中职电子商务基础教案1.docx

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1、教 案课程名称 农村电子商务好用教程 运用教材 湖南科学技术 出版社授课班级 高二（1501、1502、1503）三个班 教学时间 2016年9月 2017年1月 第一学期 授课总课时 18 学时/班/学期 授课周课时 1 学时/周/班 任课教师 唐 峥 任课班级：（1501、1502、1503） 周次：1 课时：1课题：电子商务概述及分类教学目的：1、驾驭电子商务的根底概念2、可以区分不同类型的电子商务教学重点：区分不同类型的电子商务及网站教学难点：依据消费者来分类的电子商务及各自对应的网站类型教学方法嬉戏互动演示、引导教具计算机教学过程：环节一：旧课复习（预料30分钟）（1）通过分组形式来

2、回忆之前学过的内容，同时进展复习型讲授（2）答复内容分为必答题、抢答题，穿插嬉戏在中间。环节二：新课讲授（3）通过对一首流行歌曲的分类，引出电子商务的分类（预料10分钟）（4）教师给出分类题目，由学生自己从书中找寻答案并抢答（预料10分钟）（5）讲授每个内容，并由学生分类网站（预料25分钟）环节三：回忆新课内容（预料5分钟）布置作业：搜寻引擎的运用技巧板书设计：见ppt课件教学后记：三个班均对所学内容有所驾驭。教研室意 见授课题目电子商务的分类、特点及功能授课方式理论课（ ）；理论课（ ）；实习（ ）教学时数1教学目的教学要求驾驭电子商务的分类、特点及功能教学重点教学难点重点: 1. B2B、

3、B2C等电子商务应用形式、电子商务的功能难点: 2. 电子商务的分类教学方法教学手段方法: 讲授、分组探讨、案例分析手段: 多媒体课件教学内容时间安排教学进程导入新课 大家上节课理解了电子商务的产生及开展过程，也驾驭了EC的定义，那么电子商务有何特点和功能，又是如何进展分类的呢？第2章 电子商务交易形式1电子商务的分类2电子商务的特点3电子商务的功能课堂探讨小结：总结本节内容理论操作5分钟5分钟10分种10分钟5 分钟10分钟运用的参考资料参考资料：网络营销刘喜敏主编，大连理工高校出版社；网络信息编辑实务宋文官主编，高等教化出版社作业及思索题作业：按交易主体划分的电子商务应用形式，例举各个形式

4、的胜利网站课后小结驾驭按交易主体划分的电子商务应用形式，理解电子商务的功能。任课班级：（1501、1502、1503） 周次：2 课时：1授课题目 电子商务交易形式（网络信息的搜集及整理)授课方式理论课（ ）；理论课（ ）；实习（ ）教学时数1教学目的教学要求网络信息的搜集及整理驾驭搜寻引擎的各项运用功能教学重点教学难点重点: 1. 网络信息的整理难点: 2.运用搜寻引擎教学方法教学手段方法: 讲授、模拟演练手段: 多媒体课件教学内容时间安排教学进程电子商务交易形式（网络信息的搜集及整理)1网络商务信息搜集的根本要求：刚好、精确、适度、经济2网络商务信息的分级3网络搜寻引擎4. 电子商务交易标

5、准操作练习：QQ汽车（奇瑞汽车为例）理论操作：1.利用搜寻引擎阅读电子商务相关站点，如“海尔”、“联想”2.查找“翟鸿燊”课程，供应下载地址30分钟15分种运用的参考资料参考资料：网络营销刘喜敏主编，大连理工高校出版社；网络信息编辑实务宋文官主编，高等教化出版社作业及思索题作业：搜寻“翟鸿燊教授的作品集，要求能正常下载”课后小结理解商务信息的分级，驾驭学问的查询，驾驭对搜寻引擎的运用 任课班级：（1501、1502、1503） 周次：3 课时：1任课班级：（1501、1502、1503） 周次：4 课时：1授课题目电子商务平台C2C交易形式授课方式理论课（ ）；理论课（ ）；实习（ ）教学时数

