电大行政领导学期末复习题.docx

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1、行政指导学期末复习题选择题习题及解答第一章、第二章第一章导论一、单项选择题1真正意义上决策及执行的分工出如今19世纪，它首先发生在B。A军事领域B政治领域C工厂D经济领域2从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和C。A经济力B外交力C指导力D军事力3指导具有双重属性，其中占据主导地位的是B。 A自然属性 B社会属性C权利属性 D效劳性 4在专家式指导中，“软专家是指B。 A精通业务和技术的专家B擅长指导及管理的专家 C精通软件设计的专家D公共关系方面的专家5道家的政治思想是C。 A以德治国B仁政C无为而治D法治6孔子提出“人存政举，人亡政息的名言，表达了古代指导思想中的A。A人本

2、思想 B民本思想C谋断别离的思想D重视纳谏的思想7权变指导理论的探讨重点在D。A指导者的特性特质B不同指导行为和指导风格对指导绩效的影响C指导者的影响力D指导者、被指导者的行为和指导环境的关系8指导的缓冲器、替代品及放大器理论是由以史蒂文为代表的探讨者提出的具有C的指导理论。A权威理论色调B行为理论色调C权变理论色调D特质理论色调9我国指导学开展的关键时期是B。A20世纪30年头 B20世纪80年头C20世纪70年头 D20世纪90年头10在伯恩斯编制的测量超越型指导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型指导包括三个子维度，分别是指导

3、魅力、特性化关切和C 。A良好的沟通 B协作精神C智能激发 D动机激励二、多项选择题1社会分工主要是在两个方向上绽开的，他们是AB。A横向分工B纵向分工C构造分工D功能分工E专业分工2决策及执行的纵向分工是社会开展的必定产物，由此而产生的CE的别离，对指导学的产生起到了干脆的推动作用。A指导及决策B决策及管理C指导及管理D指导及执行E决策特地化及执行特地化3指导学的学科特点包括ABCD。A综合性 B社会性C应用性D穿插性E理论性4中国古代指导思想中的民本思想主要包括ABD。A信民 B富民C爱民D教民E治民5“指导包含了五个根本要素，分别是指导主体、指导客体、指导环境和BD。A指导手段和指导文化

4、 B指导手段C指导文化和指导目的D指导目的E指导方法和指导目的6及其他社会活动相比，指导的特点主要有ABD。A系统性及互动性 B战略性及前瞻性C理论性D强迫性及权威性E社会性及历史性7组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是ACDE。A管理体系B融资实力C技术体系D学问及技能E价值观念及组织文化8根据内隐指导理论，指导概念主要有四个方面的因素构成，分别是BCDE。A职业阅历B人际实力C个人品质D目的有效性E才能多面性参考答案一、单项选择题1B2C3B4B5C6A7D8C 9B 10C二、多项选择题1AB2CE3ABCD4ABD5BD6ABD7ACDE8BCDE第二章指导权利及制约一、单项选择题

5、1以下关于权利起源的学说，除了B外，其他主见都有确定程度上的合理性。A暴力说B神权说C才智说D契约论2在D时期指导权利及宗教权利或迷信权利等曾经互相结合。A原始社会B转型社会C现代社会D传统社会3C的指导权利是一种法理型的权利。A原始社会B转型社会C现代社会D传统社会4指导权利的开展变更是及B严密相连的。A人性B社会开展阶段C阶级D经济二、多项选择题1指导权利的主要内容包括ABCD。A指导权利的主体B指导权利的客体C指导权利的目的D指导权利的作用方式E指导权利的性质2指导权利在本质上是ACD。A社会关系B人际关系C阶级关系D利益关系E听从关系3以下属于权利载体的担当者的是ABCD。A政党B学问

