优化方案2016届高三历史通史版大一轮复习教学讲义专题十三 第38课时 资本主义的调整与创新.docx

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1、第38课时资本主义的调整与创新考纲要求 1.19291933年资本主义世界经济危机2.罗斯福新政资本主义世界经济危机与罗斯福新政学生用书P2451世界经济大危机(1)缘由根源：资本主义的根本冲突，即消费资料私人占有和消费社会化之间的冲突。政策缘由：经济上的自由放任主义政策，刺激了盲目消费和无序竞争。干脆缘由：过度的贫富悬殊和狂热的股票投机破坏经济的正常运行。(2)表现1929年10月，以股票市场大崩溃为先导，首先在美国爆发。在资本主义世界引起连锁反响，形成世界性资本主义经济危机。(3)特点范围广：资本主义各国及其殖民地和附属国。时间长：历史上持续时间最长的世界性经济危机，从1929年至1933

2、年。破坏性大：工业、农业和货币信誉危机交织在一起。(4)影响破坏社会消费力，奢侈社会资源。激化了资本主义社会的社会冲突。激化了资本主义国家与殖民地、半殖民地国家之间的冲突。原有的世界货币体系四分五裂，资本主义世界经济秩序陷入混乱，资本主义制度面临严峻考验。2罗斯福新政(1)背景19291933年经济危机的沉重打击。胡佛政府实行的反对政府干预经济和实行通货紧缩政策，对缓解危机无济于事，而且进一步加剧了危机，把美国资本主义制度推到崩溃边缘。1932年罗斯福以“新政”为竞选口号中选美国总统。(2)施行新政(19331939年)阶段第一阶段：19331935年初，实行应急措施，完毕混乱状态，稳定人心。

3、第二阶段：19351939年，稳固和开展已获得的成就。新政的主要内容措施内容作用整顿金融整顿银行业、改革银行体系复原银行信誉复原工业生产(核心)公布全国工业复兴法加强工业指导，防止盲目消费调整农业消费压缩产量，政府补偿稳定农产品价格举办救济、公共工程干脆救济或以工代赈增加就业，刺激消费，稳定物价爱护劳工权利公布全国劳工关系法公允劳动标准法缓和劳资冲突建立社会保障体系社会保险法稳定社会，早日摆脱危机影响：成为摆脱危机和推动经济开展的有效手段；对战后美国及西方资本主义国家的社会、经济改革产生了深远影响。(3)渡过难关(罗斯福新政的结果)根本复原：在新政的推动下，1939年美国经济形势完全改变，工业

4、消费到达创纪录程度，农业消费保持稳定，农夫收入增加。彻底摆脱：第二次世界大战之后，由于国家垄断资本主义获得快速开展，国民消费总值激增，农业产量大幅度增长，失业现象根本消逝。灵巧识记 19291933年经济大危机易错辨析 重商主义、自由主义、凯恩斯主义，三者分别是工场手工业时期、自由资本主义时期、垄断资本主义时期的资本主义经济思想。它们的核心内容分别是：开展工商业，激励对外贸易，多储藏金银；自由经营，自由竞争，自由贸易；政府从信贷、投资、消费、销售各方面干预经济。归纳拓展 巧记罗斯福新政一个中心措施：复兴工业。两个阶段：自1933年3月开场，调整与复兴；自1935年5月开场，改革。内容：“三R”

5、，即复兴(Recovery)、救济(Relief)、改革(Reform)。新政四“新”：新的理论和政策理论凯恩斯主义；新的特点政府对经济进展全面干预；新的起点私人垄断资本主义国家垄断资本主义；新的形式创始了国家干预经济的新形式。图解历史 运用图示法理解罗斯福新政误区警示 罗斯福新政事实上是对消费关系进展的部分调整，并不是实行国有化和安排经济，而是加强政府对经济的干预。灵巧识记 罗斯福新政主题一罗斯福新政的背景、措施及影响史料研读史料一男人的刮胡子刀片磨了再用孩子们捡汽水瓶到铺子里退钱，一个两分；上面包店排队买隔宿的面包(妇女们)把自己的衣服改一改给女儿穿虽然纽约本市已经有100万人失业了，仍有

