福州市20142015学年第一学期九年级期末质量检测化学试卷及复习资料.docx

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1、福州市2014-2015学年第一学期九年级期末质量检测化 学 试 卷（完卷时间：60分钟；满分100分） 友谊提示：全部答案都必需填涂在答题卡上，答在本试卷上一律无效。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55第I卷（选择题 共36分）第I卷包含12题，每题3分，共36分。每题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑。1. 下列改变过程中，没有发生化学改变的是A. 煤燃烧 B. 水结冰 C. 铁生锈 D.酿米酒2.下列含硫的物质中，硫元素的化合价为零的是A. H2S B. S C. SO2 D.SO33.图1所示试管的试管口朝向不同

2、可完成不同试验，下列说法错误的是 程度桌面 a b c d 图1A. a可用于往试管中添加固体药品B. B可用于给试管中固体药品加热C. C可用于给试管中的液体药品加热D. D可用于排空气法搜集少量密度比空气大的气体4.下列化学用语中“2”的说明正确的是A. 2H 2个氢分子 B. CO2 二氧化碳中有2个氧原子C. 2H+ 2个氢离子 D. 氧离子带2个单位负电荷 九年级化学 1 （共6页）5. 下列物质的用处与性质对应关系错误的是A.铜丝作导线铜具有良好的导电性B.液氧作火箭助燃剂氧气可支持燃烧C.干冰用语人工降雨二氧化碳能与水反响D.氮气作爱护气氮气常温下化学性质稳定6. 科学家发觉：水

3、在常压与超低温条件下仍可呈液态，单比蜂蜜还粘稠。下列关于这种“水”的说法正确的是A.水分子不在运动 B.水分子体积急剧缩小C.水分子质量增大 D.水分子的化学性质不变7. 炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是A.降低油的着火点 B.让油与空气隔绝C.降低温度至油的着火点一下 D.去除了可燃物8. 下列说法正确的是A.化石燃料属于不行再生资源 B.废旧金属制品没有回收价值C.硬水经活性炭吸附后可转变为软水D.自来水、矿泉水与蒸馏水都属于混合物9. 某自然气与煤各1000g充分燃烧后，所产生CO2与SO2的质量如图2所示。下列关于这两种燃料说法正确的是A.该自然气中不含硫元素 B.自然气燃

4、烧不产生温室气体C.煤燃烧产生的气体不易导致酸雨D.运用该自然气做燃料对环境的影响较小10. 下列关于铁的说法正确的是 图2A. 钢是铁的合金，硬度比铁大B. 铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁C. 铁是地壳中含量最丰富的金属元素D. 铁生锈，产生的铁锈能阻挡铁接着被锈蚀 九年级化学 2 （共6页）11. 乙烷是重要的化工原料。依据乙烷分子构造模型（如图3），下列叙述错误的是A. 乙烷由两种元素组成B. 乙烷中碳、氢元素的质量比为12:1C. 乙烷分子中碳、氢原子个数比为1:3D.乙烷中氢元素的质量分数为 100%=20% 图312. 下列关于化学方程式：CH4 + 2O2 点燃 2H2O + CO2

5、的相识,错误的是A. 定性上，甲烷具有可燃性B. 微观上，参与反响的甲烷分子与氧分子的个数比1:2C. 宏观上，点燃条件下甲烷与氧气完全反响水与二氧化碳D. 定量上，每8g甲烷与32g氧气完全反响生成9g水与22g二氧化碳 第II卷（非选择题 共64分） 13.（14分）氢元素存在于自然界纷繁的物质中，答复下列问题：（1） 氢气清洁能源 氢气作为志向的燃料，主要缘由有_（写一点） 氢气的制取与储存是氢能源利用领域的探讨热点。利用焦炭与水蒸气在高温下可生成氢气与一氧化碳，写出反响的化学方程式_。（2） 水制氢的原料之一 水电解试验装置如图4所示，试管A中的电极与电池的_（填“正”或“负”）；试管

6、B中得到气体是_。 若搜集到10ml氧气，则理论上可搜集到_ml氢气。 写出水电解的化学方程式_。 图4 九年级化学 3 （共6页）（3） 过氧化氢杀菌剂 过氧化氢溶液具有杀菌成效，清理伤口时，过氧化氢遇到皮肤组织中的过氧化氢酶会快速分解，释放出新生氧气，该反响原理是_（用化学方程式表示）。 过氧化氢药液应当遮光、低温、密封贮藏，主要缘由是_（写一点）。14.（11分）同类别物质间的转化关系如图5所示（注：图中各路途均为一步完成的化学反响）。答复下列问题： （1） A、B、C三种不同物质同属于氧化物，B是二氧化碳。若改变I属于化合反响，改变I的化学方程式为：_（写一个，下同）。改变II的化学方

7、程式为：_。（2） A、B、C三种不同物质同属于金属单质，A是锌。B是_。写出改变II的化学方程式为：_，其根本反响类型属于_。15. (9分)图6为铝元素的原子构造示意图，表1是元素周期表的一局部答复下列问题： 图6 表1（1） 请将铝元素的元素符号与原子序数填入表1中的相应位置。（2） 铝元素属于_(填“金属”或“非金属”)元素。铝原子核内有_个质子，核外共有_个电子层；每个铝原子失去_个电子后形成的铝离子属于相对_（填“稳定”或“不稳定”）构造，铝离子的符号为_。 九年级化学 4 （共6页） （3）原子的真本质量与相对原子质量之间存在亲密的关系（如表2），请推断X = _。写出原子的真本

8、质量与相对原子质量之间的互相关系：_。碳氧铝相对原子质量1216276.021023个原子的质量12g16gX 表216.（16分）试验室制取气体的常用装置如图7所示，答复下列问题：A B C D E F 图7（1） 写出图7 中仪器的名称：_，_。（2） 利用BF组合装置制取气体 在二氧化锰催化下，加热氯酸钾（KClO3）固体制得氧气，同时生成氯化钾，该反响的化学方程式为_。选择B装置为气体发生装置，缘由是_。利用装置F搜集氧气的缘由是_；欲搜集到纯洁的氧气，应待到_放出时开场集气。利用加热高锰酸钾制取氧气时，若搜集到气体呈浅紫色，可能的错误操作是_。若试验完毕后发觉试管裂开了，可能的缘由是

9、_（写一点）。（3） 利用CE组合装置制取气体制取二氧化碳的化学方程式为_。比拟A与C装置，选择C装置来制备二氧化碳的优点有_（写一点）。检验集满二氧化碳的方法是_。利用C装置制备氧气，可选用的药品为_。 九年级化学 5 （共6页）17. （14分）工业上利用软锰矿（主要成分MnO2）制备高锰酸钾的流程如图8所示。答复下列问题：（信息提示：MnO2 不溶于水，含钾化合物均可溶于水）（1） 将软锰矿粉碎的目的是_。（2） 流程中通入的气体X是_（填标号） A.N2 B.CO2 C.H2 (3)操作Y的名称是_。（4） 上述流程中可循环利用的物质有_。（5） 高锰酸钾可用于试验室制取氧气，反响的化学方程式为_。 依据化学方程式计算，假如搜集到100.0g氧气，理论上须要高锰酸钾的质量为多少？（计算结果准确到0.1g）解：（6）已知软锰矿中含26.1t纯洁的MnO2，可制得31.6t KMnO4。若不考虑物质循环与制备过程中的损失，则参与反响的MnO2与生成的KMnO4的锰原子的个数比为_（填最简整数比）。 九年级化学 6 （共6页） 福州市2014-2015学年第一学期九年级期末质量检测化学试卷参考答案及评分标准