6、C血缘D年龄E地位4根据在受权时所凭借的媒介的不同，可以将指导受权分为BD。A正式受权 B口头受权C非正式受权 D书面受权E弹性受权参考答案一、单项选择题1B2D3C4B二、多项选择题1ABCD2ACD3ABCDE4BD选择题习题及解答第三章、第四章第三章指导体制及改革一、单项选择题1指导体制的核心是A。A各级各类指导机关职责及权限的划分B组织构造的设置C指导层次及幅度D人事制度2一般状况下，指导幅度应以D为宜。A五五律 B六四律C三七律 D二八律3指导体制的本质属性是C。A双重属性 B自然属性C社会属性 D人文属性4简洁而低层的组织及重复性较高的简洁工作宜承受A组织构造。A直线式B职能式C混

7、合式D矩阵式5D组织构造有利于高效完成临时性的重大攻关任务。A直线式 B职能式C混合式 D矩阵式6根据指导系统中各层级指导机关及指导者职责权限的集中及分散程度，可以将指导体制划分为A。A集权制及分权制 B完好制及别离制C层级制及职能制 D一长制及委员会制7根据组织系统内部各机构的职责权限的性质及范围的不同，可以将指导体制划分为C。A集权制及分权制 B完好制及别离制C层级制及职能制 D一长制及委员会制8根据上级指导机关对下级行政指导机关的指挥、限制方式及程度的不同，可以将指导体制划分为B。A集权制及分权制 B完好制及别离制C层级制及职能制 D一长制及委员会制9根据指导机关中最高决策者人数的不同，

8、可以将指导体制划分为D。A集权制及分权制 B完好制及别离制C层级制及职能制 D一长制及委员会制10我国指导体制最主要的弊端是D。A组织构造设置不科学 B指导法规缺失C指导素养不高 D权利过分集中二、多项选择题1指导体制的特征包括ABCDA全局性B根本性C稳定性D系统性E长期性2指导体制的组织构造主要表现为ABCDA直线式 B职能式C混合式D矩阵式E事业部式3个人家长式指导主要表现为ABCA君主专制B世袭制C中央集权制D专制制E荫庇制参考答案一、单项选择题1A2D3C4A5D6A7C8B9D10D二、多项选择题1ABCD2ABCD3ABC第四章指导环境及文化一、单项选择题1在现代社会中，组织胜利

9、的概率及组织和环境之间的一样性程度B。A无关 B呈正相关关系C呈负相关关系 D没有干脆关系2指导环境开展的第一原那么是A。A科学性原那么 B理论性原那么C系统性原那么 D超前性原那么3任务构造是指D。A任务的明确程度 B对任务的负责程度C任务的执行程序和方法 D任务的明确程度和对任务的负责程度4文化本质上是C。A历史的产物 B环境的产物C社会活动的产物D人类精神力气的产物5文化的A主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果。A非自然的指向 B精神的指向C地域性指向 D历史的指向6文化中最为活泼的因素是C。A精神文化B制度文化C物质文化D历史文化7在指导生态系统中，指导者、被指导者及指导环境之

10、间构成了一种互相依存、互相作用的互动关系，其中指导活动的根本关系是B。A指导者对被指导者的作用 B指导者及被指导者间的互动关系C指导者及指导环境之间的互动关系 D被指导者及指导环境之间的互动关系二、多项选择题1以下不属于指导环境开展原那么的选项是CE。A科学性原那么B系统性原那么C创新性原那么D超前性原那么E多样性原那么2指导环境的根本特征包括ABCDE。A客观实在性及部分可塑性的统一B多样性及类别性的统一C稳定性及动态性的统一D连锁性及定向性的统一E常规性及突发性的统一3影响机构性指导环境的主要因素包括ACD。A机构功能及其变更B机构性质及其变更C机构数量及其变更D机构性指导环境的结合形式

11、E机构功能和机构数量4集体主义的典型的价值观包括ABDE。A完好 B平安 C荣誉 D遵从 E听从5下面列举了有关正式指导者和非正式指导者的几种说法，其中正确的选项是ABE。A指导者根据产生的方式可以分为正式指导者和非正式指导者两种类型B正式指导者拥有组织指定的正式职位、权利和地位，其主要功能是通过指导活动达成组织目的。C正式指导者可以运用合法的权利来影响下级的思想和行为，但是不行以接受权利的消极形式强迫下级听从。D非正式指导者是指在正式组织或非正式组织中，由组织内成员自发推选的指导者。他们的主要作用是通过指导活动实现组织目的。E一个胜利的指导者应当集正式指导者及非正式指导者于一身。参考答案一、