6、多数人从邻近各州到纽约来找工作。(美)威廉曼彻斯特荣耀与梦想史料二经济不景气的问题绝不能用立法的行动或行政的声明来解决的。经济的创伤只能由经济实体的细胞消费者和消费者来自我治疗的。胡佛的第二个年度国情咨文史料三第1节国会的政策是：要消退妨害州际贸易和国内外贸易自由流通、势将削减州际贸易和国内外贸易额的障碍；要通过开展产业组织，促进各同业团体之间的合作行动，以供应一般福利；要在适当的政府制裁和监视下，引导和维护劳资双方的结合行动；要淘汰不公允的竞争惯例；要使各产业的现有的消费实力得到最充分的利用；要取消不适当的消费限制(短暂有须要的除外)；要进步购置力以增加工农业产品的消费量；要削减失业和救济失

7、业；要改进劳动标准，并要在其他方面复兴产业和保存自然资源。第3节作为总统批注任何公允竞争法规的条件，总统得规定爱护消费者、竞争者、雇员和其别人员及促进公共利益的条目王春良世界现代史文献与要论选编19001988问题史料一反映的主要社会问题是什么？导致上述现象的干脆缘由及根源是什么？史料二中胡佛说这番话本质目的何在？有何影响？史料三表达了罗斯福新政调整工业的主要特点是什么？解读抓关键信息获结论(1)史料一说明美国工人大量失业，人民缺乏购置力，生活困苦。其干脆缘由是20世纪30年头经济危机的爆发，其根源在于资本主义社会的根本冲突。(2)史料二说明胡佛面对经济危机不想变更经济政策，本质是仍坚持自由放

8、任为原则的反危机措施。不仅没有制止危机，反而使危机形势严峻恶化。(3)史料三说明罗斯福新政调整工业的特点主要是：消退或削减贸易障碍；实行产业协作；在政府制裁和监视下维护劳资双方的结合行动；公允竞争，进步购置力；削减失业和救济失业；爱护消费者、竞争者、雇员和其别人员及促进公共利益等。史论拓展罗斯福新政施行的必定性1资本主义自身开展的调整要求。资本主义经验了长期的开展之后，由自由竞争阶段开展到垄断阶段，但都没有从根本上消退消费的无政府状态，给资本主义经济造成严峻破坏。2由美国国情确定。美国雄厚的经济实力，使罗斯福政府有实力干预国家经济，同时美国遭遇经济危机打击较为严峻。320世纪30年头，国家干预

9、经济和运用财政政策调整经济成为美国经济学界的强大思潮，为新政供应了理论根据。4美国独立以来的民主传统为新政的施行供应了强有力的保障；当时社会主义国家苏联安排经济胜利的阅历，为其供应了借鉴。主题二对罗斯福新政“新”的含义的相识要点拓展1新的理论：由自由资本主义经济理论开展到国家干预经济理论(凯恩斯主义经济理论)。2新的特点：在保持资本主义自由企业制度的前提下，国家虽大规模干预经济，但尽量避开国有化形式，并实行部分有利于工人、小消费者的措施，缓和社会冲突。3新的政策：罗斯福新政是对凯恩斯主义的大规模运用，是国家垄断资本主义政策的初步施行。4新的起点：罗斯福新政的本质是对消费关系的部分调整。它把私人

10、垄断资本主义推向了国家垄断资本主义，创始了国家干预经济的新形式，成为资本主义接着向前开展的新起点。史料探究罗斯福新政的特点、本质解读史料一“新政”与以前的改进主义相比，有两点主要的区分，一是在范围和程度上要远远宏大和深入得多，并且制度化、系统化。二是摆脱志向主义，高度好用主义。_“新政”提倡者的着眼点是改造体制，而不是改造人。(1)史料一信息说明罗斯福新政的特点是加强国家对经济的干预；其含义是在保持资本主义制度的前提下加强国家干预，并没有放弃自由竞争运行机制。 史料二20世纪30年头初一位俄国学者指出：“美国思想体系的传统任何时候都不会转变为僵死的教条，而是在每一新的历史阶段为答复时代的呼喊而