6、1教学目的教学要求在驾驭了C2C交易根底学问根底上，拓展C2C在网上的应用范围，通过网络理论。教学重点教学难点重点: 1. 网上创意，把传统商业转化当网上进展难点: 2. 找寻打破口，货源的组织、物流支配及售后效劳。教学方法教学手段方法: 讲授、模拟演练手段: 多媒体课件、教学录像教学内容时间安排教学进程新授：课件演示教学录像（教师操作）学生分组操作（2人/组）教师检查、评分（学生操作完毕举手示意）试验操作完毕后，在“淘宝”“易趣”注册用户小结：总结本节内容15分钟15分钟40分钟15分钟5 分钟运用的参考资料参考资料：网络营销刘喜敏主编，大连理工高校出版社；网络信息编辑实务宋文官主编，高等教

7、化出版社作业及思索题谈谈我国BTOC电子商务的开展存在的问题。课后小结熟识开设网店的过程，模拟平台上演练买卖过程。任课班级：（1501、1502、1503） 周次：5 课时：1课题：B2C及B2B教学目的：1、理解B2C及B2B各自的运作形式；2、区分B2C及B2B的各类型网站；3、驾驭B2C及B2B的盈利形式；4、驾驭两者的区分教学重点：1、区分B2C及B2B的各类型网站；2、驾驭B2C及B2B的盈利形式；教学难点：区分两者的区分教学方法分组探讨、讲授教具计算机教学过程：环节一：旧课复习（预料5分钟）（1）通过推断对错的方式来回忆旧课内容环节二：B2C电子商务及B2B电子商务（2）将全班分成

8、两组，一组特地探讨B2B，一组特地探讨B2C，每组前后再分成两组。（3）每组分别用一句话来概括B2C和B2B的概念。（预料10分钟）（3）分别给出8个网站，分两次由各组探讨网站的商品，然后教师进展总结（预料25分钟）（4）分别给出8个网站，分两次由各组探讨网站的盈利形式，然后教师进展总结（预料15分钟）（5）给出表格由学生填写B2C及B2B的不同之处（预料10分钟）（6）分别讲解B2C及B2B的主要运作形式（预料10分钟）环节三：回忆新课内容（预料5分钟）布置作业：1、在随意B2C网站中购置一件商品，并取消；2、在B2B网站中查找选购信息板书设计：见PPT课件教学后记：个别同学依旧会混淆B2B

9、及B2C的网站教研室意 见任课班级：（1501、1502、1503） 周次：6 课时：1课题：C2C及网上开店教学目的：驾驭C2C的开展历史，可以区分英格兰式拍卖和荷兰式拍卖，驾驭C2C的购物方式，理解网上开店的流程。教学重点：网上拍卖的形式及C2C的购物方式。教学难点：理解荷兰式拍卖教学方法讲解法、案例法、学生自主演示法教具一袋进口食品、若干红枣、计算机教学过程：环节一：旧课复习（预料3分钟）（1）通过提问的方式来回忆旧课内容环节二：C2C形式及网上拍卖（2）由教师讲解C2C网站的各自特色及开展历程。（预料10分钟）（3）通过观看视频理解网上拍卖的形式。（预料10分钟）（3）由教师演示网上拍

10、卖的网站（预料5分钟）（4）选择两名同学担当拍卖师，现场体验两种拍卖形式（预料12分钟）环节三：淘宝购物及网上开店（5）由教师现场演示在淘宝的购物过程（预料15分钟）（6）通过图示讲解网上开店的流程（预料20分钟）环节四：回忆新课内容（预料5分钟）布置作业：1、注册淘宝网账号，并选择喜爱的商品放入购物车；2、登陆我拍网，注册账号后抢拍一件商品。板书设计：见PPT教学后记：1501、1502两个班对淘宝的够流程驾驭的比1503班好。教研室意 见任课班级：（1501、1502、1503） 周次：7 课时：1课题：O2O及团购教学目的：驾驭O2O的概念，理解O2O的开展，团购用户的特点，驾驭团购类网

11、站的特点。教学重点：驾驭O2O的概念，驾驭团购类网站的特点。教学难点：驾驭团购类网站的特点教学方法举例法、嬉戏法、讲授法教具计算机教学过程：环节一：旧课复习（预料5分钟）（1）通过提问的方式来回忆旧课内容环节二：O2O形式及团购（2）简洁讲解并描绘O2O的概念、形式及发呈现状。（预料15分钟）（3）通过数据导入团购开展后，由学生分组探讨团购火爆的缘由，不许重复答复。（预料20分钟）（4）仿照一站究竟的形式，每人答一题，赢的选择挑战者，答复问题来自团购学问（预料15分钟）（5）简洁介绍我国闻名的团购类网站。（预料10分钟）（6）介绍团购的流程图。（预料5分钟）环节四：回忆新课内容（预料5分钟）布