12、单项选择题1B2A3D4C5A6C7B二、多项选择题1CE2ABCDE3ACD4ABDE5ABE选择题习题及解答第五章、第六章第五章指导个体素养及群体构造一、单项选择题1. 对于指导者来说，C是第一位的。A. 道德素养 B. 实力素养C. 政治素养 D. 学问素养2. 在现代社会中，一个人大约有A的学问是在工作理论和职业学习中获得的。A. 90% B. 70%C. 60% D. 50%3. 一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的B。A. 性格 B. 气质C. 素养 D. 道德4. 一个人对现实稳定的看法和习惯化了的行为方式是指人的A。A. 性格B. 气质C. 修养D. 风度5. 指导者

13、素养在内外环境及冲突的共同作用下，会不断发生变更，主要走向C。A. 正方向B. 负方向C. 正负两种方向D. 不分正负方向二、多项选择题1. ADE这些及生俱来的素养条件构成了指导者素养的先天性特征。A. 气质B. 性格C. 道德D. 秉性E. 智力2. 指导群体构造的内容主要包括ABCD。A. 智能构造B. 年龄构造C. 心理素养构造 D. 学问构造E. 体质构造3. 智能构造主要包括ACDE。A. 学习实力B. 运动实力C. 思维实力D. 组织实力E. 探讨实力4. 人的气质的主要特点有BCE。A. 后天性B. 可变性C. 稳定性D. 固定性E. 先天性5. 指导者的学问素养主要包括ABC

14、DE。A. 一般科学学问B. 宽广的学问面C. 理论学问D. 专业学问E. 现代管理学问6. 人的性格及气质的互相关系是AD。A. 既互相联络、又有区分B. 性格表达了神经类型的自然表现C. 气质更多地受环境的影响D. 通过性格的熬炼及修养，可以优化自己的气质E. 性格是不行变更的7. 一个合理的指导群体应当具备如下一些功能ABCD。A. 群体感应功能 B. 群体互补功能C. 群体效率放大功能 D. 群体自调整及自组织功能E. 构造耗散功能8. 传统测评方法的主要弊端有BCE。A. 重定量，轻定性B. 重阅历及印象，轻客观测量C. 重历史表现，轻开展潜力D. 重群体分析E. 重定性，轻定量参考

15、答案一、单项选择题1C2A3B4A5C二、多项选择题1ADE2ABCD3ACDE4BCE5ABCDE6AD7ABCD8BCE第六章指导关系及角色一、单项选择题1指导关系的两重属性中，D占据主导地位。A自然属性B管理属性C权利属性D社会属性2C是指导关系存在的前提。A职位B组织C权利D权利3D是指导关系中的核心。A指导B被指导C群体D人4首先提出正式群体和非正式群体分类的是A。A梅奥B马斯洛C弗洛伊德D赫茨伯格5冲突属于B。A低对抗行为B高对抗性行为C无对抗性行为D对抗性行为二、多项选择题1群体的主要特征包括ACD。A有确定数量的人B是一种社会组织C有稳定持续的社会互动关系D心理上有归属感E具有

16、独立的意义2非正式群体形成的根底主要有BCE。A利益之间的冲突B价值观的一样C个体互补D特性差异大E利益的一样3及指导关系最为亲密的非正式群体类型有ABCD。A纵向寄生型B纵向共栖型C横向进取型D横向防守型E冲突冲突型4以下关于冲突哪些说法是正确的ABD。A冲突发生于个人及组织之间B冲突是目的和利益不一样状况下发生的C冲突是一种静态的互相作用D单方面的看法和行为不构成冲突E冲突是在目的和利益一样状况下发生的5从冲突的表现形式来看，冲突的主要类型有ABCD。A目的冲突B相识冲突C情感冲突D行为冲突E自我冲突6角色冲突的表现形式有ABC。A角色外冲突 B角色内冲突C角色间冲突 D个体之间的冲突E目

