的水，拴上带有气针的橡皮塞；用打气筒的出气口及气针拴紧。打气： 因为“水火箭”的动力来自瓶内水瞬间爆射，因此要求打气时尽可能频率要快，更不要中间停顿。 放射：将水火箭套上放射架，矫正后套上火箭头，留意尾

6、翼不要受到放射架蹭刮。用打气筒连续打气至橡皮塞自动脱落，火箭凭强大的反冲力快速上冲。3、“水火箭”放射过程的相关原理施放程序说 明相 关 物 理 名 词加水供应质量以增加动量动量守恒打气利用水火箭内外空气压力差，产生作用力气压放射利用动量守恒及作用力与反作用力使水火箭前进作用与反作用力 动量守恒飞行主要以冲力、地心引力及空气阻力为受力来源。气压、拋体运动、万有引力、摩擦力五、影响试验效果的几个要素：1.水火箭的竖直上升高度及瓶内水位关系。气压及射程成正比这是因为气压越大，喷水的力气越大，水火箭的冲量越大，水火箭做反冲运动质量越大，所需供应的动量就越大，当质量肯定时，速度越大动量越大而进步速度的

7、方法是进步单位时间喷水量所以，只有当水火箭内的气压及水量适当时，才能飞地更远更高通过试验得出，当经过屡次试验，发觉最有效的水量是瓶体容积的1/4到1/3。2、放射轨道对射程的影响。最佳放射仰角4550之间时，可以到达最大的射程3、箭头重量对放射轨道的影响重心正好位于首尾中点，即水火箭的重心和几何中心重合时最好！未加前置填充物的弹头，因受到尾翼质量的影响，重心明显偏后这时候，因为物体旋转时的中心为重心，所以我们可以把重心G当成支点，则在只受重力的状况下弹头即成一个以G为支点的平横杠杆在飞行时，弹头A及弹尾B将受到一样的风阻影响，但由于力臂不同（AGAB），所以A点所产生的力矩大于B点，故水火箭即

8、会旋转影响航道所以我们必需放前置填充物，将重心G向A挪动，使力臂AGBG（即水火箭的中点），这样A、B产生的力矩才会一样，达成平衡4、瓶体的选择。 “水火箭”飞行是依靠爆射瞬间所获得的惯性，而空气的阻力是影响射程的最大因素。因此在火箭主体的选材上应以瘦长的圆柱形为宜，如500ml 类的可乐瓶，而更大容积的可乐瓶子并不是很合适。另外火箭头尽可能的变成瘦长的“圆锥形”，这样飞行时受到的阻力最小。【课堂小结】本节课，我们观摩制作了一只“水火箭”，讲解了“水火箭”的制作原理，“水火箭”的详细制作过程，“水火箭”的放射过程及影响试验效果的几个因素。同学们通过本节课的学习要学会自己制作“水火箭”，进步自己实际动手实力及将课本理论转化为实际操作的实力。