12、置作业：分别理解我国闻名的团购网站各自的特点板书设计：详见PPT教学后记：1503对团购比拟熟识，1501作业做得比拟好。教研室意 见任课班级：（1501、1502、1503） 周次：8 课时：1课题：电子商务系统及网络根底教学目的：驾驭电子商务的六大系统，可以绘画网络拓扑图，理解IP及域名的根底学问。教学重点：电子商务的六大系统及网络拓扑图教学难点：对IP地址的理解教学方法演示法，讲解法，提问法教具计算机教学过程：环节一：旧课复习（预料5分钟）（1）通过提问的方法，回忆上节课学习的内容。环节二：新课讲授（2）提问传统购物及网络购物的区分，给出电子商务的六大系统，并要求记忆（预料20分钟）（3

13、）依据图片，引导学生思索网络的分类（预料5分钟）（4）依据图片介绍每一种网络拓扑图，并说明其原理（预料25分钟）（5）请五名同学分别画出五种网络拓扑图（预料5分钟）（6）依据提问的方式理解IP地址及域名（预料15分钟）环节三：回忆新课内容（预料5分钟）布置作业：域名及IP地址查找板书设计：详见PPT教学后记：1501驾驭程度比1503和1502好。教研室意 见任课班级：（1501、1502、1503） 周次：9、10 课时：2授课题目网站规划及施行授课方式理论课（ ）；理论课（ ）；实习（ ）教学时数2教学目的教学要求驾驭电子商务网站规划及施行的详细步骤，驾驭网站前提开发的详细过程和相关技术。

14、教学重点教学难点重点: 1. 电子商务网站规划及施行的详细步骤难点: 2. 网站的建立、开通、运用、维护教学方法教学手段方法: 讲授手段: 多媒体课件教学内容时间安排教学进程导入：案例1网站建立2网站总体设计3网站系统设计4. 网站实现及测试小结：总结本节内容理论操作5分钟15分钟20分钟20分种15分钟5 分钟10分钟运用的参考资料参考资料：网络营销刘喜敏主编，大连理工高校出版社；网络信息编辑实务宋文官主编，高等教化出版社作业及思索题作业：电子商务网站建立分哪几个步骤？课后小结理解网站建立的根本学问，驾驭网站的制作过程任课班级：（1501、1502、1503） 周次：11 课时：1课题：网站

15、建立教学目的：理解互联网的作用及功能，驾驭简洁的HTML语言。教学重点：驾驭简洁的HTML语言。教学难点：驾驭简洁的HTML语言。教学方法举例演示法，图例法教具计算机教学过程：环节一：旧课复习（预料5分钟）（1）通过提问的方法，回忆上节课学习的内容。环节二：新课讲授（2）通过一个互联网相关的故事，向学生提问互联网可以做什么。（预料5分钟）（3）讲解互联网的常用功能，并要求学生记忆。（预料10分钟）（4）给出一个自己制作的网页，引发学生对制作网页的爱好。（预料5分钟）（5）讲解HTML语言及简洁的标记（预料35分钟）（6）依据讲解内容重新制作导入的网页。（预料15分钟）环节三：回忆新课内容（预料

16、5分钟）布置作业：制作一份简洁的网页板书设计：详见PPT教学后记：英语是学习本课的难点，须要跳过英语学习。教研室意 见任课班级：（1501、1502、1503） 周次：12 课时：1课题：电子商务平安系统教学目的：驾驭电子商务的平安爱护内容的名称，理解加密及解密过程。教学重点：驾驭电子商务的平安爱护内容的名称教学难点：理解对称加密及非对称加密教学方法讲解并描绘法、演示法、体验法教具笔记本电脑教学过程：环节一：旧课复习（预料5分钟）（1）通过提问的方法，回忆上节课学习的内容。环节二：新课讲授（2）讲解加密学的根底内容。（预料10分钟）（3）通过案例，演示加密及解密的过程。（预料20分钟）（4）给

17、出一个密码，让学生尝试着用一样方法解密。（预料10分钟）（5）给出电子商务中的担心全因素，逐一引出各自的对策（预料15分钟）（6）讲解并描绘电子商务平安爱护的措施。（预料15分钟）环节三：回忆新课内容（预料5分钟）布置作业：写出每一种概念的定义板书设计：详见PPT教学后记：对数字签名的理解依旧比拟困难。教研室意 见任课班级：（1501、1502、1503） 周次：13 课时：1课题：网络营销教学目的：驾驭网络营销的工具教学重点：驾驭网络营销的工具教学难点：理解网络营销的概念教学方法案例法教具计算机教学过程：环节一：旧课复习（预料5分钟）（1）提问上节课的学问点，请各位同学答复。环节二：新课讲授