17、的冲突7根据老子原那么处理冲突的主要方法有CDE。A主动出击 B理顺法C避开法 D不干预法E预防法8沟通的主要功能包括ABCD。A限制 B激励C心情表达 D信息E引起冲突参考答案一、单项选择题1D2C3D4A5B二、多项选择题1ACD2BCE3 ABCD4ABD5ABCD 6ABC 7CDE8ABCD选择题习题及解答第七章、第八章第七章指导战略及决策一、单项选择题1按决策问题的出现概率分类，决策可分为A。A. 程序性决策和非程序性决策B. 阅历决策和科学决策2按决策主体的决策方式不同分类有A。A. 阅历决策和科学决策B. 程序性决策和非程序性决策3为决策中枢系统供应特地询问效劳的是A。A智囊系

18、统 B信息系统C执行系统 D监视系统4不属于指导决策要素的是D。A决策者 B决策信息C决策备选方案 D决策前景5不属于渐进决策模型的特点有D。A渐进主义B积小变大C稳中求变D最正确原那么6缩小应有状态及实际状态之间的差距而制定的总体设想是A。A决策目的确实立 B方案选择C觉察问题 D备选方案7检测决策方案施行的状况及决策目的是否相一样的方法是C。A方案修正 B决策检查C决策追踪 D慎重施行8不属于发挥专家的团体宏观智能构造效应的决策方法是C。A头脑风暴法 B鱼缸法C模拟决策法 D德尔斐法9运用同态模型的原理进展决策的方法是D。A头脑风暴法B鱼缸法C德尔斐法 D模拟决策法二、多项选择题1战略的主

19、要特征有ABCE。A后继性B前提性C稀有性D规律性E层次性2科学意料的特征有ABC。A历史感B现实感C可验证性D超前性E目的感3决策的特征主要包括ABCE。A预见性 B目的性C施行性 D单一性E选择性4按决策本身所根据的条件分类，决策可分成ABC 。A确定型决策 B风险型决策C非确定型决策 D非程序性决策E宏观决策5查尔斯林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为ABD。A技术上有困难B现实政治是渐进的C考虑弱势群体的利益D现行政策的巨额本钱E历史进程是不行阻挡的6追踪决策过程中可能会出现的状况有ABD。A方案错误 B目的错误C评估错误 D环境变量E本钱过高7德尔斐法具有的特点有ABC。A匿名性

20、 B多轮反响沟通C意料结果的统计特征 D无指责原那么E会上畅所欲言8有效防止危机的方法有ACD。A动态意料B消退危机C树立危机意识 D构建危机应对机制E制定危机管理方案参考答案一、单项选择题1A2A3A4D5D6 A7C 8C9D二、多项选择题1ABCE2ABC3ABCE4ABC 5ABD 6ABD 7ABC8ACD第八章指导选才及用人一、单项选择题1被公认为“人力资本之父的是( A)。A舒尔茨B丹尼森C杜拉克D贝克尔2人力资源区分于物质资源的根本所在是由于它的(D )。A开发性B增值性C时效性D能动性3人力资源管理的核心问题是怎样(C )。A满意人的物质须要B进步工作效率C激励人的内在潜力D

21、进步人的思想觉悟4提出期望理论的是( D)。A马斯洛B赫茨伯格C弗洛伊德D弗洛姆5提出公允理论的是(A )。A亚当斯B杜拉德C弗洛姆 D洛克二、多项选择题1人力资源的主要特性有(ABCDE )。A增殖性B开发性C时效性D消耗性E能动性2人力资源开发的新观念主要包括(ABDE)。A人力是一种资本B人力资源是第一资源C人才产品化观念D人力资源开发具有特别性E人才商品化观念3指导选才的方法主要有( BDCE )。A上级指导指定法B竞争考试法C竞争上岗法D指导亲自考察法E绩效考核法4指导用人的原那么主要有( ADE )。A诚信不疑B只用不养C独断专权D环境原那么E数量原那么5指导用人方法主要包括( A

