学硬笔书法课教学设计.docx

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1、 写出美丽字 小学硬笔书法课教学设计青龙第三试验小学 宁晓丽【设计意图】从小学三年级开场，学生开场学习用钢笔来写字。从硬笔的角度来看，钢笔及铅笔有很大的一样之处，只是在运笔时对笔尖的限制难度更大一些，须要老师在握笔姿态和书写姿态方面加以标准。这样，既可以提高学生的书写水平，又在肯定程度上爱护了学生的视力。小学生刚练习用钢笔书写，在正确的运笔方法指导下，把根本笔画写正确、写标准特殊重要，尤其是个别难度较大的笔画，通过老师的引领，化难为易，更加形象生动，学生承受起来比拟快，同时也增加了学生对于祖国文字的亲切感。【教学目标】1、初步驾驭钢笔的构造和运用方法。2、驾驭书写汉字的根本要求，使学生能留意支

2、配字的大小和在田字格中的位置。3、感受汉字的字形美，增加对祖国文字的感情。【教学重点】引导学生按汉字的书写笔画把汉字写得标准、端正。【教学难点】指导学生驾驭汉字的根本笔画和汉字的书写方法及技巧。【教学过程】一、激情导入：同学们，知道今日我们打算上什么课吗？书法课那你知道书法可以分为几种类型吗？书法按笔尖的软硬分为硬笔书法和软笔书法。硬笔有铅笔、钢笔和粉笔；软笔指毛笔。二、观赏书法作品：1、课件展示三幅硬笔书法作品，让学生在观赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法的概念，激发写字爱好。师：大家观赏完这几幅作品后，感觉如何？写得真好、真美丽是啊，这样的字才可以称得上是书法作品。2、你们想不想写出像刚刚

3、那样的字呀？想那你说说：写出美丽的字有什么好处吗？生答课件出示三、复习双姿、做好打算：要想写出美丽的字，首先要做到“三姿正确，这是前提。1、坐姿：身正、肩平、臂开、足安2、写姿：一尺、一拳、一寸3、握姿：笔杆握在三指间，老大老二和老三，老四老五垫下边。鼻尖离手两厘米，老二在前老大后，笔杆斜靠虎口处，手腕伸直不能弯。3、齐读：写字握笔姿态歌头正身直两脚平，身离桌子一拳远。手离笔尖一寸长，笔杆微微向后斜。拇指不能盖食指，两肘平放一条线。本子放在正中间，左手按本右手写。4、复习书写汉字的根本笔顺：学写字，讲笔顺， 驾驭方法字有神。 先写横，后写竖， 从上到下要记住。 先中间，后两边， 把握中线不能偏

4、。 先写撇，后写捺， 记住依次不用怕。 从外到内记清晰， 进屋关门再封口。5、写字五步曲：摆姿态，看字形，记位置，写端正，比好坏。四、指导写字：1、今日我们学习写“水、木、我、奶、贤、圆六个汉字。2、学写“水1视察字形 2老师范写 3生写描红两个，仿写两个老师巡察指导提示留意双姿3、学写“奶“我1指导学生先视察字的构造和在田字格中的位置，然后老师在黑板上范写2生写师巡察辅导4、评价：把学生写得作品展示给大家，激励表扬。实物投影5、剩下三个字按要求书写，同位间互评。五、课堂总结：同学们，我们写字时，要保持正确的姿态，写字前要仔细读帖，要一挥而就，俗话说“字如其人，汉字写出来要横平竖直，就像我们做人一样，要堂堂正正。我信任，只要同学们努力，我们的字就肯定会越写越好，将来的你会成为一位了不得的书法家的！感谢大家！