版人教版小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结.docx

《版人教版小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《版人教版小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、数学 学问点 总结 人教版 五年级 上学期第一单元小数乘法1、小数乘整数P2、3：意义求几个一样加数的和的简便运算。3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法那么算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小数P4、5：意义就是求这个数的几分之几是多少。0.8就是求1.5的非常之八是多少。1.8就是求1.5的1.8倍是多少。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法那么算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。留意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够

2、时，要用0占位。3、规律P9：一个数0除外乘大于1的数，积比原来的数大；一个数0除外乘小于1的数，积比原来的数小。4、求近似数的方法一般有三种：P10四舍五入法；进一法；去尾法5、计算钱数，保存两位小数，表示计算到分。保存一位小数，表示计算到角。6、P11小数四那么运算依次跟整数是一样的。7、运算定律和性质：加法：加法交换 加法结合律 ()()减法：减法性质 () ()乘法：乘法交换律：aa乘法结合律：(ab)(bc)乘法安排律：()c【()c】除法：除法性质ab(bc)第二单元小数除法8、小数除法的意义：两个因数的积及其中的一个因数，求另一个因数的运算。0.3表示两个因数的积0.6及其中的一

3、个因数0.3，求另一个因数的运算。9、小数除以整数的计算方法P16：小数除以整数，按整数除法的方法去除。，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。假如有余数，要添0再除。10、P21除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大一样的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法的法那么进展计算。留意：假如被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。11、(P23)在实际应用中，小数除法所得的商也可以依据须要用“四舍五入法保存肯定的小数位数，求出商的近似数。12、(P24、25)除法中的改变规律：商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小一样的倍数0除外，商不变。除数

4、不变，被除数扩大，商随着扩大。被除数不变，除数缩小，商扩大。13、(P28)循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。 循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。的循环节是32.14、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。第三单元视察物体15、从不同的角度视察物体，看到的形态可能是不同的；视察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。第四单元简易方程16、P45在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“，也可以省略不写。加号、减号除号以及数及数之间的乘号不能省略。17、

5、aa可以写作aa或a ，a 读作a的平方。2a表示18、方程：含有未知数的等式称为方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。19、解方程原理：天平平衡。 等式左右两边同时加、减、乘、除一样的数0除外，等式依旧成立。20、10个数量关系式加法：和=加数+加数 一个加数=和-两一个加数减法：差=被减数-减数 被减数=差+减数 减数=被减数-差乘法：积=因数因数 一个因数=积另一个因数 除法：商=被除数除数被除数=商除数 除数=被除数商21、全部的方程都是等式，但等式不肯定都是等式。22、方程的检验过程：方程左边= 方程的解是一个数；解方程式一个计算过程。=方程

6、右边 所以，是方程的解。第五单元多边形的面积23、公式长方形周长=(长+宽)2字母公式：()2【长=周长2-宽；宽=周长2-长】面积=长宽字母公式：正方形周长=边长4 字母公式：4a面积=边长边长字母公式：平行四边形平行四边形的面积=底高 字母公式： 【底=面积高；高=面积底】三角形三角形的面积=底高2 字母公式： 2 【底=面积2高；高=面积2底】 梯形梯形的面积=上底+下底高2字母公式： h2【上底=面积2高下底，下底=面积2高上底；高=面积2上底+下底】24、平行四边形面积公式推导：剪拼、平移 平行四边形可以转化成一个长方形； 长方形的长相当于平行四边形的底；长方形的宽相当于平行四边形的

7、高； 因为长方形面积=长宽，所以平行四边形面积=底高。长方形的面积等于平行四边形的面积25、三角形面积公式推导：旋转 两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，平行四边形的底相当于三角形的底；平行四边形的高相当于三角形的高 因为平行四边形面积=底高，所以三角形面积=底高2 平行四边形的面积等于三角形面积的2倍 )26、梯形面积公式推导：旋转两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形平行四边形的底相当于梯形的上下底之和；平行四边形的高相当于梯形的高；平行四边形面积等于梯形面积的2倍，( 因为平行四边形面积=底高，所以梯形面积=(上底+下底)高2 )27、等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三

8、角形面积相等；等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。28、长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小。29、组合图形：转化成已学的简洁图形，通过加、减进展计算。第六单元统计及可能性30、平均数=总数量总份数31、中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响，用它代表全体数据的一般程度更相宜。第七单元数学广角32、数不仅可以用来表示数量和依次，还可以用来编码。33、邮政编码：由6位组成，前2位表示省直辖市、自治区0 5 4 0 0 1前3位表示邮区 前4位表示县市最终2位表示投递 35、身份证码：18位 1 3 0 5 2 1 1 9 7 8 0 3 0 1 0 0 1 9河北省邢台市邢台县诞

9、生日期依次码 校验码倒数第二位的数字用来表示性别，单数表示男，双数表示女。2021五年级数学上册各单元学问点整理第一单元 小数乘法1、小数乘整数：意义同整数乘法的意义一样，就是求几个一样加数的和的简便运算。如：1.53表示1.5的3倍是多少，或3个1.5的和是多少。2、小数乘小数意义就是求这个数的几分之几是多少。如：1.50.8就是求1.5的非常之八是多少。1.51.8就是求1.5的1.8倍是多少。3、小数乘法的计算方法：先把小数扩大成整数，按整数乘法的法那么算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点，积的小数部分位数不够时，要在前面用0补足。留意：计算结果中，小数部分

