高中数学必修五不等式知识点与练习题1.docx

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1、第五讲 不等式根底讲析一不等式的性质：1同向不等式可以相加；异向不等式可以相减：若，则（若，则），但异向不等式不行以相加；同向不等式不行以相减；2左右同正不等式：同向的不等式可以相乘，但不能相除；异向不等式可以相除，但不能相乘：若，则（若，则）；3左右同正不等式：两边可以同时乘方或开方：若，则或；4若，则；若，则。练习：（1）对于实数中，给出下列命题： ； ； ； ； ； ； ； ，则。其中正确的命题是_（2）已知，则的取值范围是_（3）已知，且则的取值范围是_二不等式大小比拟的常用方法：1作差：作差后通过分解因式、配方等手段推断差的符号得出结果；2作商（常用于分数指数幂的代数式）；3分析法；

2、4平方法；5分子（或分母）有理化；6利用函数的单调性；7找寻中间量或放缩法 ；8图象法。其中比拟法（作差、作商）是最根本的方法。练习:（1）设，比拟的大小（2）设，试比拟的大小（3）比拟1+及的大小三利用重要不等式求函数最值时，你是否留意到：“一正二定三相等，和定积最大，积定和最小”这17字方针。如（1）下列命题中正确的是 A、的最小值是2 B、的最小值是2 C、的最大值是 D、的最小值是（2）若，则的最小值是_（3）正数满意，则的最小值为_四.常用不等式有：（1）(依据目的不等式左右的运算构造选用) ；（2）a、b、cR，（当且仅当时，取等号）；（3）若，则（糖水的浓度问题）。练习：假如正数

3、、满意，则的取值范围是_六简洁的一元高次不等式的解法：标根法：其步骤是：（1）分解成若干个一次因式的积，并使每一个因式中最高次项的系数为正；（2）将每一个一次因式的根标在数轴上，从最大根的右上方依次通过每一点画曲线；并留意奇穿过偶弹回；（3）依据曲线显现的符号改变规律，写出不等式的解集。练习：（1）解不等式。（2）不等式的解集是_（3）设函数、的定义域都是R，且的解集为，的解集为，则不等式的解集为_（4）要使满意关于的不等式（解集非空）的每一个的值至少满意不等式中的一个，则实数的取值范围是_.七分式不等式的解法：分式不等式的一般解题思路是先移项使右边为0，再通分并将分子分母分解因式，并使每一个

4、因式中最高次项的系数为正，最终用标根法求解。解分式不等式时，一般不能去分母，但分母恒为正或恒为负时可去分母。练习：（1）解不等式（2）关于的不等式的解集为，则关于的不等式的解集为_八肯定值不等式的解法1分段探讨法（最终结果应取各段的并集）：（1）解不等式（2）解不等式（3）两边平方：若不等式对恒成立，则实数的取值范围为_。九含参不等式的解法：求解的通法是“定义域为前提，函数增减性为根底，分类探讨是关键”留意解完之后要写上：“综上，原不等式的解集是”。留意：按参数探讨，最终应按参数取值分别说明其解集；但若按未知数探讨，最终应求并集. 练习：（1）若，则的取值范围是_（2）解不等式提示：（1）解不

5、等式是求不等式的解集，最终务必有集合的形式表示；（2）不等式解集的端点值往往是不等式对应方程的根或不等式有意义范围的端点值。如关于的不等式 的解集为，则不等式的解集为_十一含肯定值不等式的性质：同号或有；异号或有.如设，实数满意，求证：十二不等式的恒成立,能成立,恰成立等问题：1).恒成立问题若不等式在区间上恒成立,则等价于在区间上若不等式在区间上恒成立,则等价于在区间上练习：（1）设实数满意，当时，的取值范围是_（答：）；（2）不等式对一实在数恒成立，务实数的取值范围_（3）若不等式对满意的全部都成立，则的取值范围_（4）若不等式对于随意正整数恒成立，则实数的取值范围是_（5）若不等式对的全

6、部实数都成立，求的取值范围.2). 能成立问题若在区间上存在实数使不等式成立,则等价于在区间上；若在区间上存在实数使不等式成立,则等价于在区间上的.练习：已知不等式在实数集上的解集不是空集，务实数的取值范围_3). 恰成立问题若不等式在区间上恰成立, 则等价于不等式的解集为；若不等式在区间上恰成立, 则等价于不等式的解集为.课后 作业（周日）一、选择题 1、若a，b是实数，且ab，则下列结论成立的是（ ）A. B. C. D. *2、若a0，1bb1，则（ ）A. RPQ B. PQR C. QPR D. PR0的解集是 . （周四）13、若函数的定义域是R，则k的取值范围是 .*14、若奇函数y=f（x），（当x时，f（x）=x1，则不等式xf（x1）0的解集是 .三、计算题*15、解关于x的不等式（周五）16、关于x的不等式组的整数解的集合是2，务实数k的取值范围。（周六）*17、定义在上对一实在数x恒成立，务实数a的取值范围。