22、BCDE)。A试用法B晋升淘汰法C委任法D聘任法E选举法6赫茨伯格双因素理论中激励因素主要包括( CD )。A职务B监视C工作的富有成就D工作本身的重要性E工资7挫折及失败的区分主要有(BC )。A挫折是一种客观事实 B失败是一种客观事实C挫折是一种主观感受 D失败是一种主观感受E挫折确定产生失败8人受到挫折后心理方面的消极反响主要有( BCDE )。A愈挫愈奋B生气C焦虑D无所谓E懊丧参考答案一、单项选择题1A2D3C4D5A二、多项选择题1ABCDE2ABDE3BDCE4ADE5ABCDE6CD7BC8BCDE选择题习题及解答第九章、第十章第九章指导思维及创新一、单项选择题1A是思维方式的

23、核心内容和详细表达。A思维方法B思维款式C思维对象D思维的物质工具2思维方式中最根本、最本质的部分是C。A思维对象B人脑C思维方法D思维的物质工具3美籍奥地利经济学家熊彼特是首先提出“创新概念的学者，他在经济开展的理论一书中以C为核心对“创新进展了阐述。A制度创新B文化创新C技术创新D文艺创新4激发思维创新的首要因素是A。A目的B学问和阅历C灵感D意志5纵向联想是联想思维的一种重要方式，确定纵向联想实力强弱的因素是C。A思维的深化程度B思维的广袤程度C对间或事务的敏感程度 D对事务的敏感程度6在指导者影响力的构成中，占主导地位、起确定性作用的是A。A自然性影响力 B权利性影响力C强迫性影响力

24、D个人魅力7阿瑞提在创立的隐私一书中概括了九个有利于创新活动的社会文化环境因素，他认为其中最根本的是C。A对不同观点的包涵B对文化刺激的开放C文化手段的便利D无差异地让全部人自由运用文化手段8曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭，在思维形式上属于D。A纵向思维B收敛思维C横向思维D穿插思维二、多项选择题1影响思维广袤性的因素包括ABCE。A思维者意识域的大小B人脑高级神经活动的灵敏性C学问程度D坚毅的意志E阅历是否丰富2独立性是创新思维的显著特点，它的主要表现包括ABCDE。A坚持一切从实际动身，实事求是B擅长解除自身固有的思维习惯和思维定势C勇于打破传统、挑战权威D根据理论的开展刚好转换思路、更新观

25、念E敢于疑心、主动探究3心情和情感的体验形式包括ABD。A心境B应激C刺激D激情E灵感4下面是有关直觉思维的几种说法，其中正确的选项是ABC。A直觉的创立功能主要表如今对事物的直观推断、揣测和预感上。B直觉不是凭空产生的，而是以丰富的学问和阅历为根底的。C疱丁解牛，中医通过望、闻、问、切确定病因，都是直觉思维的典型。D直觉思维是由陈述记忆产生的。E直觉思维的结果不行能完全正确，直觉思维的实力和精确性是由先天条件确定的。5以下有关影响力的说法正确的选项是BCDE。A在指导者影响力的构成中，自然性影响力的强度往往受强迫性影响力的制约B增加指导者影响力的根本途径在于增加自然性影响力C自然性影响力的根

26、底，主要来自专长和品质D一般来说，指导者的影响力强于被指导者的影响力E强迫性影响力是为指导者所独有的6指导者的自然性影响力包括ABDE。A品德因素B才能因素C职位因素D学问因素E情感因素7发散思维是思维创新的重要方式，它的详细表现形式有ABC。A多向思维 B反向思维C侧向思维 D辩证思维E系统思维参考答案一、单项选择题1A2C3C4A5C6A7C8D二、多项选择题1ABCE2ABCDE3ABD4ABC5BCDE 6ABDE7ABC第十章指导艺术及方法一、单项选择题1生动活泼的指导艺术形象，一般都具有相识功能、教化功能、C。A创新功能 B反思功能C审美功能 D感染效应功能2要建立一个胜利的团队首