10、末尾的0要去掉，把小数化简。4、规律：一个数0除外乘大于1的数，积比原来的数大； 一个数0除外乘小于1的数，积比原来的数小。5、求近似数的方法一般有三种：四舍五入法；进一法；去尾法6、计算钱数，保存两位小数，表示计算到分。保存一位小数，表示计算到角。7、小数四那么运算依次跟整数是一样的。8、运算定律和性质：加法：加法交换律： 加法结合律:()()减法：减法性质：() ()乘法：乘法交换律：aa 乘法结合律：(ab)(bc)乘法安排律：()c ()c除法：除法性质：ab(bc)第二单元 小数除法1、小数除法的意义：同整数除法的意义一样，就是两个因数的积及其中的一个因数，求另一个因数的运算。如：0

11、.60.3表示两个因数的积0.6及其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。2、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。假如有余数，要在余数后面添0再除。3、除数是小数的除法的计算方法：先把除数扩大，使除数变成整数，再将被除数和除数扩大一样的倍数，然后按“除数是整数的小数除法的法那么进展计算。留意：假如被除数的位数不够，在被除数的末尾添上小数点，用0补足。4、在实际应用中，小数除法所得的商也可以依据须要用“四舍五入法保存肯定的小数位数，求出商的近似数。5、除法中的改变规律：商不变的性质：被除数和除数同时扩大

12、或缩小一样的倍数0除外，商不变。除数不变，被除数扩大，商随着扩大。被除数不变，除数缩小，商扩大。6、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232的循环节是32.7、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。第三单元 视察物体1、从不同的角度视察物体，看到的形态可能是不同的，也可能是一样的。2、视察长方体或正方体时，从固定位置一次最多能看到三个面。第四单元 简易方程1、在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号，字母和字母之间的乘

13、号，可以记作“，也可以省略不写。加号、减号，除号以及数及数之间的乘号不能省略。2、aa可以写作aa或a ，a 读作a的平方。 2a表示3、方程：含有未知数的等式称为方程。方程肯定是等式，但等式不肯定是方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。解方程要先写“解方程的解是一个数； 解方程是一个计算过程。4、解方程的原理：1等式的根本性质 等式左右两边同时加、减、乘、除一样的数0除外，等式依旧成立。210个数量关系式：加法：和=加数+加数 一个加数=和-两一个加数减法：差=被减数-减数 被减数=差+减数 减数=被减数-差乘法：积=因数因数 一个因数=积另一个因数

14、除法：商=被除数除数 被除数=商除数 除数=被除数商5、方程的检验过程：检验：方程左边 = =方程右边所以， 是方程的解。6、列方程解应用题的步骤：1弄清题意，找出未知数，用x表示。2分析、找出数量之间的等量关系，列出方程；3解方程。4检验，写出答案。7、和倍或差倍应用题的解答方法：设一倍的量为x，另一个量依据倍数关系表示为几x。再依据两个量的和或差列出方程。第五单元 多边形的面积1、 公式：长方形：周长=(长+宽)2 字母公式：()2 面积=长宽 字母公式：正方形：周长=边长4 字母公式：4a 面积=边长边长 字母公式：平行四边形的面积=底高 字母公式： 底=面积高 高=面积底三角形的面积=

15、底高2 字母公式： 2底=面积2高；高=面积2底梯形的面积=上底+下底高2 字母公式： h2上底=面积2高下底 下底=面积2高上底高=面积2上底+下底2、单位换算的方法：大化小，乘进率；小化大，除以进率。3、常用的单位间的进率长度单位：1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米面积单位：1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米4、图形之间的关系：两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三角形面积相等。等底等高的平行四边形

16、面积是三角形面积的2倍。假如一个三角形和一个平行四边形等面积，等底，那么三角形的高是平行四边形的2倍。假如一个三角形和一个平行四边形等面积，等高，那么三角形的底是平行四边形的2倍。5、把长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小了。6、求组合图形面积的方法：1细致视察，确定组合图形可以分割或添补成哪些可以计算面积的根本图形。2找到计算这些根本图形的面积所须要的数据。3分别计算这些根本图形的面积，然后再相加或相减。第六单元 统计及可能性1、平均数=总数量总份数2、中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响，用它代表全体数据的一般程度更相宜。3、求一组数据中位数的方法：先将这一组数据依据大小依次排列好，假如这一组数据是单数个，中间的数就是这一组数据的中位数，假如这一组数据是双数个，中间两个数的和除以2就是这一组数据的中位数。第七单元 数学广角1、数不仅可以用来表示数量和依次，还可以用来编码。2、邮政编码：由6位数组成，前2位表示省直辖市、自治区 ，前3位表示邮区 ，前4位表示县市，最终2位表示投递局。3、身份证号码：18位前六位表示省自治区、直辖市 、市、县， 714位表示诞生年月日，倒数第二位的数字用来表示性别，单数表示男，双数表示女，最终一位是校验码。