18、（2）给出学生市场营销的概念，引出网络营销的概念。（预料15分钟）（3）理解市场营销和网络营销的区分（预料10分钟）（4）通过分组的方式，每组依据图片猜出网络营销的概念，并用三句话来描绘此工具（预料40分钟）环节三：回忆新课内容（预料5分钟）布置作业：查找对应的网络营销工具板书设计： 详见PPT 教学后记：须要常常加强14种工具的名称及特点记忆。教研室意 见任课班级：（1501、1502、1503） 周次：14 课时：1课题：支付系统教学目的：驾驭网上支付的工具有哪些，理解网上银行和第三方支付平台教学重点：网上支付平台教学难点：支付宝的注册操作教学方法举例法、讲解法，演示法教具计算机，银行卡、

19、信誉卡、密保卡等教学过程：环节一：旧课复习（预料5分钟）（1）提问上节课的学问点，请各位同学答复。环节二：新课讲授（2）向学生提问关于现实支付的问题引出网上支付。（预料10分钟）（3）通过图片、卡片、举例等由学生依据自己的理解一一对应工具，教师讲解（预料20分钟）（4）通过实操演示网上银行的功能（预料20分钟）（5）讲解各第三方支付平台的功能，重点讲解支付宝（预料20分钟）环节三：回忆新课内容（预料5分钟）布置作业：理解中国各大银行及第三方支付平台板书设计：详见PPT教学后记：对支付宝的操作比拟生疏。教研室意 见任课班级：（1501、1502、1503） 周次：15 课时：1课题：技能节筹划案

20、教学目的：将网络营销实际应用到生活中教学重点：应用网络营销的工具教学难点：区分哪种工具合适应用到技能节中教学方法案例法、讲解并描绘法、头脑风暴法教具计算机教学过程：环节一：旧课复习（预料5分钟）（1）提问网络营销的14种工具名称及特点。环节二：新课讲授（2）分组头脑风暴哪些工具可以应用到技能节中。（预料20分钟）（3）教师总结最合适应用到技能节的工具（预料10分钟）（4）分组头脑风暴在技能节中怎样做可以到达营销效果（预料25分钟）（5）教师进展总结并给出建议（预料20分钟）布置作业：将筹划方案应用到技能节中板书设计：无教学后记：筹划很好，但是最终运用依旧不尽人意。教研室意 见任课班级：（150

21、1、1502、1503） 周次：16 课时：1课题：物流系统教学目的：驾驭我国的物流科技，理解第三方物流。教学重点：驾驭我国的物流科技，理解第三方物流教学难点：驾驭我国的物流科技。教学方法案例法、讲解并描绘法教具计算机教学过程：环节一：旧课复习（预料5分钟）（1）提问支付系统的学问点，请各位同学答复。环节二：新课讲授（2）通过收快递遇到的问题，引出物流系统。（预料10分钟）（3）讲解并描绘电子商务物流系统的分类（预料20分钟）（4）通过案例说明第三方物流在电子商务中的重要地位（预料20分钟）（5）分析我国的物流形式（预料20分钟）环节三：回忆新课内容（预料5分钟）布置作业：理解我国的物流运作形

22、式板书设计：详见PPT教学后记：1601、1602的专业内容，比1603驾驭的好。教研室意 见任课班级：（1501、1502、1503） 周次：17 课时：1课题：复习课教学目的：复习电子商务的概念、电子商务的各种形式、电子商务的各系统环节教学重点：复习电子商务的概念、电子商务的各种形式、电子商务的各系统环节教学难点：电子商务的各种形式教学方法练习法教具计算机教学过程：（1）提问电子商务的概念。（预料20分钟）（2）复习B2C和C2C 的购物流程。（预料20分钟）（3）通过习题复习电子商务的各个环节（预料40分钟）布置作业：课后系统复习各类操作板书设计：无教学后记：对电子商务的各个环节驾驭较娴熟教研室意 见任课班级：（1501、1502、1503） 周次：18 课时：1课题：复习课教学目的：教学重点：教学难点：教学方法教具教学过程：期末考试布置作业：板书设计： 教学后记：教研室意 见