子专业教学设计思路与教学设计任务书模板(任务驱动教学法-).docx

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1、任务驱动教学法 教学设计思路工程名称授课老师任务名称课时方案教学目标1、专业实力目标1知识目标：了解理解或驾驭*。2技能目标：驾驭会、能或具有*。2、方法实力目标：提高学生获得信息、分析和解决问题的实力。3、社会实力目标：培育学生的团队合作意识和沟通实力，提高学生的平安意识、本钱意识、质量意识、环保意识和效劳意识，能依据7S的要求标准生产管理。教学重点教学难点教学方法任务驱动教学法器材打算1、教学情境：*技能室；2、器材打算：*。教学过程教学活动设计理念任务打算由组长召开工作例会：1、检查学生出勤；2、检查学生工具打算状况、服装是否符合平安生产条件；3、检查仪器设备是否能正常工作。营造企业化管

2、理的学习情景，引导学生渐入工作角色。任务描述老师引入学习任务，详细描述工作任务。创设任务驱动情境，学生接收学习任务。任务探讨1、资讯：查阅有关资料、知识点；2、以小组为单位探讨制定任务实施方案，明确分工领料员、记录员、检测员、装配员；3、各小组代表介绍任务实施方案。头脑风暴、各抒己见，明确分工、形成共识。任务实施1、以小组为单位，依据组内任务安排，完成自己的学习任务；2、组内沟通，形成任务实施成果。做中学、做中教，老师巡察指导协调。任务评价1、各组将各自的任务结果向全体同学展示沟通；2、对自己、对小组、对其他组的成果进展评价；3、依据自己完成任务的过程对所用到知识、操作技能进展整理。展示成果、

3、组间互动，自评、互评、师评；确定成果，指出缺乏；取长补短，共同进步。附件：知识链接 任务驱动教学法 教学设计模板工程名称授课老师任务名称课时方案教学目标1、专业实力目标1知识目标：了解理解或驾驭*。2技能目标：驾驭会、能或具有*。2、方法实力目标：提高学生获得信息、分析和解决问题的实力。3、社会实力目标：培育学生的团队合作意识和沟通实力，提高学生的平安意识、本钱意识、质量意识、环保意识和效劳意识，能依据7S的要求标准生产管理。教学重点教学难点教学方法任务驱动教学法器材打算1、教学情境：*技能室；2、器材打算：*。一、任务打算由组长召开工作例会1、检查组员出勤；2、检查组员工具打算状况、服装是否

4、符合平安生产条件；3、检查仪器设备是否能正常工作。二、任务描述三、任务探讨1、资讯：查阅有关资料、知识点；2、以小组为单位探讨并制定任务实施方案，明确分工领料员、记录员、检测员、装配员；3、各小组选一个代表介绍任务实施方案。四、任务实施一实施步骤二组内沟通，形成任务实施成果。五、任务评价一评价方案评价指标评价标准评价结果评价要点详细要求自评及互评知识技能1、元件的识别及检测。2、工艺文件识读。3、原理图分析。4、电路调试。5、故障修理。6、标准操作。1、正确识别及检测元件。2、能识读工艺文件。3、能正确分析原理图。4、电路的装配及调试正确。5、能检测修理一般故障。6、标准操作。123456社会

5、实力有确定的团队合作意识、平安意识、本钱意识、质量意识、环保意识和效劳意识，有较强的沟通实力，能依据7S的要求标准生产管理。有无说明1、到达知识技能指标6个要求，并具备以上社会实力的记10-12分；2、到达知识技能指标5个要求的记8-9分；3、到达知识技能指标3个要求的记6-7分，其他记0-5分。得分二整理及本任务有关的知识点。附件：知识链接六、教学后记*课程任务1 学习工作任务书模板 班 级姓 名学 号任务描述：一、任务打算由组长召开工作例会检查内容检查结果1、是否迟到、早退或缺勤。2、工具是否打算好，服装是否符合平安条件。3、仪器设备是否能正常工作。4、器材打算：*。二、任务探讨1、资讯：

6、查阅到有关的资料、知识点：2、在小组工作中，本人承当的工作任务是：3、本小组任务实施方案的评价结果优秀、良好、合格、不合格： 。三、任务实施一实施步骤二组内沟通成果：四、任务评价一评价方案评价指标评价标准评价结果评价要点详细要求自评及互评知识技能1、元件的识别及检测。2、工艺文件识读。3、原理图分析。4、电路调试。5、故障修理。6、标准操作。1、正确识别及检测元件。2、能识读工艺文件。3、能正确分析原理图。4、电路的装配及调试正确。5、能检测修理一般故障。6、标准操作。123456社会实力有确定的团队合作意识、平安意识、本钱意识、质量意识、环保意识和效劳意识，有较强的沟通实力，能依据7S的要求标准生产管理。有无说明1、到达知识技能指标6个要求，并具备以上社会实力的记10-12分；2、到达知识技能指标5个要求的记8-9分；3、到达知识技能指标3个要求的记6-7分，其他记0-5分。得分二整理及本任务有关的知识点：