义务教育英语课程标准2011版测试题及复习资料.docx

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1、义务教化英语课程标准2021版测试题 一填空题 (共30分1. 义务教化阶段英语课程具有 工具性 和 人文性 双重性质。 学习 的主体也是 评价 的主体。 专业化程度 是有效施行英语课程的关键。 4.英语学习具有明显的 渐进性 和 持续性 特点。5.英语教材是英语课程资源的核心部分。 交际性 、自觉性、 直观性 、功能-情景性、口语领先。7. 文化意识教学应遵循的原那么：敬重、同等的原那么，真实、好用原那么，兴致、兴趣的原那么，理论、互动原那么，比较、交融原那么。二、多项选择题(共20分 1. 综合语言运用实力包括： A.语言技能 B.情感看法C.教学评价 D.学习策略 E.文化意识 2.英语

2、作为全球运用最广泛的语言之一，已经成为的重要工具。 A.文化意识 B.国际交往 C.科技沟通 D.文化沟通 A.练习册B.录像带C.挂图D.教学实物E.计算机软件 4.平常的教学要防止的倾向，特殊要防止采纳题海战术干扰正常教学的做法。 A.为考而教B.不考不教C.考也不教D.以考代教 5.学习策略包括 A.认知策略B.调控策略C.交际策略D.资源策略 6英语课程应依据教和学的需求，供应的英语学习资源。A.贴近老师B.贴近学生C.贴近生活D.贴近时代 7、课程资源的开发和利用包括开发和利用资源。 A、教材 B、学校 C、网络 D、学生 8、教材的编写就表达原那么。 A、思想性 B、科学性 C、兴

3、趣性 D、敏捷性 9、形成性评价可采纳及课堂教学活动接近的形式以及等形式。 A、平常测验 B、学习档案 C、成长记录袋 D、问卷调查 10、终结性评价应实行相结合的形式，综合考察学生的语言运用实力。 A、口试 B、听力 C、笔试 D、面试 三、简答题 (共30分1. 义务教化英语课程总目的要求是什么？5分通过英语学习使学生形成初步的综合语言应用实力，促进心智开展，进步综合人文素养。2. 简述课标对老师进步专业程度的要求。5分 1更新学科专业学问，进步语言素养。2不断积累学科教学学问，进步教学理论实力。3开展教学反思，促进专业可持续开展。3 简述“课程资源开发及利用的四条建议8分 1开发及利用教

4、材资源2开发及利用学校资源3开发及利用网络资源4开发及利用学生资源4. 义务教化英语课程的根本理念？12分 注意素养教化，表达语言学习对学生开展的价值；面对全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异；整体设计目的，充分考虑语言学习的渐进性和持续性；强调学习过程，重视语言学习的理论性和应用性；优化评价方式，着重评价学生的综合语言应用实力；丰富课程资源，拓展英语学习渠道。四、阐述题 20分 阐述义务教化英语课程标准的施行建议。 1面对全体学生，为每个学生学习英语奠定根底 2注意语言实臆，培育学生的语言运用实力 3加强学习策略指导，培育学生白主学习实力 4培育学生的跨文化交际意识，开展跨文化交际能历 5结台实际教学须要，甸遗性地运用袭材 6合理利用各种教学资源，进步学生的学习效率 7组织生动蓿谴的操外蓿动拓展学生的学习渠道 8不断进步专业程度，努力适应课程的要求