27、先要B。A理解团队的作用 B理解团体方面的理论C设立共同的目的 D进步指导艺术程度3指导者把自己的意图根据可以理解的方式传递给收讯者是A 。A指导沟通 B指导协调C指导限制 D指导指挥4组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，属于A。A信道障碍B传送障碍C承受障碍D非语言障碍5组织的公共沟通首先必需A。A分析相关利益者 B选择有效的沟通工具C刚好及受众沟通 D建立沟通渠道6指导者对可能影响组织和谐的各种冲突、冲突进展调整、限制的行为属于B。A沟通艺术B协调艺术C决策艺术D运筹艺术7通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于B。A内部协调 B纵向协调C上行协调 D下行协调8根据权利的限制程度来看，

28、一切权利集中于指导集体或个体手中是B。A专断式指导 B集权式指导C剥夺式集权指导 D慈爱式集权指导9受X理论影响而产生的是A。A重事式指导 B重人式指导C人事并重式指导 D均权式指导10Z理论在指导方式上的表现是D。A民主式 B重事式C重人式 D人事并重式11在新管理形式一书中把指导方式归纳为四种根本形式的作者是C。A西蒙B勒温C利克特D卡曼12指导行为四分图理论，又称为D。A指导生命周期理论B指导方格图理论C指导方式连续体D俄亥俄形式二、多项选择题1指导形象有BC。A教化形象B人格形象C视听形象D相识形象E个体形象2良好的指导形象通常具有ABC。A教化功能B相识功能C审美功能D感染效应功能E

29、宣扬功能3沟通必需具备的条件有BCD。A沟通状况 B沟通客体C沟通主体 D传递信息确实定手段E沟通渠道4在沟通过程中，造成承受障碍的根本缘由是ABCD 。A接收者的特性差异 B学问构造程度的差异C选择性承受 D价值推断差异E意图误会5在指导协调工作中，必需协调的对象有ABD。A协调群体中的个人 B协调组织中的群体C协调组织内部关系 D协调不同的组织E协调不同的国家6指导协调的种类有AB。A纵向协调B横向协调C关系协调D人际协调E组织协调7处理不同冲突的方法有ABCDE。A回避B建立联络小组C实行强迫方法D树立更高目的E解决问题8根据权利的限制程度划分的指导行为方式有ACD。A集权式B民主式C分

30、权式D均权式E重权式9以权利行使作为根本变量的指导行为方式有ABD。A专断式B民主式C均权式D放任式E重人式10利克特在新管理形式一书中把指导方式归纳为ABCD。A剥夺式集权指导B慈爱式集权指导C协商式民主指导D参及式民主指导E人事并重式指导参考答案一、单项选择题1C2B3A4A5A6B7B8B9A10D 11C12D二、多项选择题1BC2ABC3BCD4ABCD5ABD6AB7ABCDE8ACD9ABD10ABCD选择题习题及解答第十一章、第十二章第十一章指导效能及开展一、单项选择题1( C )既是指导活动的动身点，又是指导活动的归宿，是反映指导者实力和指导活动成效的综合性指标。A指导目的B

31、指导效果C指导效能D指导效率2( B )是获得指导效能的前提，是指导效能的中心线。A指导效果 B指导目的C指导效益 D指导效能3封建制指导效能理论留意对( A )的探讨，具有深厚的宗教色调。A指导者个人特质 B指导者C指导组织 D指导效益4构造理论认为，指导效能取决于( B )。A指导者特性 B组织特性C群体特性 D指导活动特性5指导效能测评及测评对象的关系，就是( A )的关系。A反映及被反映B反响及被反响C主观及客观D主体及客体二、多项选择题1对指导效能进展定量分析主要是进步对其( CD )的探讨。A历史性 B社会性C科学性 D操作性E政治性2指导效果及指导效益的关系是( ACD )。A两者综合起来才能反映指导效能的上下B指导效能是两者的干脆数量相加C效果显著，效益不愿定好D没有效果，效益就失去载体E两者并没有区分3指导微观效能主要包括( ABCDE )。A决策效能 B用人效能C办事效能 D组织的整体奉献效能E时间效能4对指导者成果的考评主要包括( ABCDE )。A精神文明建立 B物质文明建立C工作效率 D工作数量及质量E社会稳定方面5坚持对指导效能的主观及客观相结合的原那么，详细地说要做到 ( BCD )。A考察指导者的主观能动性 B分析时间因素C分析空间因素 D分析人际关