11、获得新生。”(2)史料二信息说明罗斯福新政的本质是在维护资本主义制度下对消费关系的调整。史观连线多元史观下的“罗斯福新政”【史观理论】历史是一门学问性、综合性很强的学科，各种新史观其实就像日常生活中的多棱镜，五花八门。所以，我们可以运用不同的史观范式来理解、评价同一历史现象、历史人物、历史事务等，扶植学生冲破传统思维定式，引导学生用史学探讨的新观点、新理念来对待历史问题，培育学生多角度创立性地思索和解决问题的实力，进步学生历史学科素养。多元史观下的罗斯福新政本质是加强国家对经济生活和社会生活的干预，使美国政府担当起保障经济稳定和开展的责任；新政创始了国家干预经济开展的新形式；新政施行以后，资本

12、主义辞行“自由放任”政策占统治地位的时代，迎来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时代。【史观运用】1现代化史观：罗斯福新政通过国家干预经济的手段，缓和了经济危机，探究出资本主义国家现代化的新形式。2社会史观：罗斯福通过加强救济工作、强化社会保障、加强社会立法等措施有效地解决了经济危机带来的严峻社会问题(失业、贫困、漂泊等)，缓解了社会惊慌局势。3生态史观：罗斯福通过削减农业耕种面积、修建田纳西水利工程等措施爱护了美国的生态环境，推动了可持续开展。4整体史观：罗斯福新政标记着资本主义辞行了自由放任政策占统治地位的时代，迎来了以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时代。同时罗斯福新政、苏俄新经

13、济政策、中国的改革开放反映了社会主义与资本主义经济手段的互相借鉴，说明市场和安排都是调整经济的手段。对点训练(2014高考安徽卷)1933年，罗斯福总统签署田纳西河流域管理局法案，施行对该流域的综合治理与全面开展安排。其“代表现代政府中一种真正新奇而富于想像力的设计。它将不受那些不相干的国家界限的禁制，而且将是独立经营的、政府全部的公司”。这种经营方式()A说明国家放弃对企业干预B变更了田纳西河流域国有制C抑制垄断资本主义的开展D具有私营企业的某些敏捷性解析：选D。解答本题的关键是正确相识罗斯福新政的本质和特点。罗斯福签署田纳西河流域管理局法案，本身是加强对企业的干预而不是放弃干预，A项错误；

14、材料表达的仍旧是国有公司，B项错误；这一法案的施行不是抑制垄断资本主义的开展而是加强垄断资本主义的开展，C项错误；材料信息“它将不受那些不相干的国家界限的禁制，而且将是独立经营的、政府全部的公司”表达了田纳西河流域管理局具有私营企业的某些敏捷性。一、资本主义世界经济危机1(2014高考海南卷)19231929年，美国的企业普遍运用流水线等先进消费管理方式，进步了劳动消费率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假。这反映出当时在美国()A工人共享的经济开展成果有限B科技未对经济开展发挥重大作用C供应与需求保持根本平衡D国家干预促进了经济开展解析：选A。题干材料中“少数企业中工人可以领取

15、养老金，享受带薪休假”说明工人从经济开展成果中获得的很少，故A项正确；题干中“美国的企业普遍运用流水线等先进消费管理方式，进步了劳动消费率”说明科技对经济开展的作用，故B项错误；根据所学，1929年以前，供应与需求已经出现了冲突，故C项错误；“国家干预促进了经济开展”是在罗斯福新政施行以后，故D项错误。2(2014高考新课标全国卷)20世纪30年头，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的梦想型影片备受欢送，当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象()A说明了新政已使全国重现旺盛的景象 B表达了民众身陷危机淡定应对的精神 C反映了民众躲避现实希求安慰的心态 D说明了现代主义

