学前卫生学教案--第1课.docx

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1、福建三明林业学校老师课时授课安排（一）授 课 专 业 班 级教 研 室 审 批 意 见：批准 月 日 1109班9月 3 日讲课老师： 王丽霞 8月 20日章 节 名 称第一章 新生儿期保健（第一节）目 的 要 求使学生驾驭新生儿的本能；新生儿皮肤、呼吸、消化、免疫、感觉器官及神经系统的生理特点；领悟预防新生儿感染的要点与对新生儿保暖的要求。重点与难点重点：新生儿皮肤、呼吸、消化、免疫、感觉器官及神经系统的生理特点难点：预防新生儿感染的要点与对新生儿保暖的要求教学法教法：案例教学法、讲授法、探讨法、体验法。 学法：自主学习法、体验学习法。教具多媒体课件复 习 问 题大家对学前卫生学的理解。顺序

2、教 材 内 容 摘 要教学法教具演示时间AB课前提问卫生学的学习内容大家有没有也许的理解？对卫生学总体的印象是怎样的？新课讲授第一节 新生儿的特点与护理新生儿期：从诞生到诞生后28天（国际上统一规定）。新生儿期虽然短暂，却是生理上重大的转折时期，理解新生儿的特点，创建一个良好的环境，是新生儿期保健的重要环节。一、 降生的瞬间新生儿诞生的一瞬间发生了什么：1、首先是生存方式的宏大变更。提问讲授10min25min福建三明林业学校老师课时授课安排（二）顺序教 材 内 容 摘 要教学法教具演示时间新生儿辞行了寄生生活，靠自己吸吮乳汁；吸气使瘪的肺泡扩大；自己的血液循环系统运转；靠自己排泄废物。由母体

3、代劳转变为依靠自己生活。2、新生儿机体发生了宏大的变更，须要生理功能的变更与解剖方面的调整。比方心脏有房间隔与室间隔，但胎儿时期往往有一些孔洞，婴幼儿只有在建立了独立的血液循环后，这些孔洞才消逝。3、新生儿生活环境发生了宏大变更。诞生前胎儿几乎生活在37度恒温、无菌的环境里，诞生后从消化道、呼吸道、皮肤、断脐处都有可能细菌侵入人体，甚至引起严峻的败血症。 二、 新生儿的生理特点1、体格发育诞生体重、身长、头围、胸围，身体各局部的比例（数据）2、 各系统的特点（1）骨骼、肌肉、关节 骨骼：诞生后，新生儿不少的骨头还是软骨。比方8块腕骨就全是软骨。上、下肢的长骨也没有完全钙化，骨头的两端还是软骨。

4、囟门：新生儿颅骨之间的缝隙较宽，在头顶前部有一处没有骨头的局部，叫前囟门。前囟门呈菱形，约22厘米大小。（刚诞生时还有侧囟与后囟，满月以后，只有前囟。）脊柱：由于脊柱的生理性弯曲尚未形成（脊柱的生理性弯曲是探讨、讲授25min福建三明林业学校老师课时授课安排（三）顺序教 材 内 容 摘 要教学法教具演示时间随着动作的发生而渐渐出现的），脊柱的负重、支撑实力很差，新生儿无力抬头。所以抱着新生儿，要留意托腰托头。 肌肉：新生儿刚出世，四肢屈肌的力气大于伸肌，四肢呈蜷曲状态。随着月龄增加，屈肌与伸肌的力气渐渐协调，四肢就会伸绽开来。 不要硬把新生儿的胳膊、腿拉直，裹紧，这样就限制了新生儿的运动。最好

5、是包袱松而不散，使新生儿的下肢呈自然的“蛙式”，上肢能自由活动。关节：新生儿的关节还没有发育好，关节不够坚固，在受到强力作用下，简单发生脱臼（俗称掉环）。新生儿的衣服要宽松，易于穿脱。若衣袖太紧，穿脱时猛力牵拉或提拎了新生儿的手臂，简单造成脱臼。（2）皮肤表皮：新生儿的皮肤薄嫩，爱护功能差。若皮肤被擦伤、抠烂，细菌就可以乘机而入。皮下脂肪：由于皮下脂肪较少，简单使体热散失，环境温度低时，新生儿很简单受凉。汗腺：因汗腺未发育完善，环境温度高时，体热散发受阻，简单受热。水肿：新生儿生后35天可出现水肿，水肿多发生在手、脚、小腿、眼窝等处，约23天后消肿。胎记：在臂、大腿等部位，呈蓝绿色的色素斑块，

6、称为“儿斑”或“胎生青记”，这种色素斑可渐渐消退。有些胎记不会消退。头发：胎发的粗细、稀密、长短，存在着很大的个体差异。诞生时头发稀有并不预示着以后头发就少，也不反映体质的强弱。一讲授案例分析20min福建三明林业学校老师课时授课安排（四）顺序教 材 内 容 摘 要教学法教具演示时间般到一岁左右，头发就密了。皮脂腺：由于皮脂腺分泌旺盛，新生儿鼻子上可有一些黄白色的小点，头皮上也可有厚厚的痂皮。 （3）呼吸腹式呼吸：新生儿的胸腔狭窄，吸气时胸廓扩大的程度有限，因此新生儿在呼吸时几乎看不到胸廓的起伏。由于呼吸运动主要靠膈肌来完成，新生儿呼吸时，腹部可见明显起伏，称为“腹式呼吸”。 呼吸道：新生儿面

7、骨的发育尚未完善，鼻小，鼻腔狭窄，一旦感冒会出现鼻堵，可致吸吮困难与睡眠担心。 由于气管、支气管的管腔狭窄，发生炎症时简单造成呼吸困难。 正常新生儿每分钟呼吸约40次。（4）心脏与血液心率：新生儿新陈代谢旺盛，但心肌力气薄弱、心腔小，每次心跳博出的血液量少，因此以增加每分钟心跳的次数来代偿。一般，新生儿每分钟心跳的次数为140次左右。哭闹、吃奶后或发烧，都可使心率加快。 血液分布：新生儿全身血液总量约300毫升。血液多集中于躯干与内脏，四肢较少，所以四肢简单发凉或青紫。（5）消化唾液腺：不要用布擦口腔。在两次喂奶之间喂点温开水，就可到达清洁口腔的目的。胃：新生儿胃容量为3060毫升。胃的入口（

8、贲门）与胃的出口（幽门）几乎在一个程度上，贲门又比拟松，幽门比拟紧，所以在吃饱以后简单漾奶。福建三明林业学校老师课时授课安排（五）顺序教 材 内 容 摘 要教学法教具演示时间C（6）泌尿与生殖器排尿：绝大多数新生儿在诞生后第一天就排尿，少数在第二天排尿。最初几天，每天仅排尿45次，生后一周可增至20次左右。 肾脏：新生儿的肾脏尚未发育完善，对钠盐的排泄实力有限，假如喂菜水，不要加盐。 尿道：新生儿尿路短，简单被粪便污染。要留意清洁护理，擦粪便时要由前向后，免得污染尿道口。 （7）免疫系统皮肤与粘膜薄嫩屏障作用差、自身产生的抗体很少。但从母体济初乳中可以得到抗体。课后练习1. 新生儿诞生时的体重、身长、头围、胸围，身体各局部的比例分别是多少？2. 新生儿各个系统的特点有哪些？