班语言公开课教案-小班语言公开课.docx

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1、小班语言公开课教案-小班语言公开课 小班语言公开课教案小班语言公开课教案太阳和月亮活动目标：1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄及“喧闹的气氛，体验诗歌带来的不同意境。2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。活动打算：1、两段不同风格的音乐。2、图片假设干。活动过程：一、导入1、谈话导入今日我们班上来了那么多客人老师，请跟客人老师打声招呼吧！今日谭老师还请来了两个特别的小客人。2、出示图片太阳老师：小挚友们好。幼儿：太阳公公好。老师：我们的珍宝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀？幼儿自由答复。老师：太阳出来了，白天到了，小挚友们都去幼儿园，一起做嬉戏了，白天真喧闹！3、出示图片月亮老师

2、：太阳落山了，月亮出来了，小挚友们好。幼儿：月亮好。老师：月亮出来了，晚上了，小挚友们要去干什么呀？幼儿自由答复。老师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄！二、观赏并学习儿歌1、太阳和月亮今日还带来了一首特别好听的儿歌，儿歌的名字就叫太阳和月亮2、1、老师一边出示图片，一边编一首好听的儿歌，小挚友们听一听2、请小挚友依据老师出示的图片和老师一起来读一读。老师：好听吗？幼儿：好听。老师：那我们看着动画片一起来边看边念。3、小挚友念得可真好听，白天真喧闹，我们用什么样的声音来念好听？ 老师：对了太阳出来了，白天真喧闹，我们要用洪亮的声音来念。我们一起来试试读读这一段。幼儿和老师一起念。4

3、、小挚友们读得可好听了，那月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用什么样的声音来念好听？指名答复。老师：月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用轻轻的声音来念，我们一起来试试。幼儿和老师一起读。5、小挚友读得真好，现在我们一起连起来读一读，留意太阳出来了要用洪亮的声音来读，月亮出来了要用轻轻的声音来读。6、孩子们读得真好，听得老师心里真欢乐，假如加上动作来读会更好听的，孩子们我们站起来配上你喜爱的动作来试试吧，小挚友打算好了吗？7、师幼共同完整地用动作来表演、朗读诗歌四、创编诗歌1、咦，太阳出来了，还有谁醒来了？指名说。2、月亮出来了，还有谁睡着了？3、小挚友们说得真好！听的太阳公公和月亮姐姐都咪咪笑，还引来了很多动物挚友，它的这些动物挚友有的是醒来了的，有的是睡着了的；等会你拿到以后和你的好挚友说一说，假如是醒来了的就贴在太阳的身边，假如是睡着了的就贴在月亮的身边，孩子们我们一起去把它们请出来吧。3、幼儿找一找，说一说，贴一贴。4、小挚友帮太阳和月亮找的挚友都想编进诗歌里，请你们帮扶植好吗？那我们一起来读给客人老师听。5、引导幼儿创编诗歌。