16、艺术得到社会的认同解析：选C。结合时间“20世纪30年头”及“孤儿”推断A项“重现旺盛”不符合题意；20世纪30年头前期，经济危机严峻时，美国示威游行、罢工抗议活动不断，B项中的“淡定应对”不符合史实；结合“梦想型影片”分析，D项中的“现代主义艺术”不符合“梦想”的特点。二、罗斯福新政3(2014高考福建卷)根据罗斯福总统的建议，国会受权政府设立了工程振兴局，并拨款用于重新造林、修建住宅和兴办教化等，到1943年该局共花费了110亿美元用于种类繁多的兴建工程。这说明罗斯福盼望()A借助多渠道供应就业时机B实行金融手段以解决危机C通过制定法规来复兴经济D设立新的机构以限制市场解析：选A。解答本题

17、的关键是精确解读材料信息。材料“重新造林、修建住宅”“兴办教化”“种类繁多的兴建工程”说明工程振兴局采纳多种渠道供应就业时机，故选A项；材料中这些做法不属于“金融手段”，解除B项；材料没有表达制定法规，解除C项；政府设立工程振兴局是想解决就业问题而不是限制市场，解除D项。4(2013高考北京卷)下图是1933年登载在华盛顿星报上的一幅漫画，用以宣扬当时美国政府的某项措施。位于画面中间的人物代表美国政府，“NRA”是“全国复兴管理局”的缩写。这项措施旨在()A复原银行信誉B激励建立工会C加强社会保障 D调整劳资关系解析：选D。解答本题的关键是理解图片信息。图片主要反映了美国政府支持雇工与雇主会谈

18、以解决劳资问题，这属于调整工业消费的措施，故D项正确；A项在材料中没有表达；建立工会、加强社会保障等在材料中未涉及，故B、C两项错误。5(2013高考新课标全国卷)有些学者认为，美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他也对经济进展了有限的干预，且为后来的罗斯福新政供应了借鉴。胡佛实行的干预措施是()A斡旋劳资双方达成保持工资程度和不罢工的协议B通过霍利斯穆特法以进步关税和爱护国内市场C发起自愿削减耕地运动以维持农产品价格D成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款解析：选D。解答本题的关键是抓住材料的主旨：胡佛的某些措施被罗斯福新政所借鉴，可以通过逆向思维来作答。A项与罗斯福新政允许罢工存在

19、冲突；B项与罗斯福新政相悖；C项罗斯福新政是通过行政手段调整农业消费，并非“自愿削减耕地”；D项的整顿金融和兴办公共工程的做法为罗斯福新政所借鉴。6(2011高考四川卷)(节选)人才问题关乎国家盛衰。阅读材料，答复问题。材料四“才能优先原则”始终是美国移民体系中的一个根本原则。20世纪30年头，希特勒的文化清洗运动导致犹太难民出现时，罗斯福政府主动实行学问移民政策，赐予学问难民优先入境的权利。美国的高校、科研机构和一些私人基金会创立外国流亡学者紧急救助委员会，努力援救流亡科学家。到1945年，德奥两国驱除的约12 000名文化精英至少有63.3%被美国接纳，约1 400名流亡科学家至少有77%

20、被美国接纳，其中包括爱因斯坦等18名诺贝尔自然科学奖得主。在学习欧洲百年之后，美国出乎意料地成了世界科学中心。欧洲的原子物理学派、奥地利精神学派、法兰克福学派等纷纷在美国落户生根。美国利用这一宏大的智力资源以及由他们培育出来的新的科学力气，为美国科技开展效劳。今日，美国诺贝尔自然科学奖得主已超过200名，明显与这批科学家在美国开拓的新方向和营造的特别学校气氛严密相关。(据胡小芬罗斯福时代的美国欧洲犹太学问移民政策等)(4)根据材料四，结合所学学问评价罗斯福政府的学问移民政策。答案：(4)答案应包括四个方面：第一，学问移民政策的背景；第二，学问移民政策的内容及其施行；第三，学问移民政策的作用和影响；第四，总体评价。评析须史论结合，层次清晰。