奥数一年级教案第六讲间隔之谜.docx
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1、第六讲 间隔之谜 课前活动活动一:全班男同学站成一排,每两个男同学之间站一个女同学,数一数一共要站多少个女同学?活动二:沿一条直线摆7个三角形,每两个三角形之间再摆一个正方形.数一数可以摆几个正方形?活动三:拿6个圆片围成一个圈圈,在每两个圆片之间再放一个星星.数一数一共要放几个星星?【教学思路】这三个活动是课前的一个铺垫,让学生理解什么是间隔的含义,为后面的学习营造一个探究的空间,激发学生对间隔问题的爱好. 小挚友,假如家住在6楼,你爬楼梯回家,共爬了几层楼梯呢对了,应当是五层,因为从一楼到二楼爬一层,二楼到三楼爬一层共爬五层.假如把一根长绳剪成两段,应当剪几下呢当然剪一下,正好有两段. 以
2、上这些例子都是关于间隔的谜题.通常像一段长绳剪成两段,如:间隔之间有什么奇妙呢?小挚友们下面我们就一起来学习吧! 发觉规律 比一比,想一想,段数与点数之间有什么关系(1)( 3 )个点 ( 7 )个点 ( 2 )个点( 2 )段线 ( 6 )段线 ( 1 )段线 你的发觉 段数与点数 (2)( 2 )个点 ( 4 )个点 ( 4 )个点( 3 )段线 ( 5 )段线 ( 5 )段线 你的发觉 段数与点数 (3)( 3 )个点 ( 4 )个点 ( 8 )个点( 3 )段线 ( 4 )段线 ( 8 )段线 你的发觉 段数与点数 【教学思路】在开课时通过三组不同的状况让学生来发觉规律,但是这种规律对
3、于学生来说是很抽象不能理解的.所以我们不要焦急把学问点强加给学生,我们只要让学生初步理解到这种规律就可以了,在后面的练习与以后的学习中我们会有更多的应用. 实际应用 操场边种了10棵杨数,假如在每两棵杨树之间再摆放一盆花,一共要摆放几盆花?【教学思路】植树问题对于一年级孩子来说是很抽象的内容,因此我们可以实行一些更直观的方法来引导孩子理解.比方画图,摆卡片等.操场边种了10棵杨数,10棵杨数之间就有9个间隔,一共有几个间隔就可以摆几盆花,每个间隔放一盆,10棵杨树之间一共能摆放9盆花.列式:10-1=9(盆) 拓展练习操场边摆了10盆花,在这10盆花的两侧各栽一棵杨树,一共要栽几棵杨树?【答案
4、】在10盆花两侧各栽一棵杨树,那么我们要栽的树的棵数要比间隔数多1,10盆花就是10个间隔,所以一共要栽11棵数.列式:10+1=11(棵)15名女同学(用“”表示)围成三角形做嬉戏(如图),每两名女同学之间夹一名男同学(用“”表示),共有多少名男同学【教学思路】这15个女同学围成三角形做嬉戏,三角形是一个封闭的图形,那么有15个女同学,她们之间就有15个间隔,在每个间隔之间夹一个男同学,15个间隔就可以站15个男同学.通过这道题进一步稳固说明在封闭的线路中点数与间隔数是一样多的. 把一根木头锯成3段,要锯几次假如每锯一次用3分钟,一共要锯多少分钟列式:3-1=2(次) 3+3=6(分)答:要
5、锯2次,一共需6分钟. 拓展练习1.把一根木头锯成4段,要锯几次 锯成6段呢?【答案】通过例题我们发觉锯木头的时候,锯的次数总是比段数少1.因此把一根木头锯成4段,要锯3次;锯成6段,就要锯5次. 2小亮家住在三楼,他每上一层楼要走14级台阶,小亮从一楼走到三楼要走多少级台阶【答案】从第一层到第二层有14级台阶,从第二层到第三层又有14个台阶.也就是说从第一层到第二层要上两次台阶,所以一共要走14+14=28(个).在一条50米长的河岸边插彩旗,每10米插一面(两头都要插),一共须要插多少面彩旗?【教学思路】要在50米的河岸边插彩旗,每10米插1面, 50米可以分成5个10米,那么在插的这些彩
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- 一年级 教案 第六 间隔
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